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文档简介

大(2)班美术公开课教案可爱的萝卜作者：董晓苑活动目标：1、 培养幼儿丰富的想象力及表现美和创造美的能力；2、 体验合作的快乐；3、 学习用最简单的线条和丰富的色彩勾画出可爱的萝卜。活动重难点：大胆创作，表现出不同造型的可爱的萝卜。同时引导幼儿如何把萝卜的味道通过色彩表现出来。活动准备：1、 材料准备：兔子耳朵发箍一个，萝卜事物（红白萝卜各一根），指按会动小公鸡玩具一个，普通单肩手提袋一个（用做魔术袋），用烟纸盒和纸筒做的卡通英雄人物造型萝卜4位。幼儿绘画用纸和蜡笔39份。2、 经验准备：小魔术表演一个，细致观察萝卜及其各种形态。活动过程：一、 魔术表演导入：老师带兔耳朵发箍及魔法袋出场，进入老师创设的情景对话，大胆想象，引入魔法表演，鼓励引导幼儿合作参与。童话式生动的情景和魔术表演相结合，激发幼儿对活动的兴趣及增强幼儿愉悦的心情。“小公鸡悄悄的跟我说，昨天它和兔子聊天的时候，兔子告诉它，萝卜的味道特甜特好吃，要我变一根给他尝尝，看看到底是不是那么好吃，小朋友们，你们说我变不变给它呀？”“请小朋友一起来念老师刚刚才念过的一句咒语。还记得是什么吗？”“超级变变变！”“魔术袋说，它要请一位小朋友上来帮忙才能变出来。”二、 欣赏老师创作的示范作品（用烟纸盒和纸筒做的卡通英雄人物造型萝卜）。引导幼儿观察示范作品的原型和主体，加入生动的情景问答对话，激发幼儿对绘画创作的兴趣。“蜘蛛侠和超人都来了，那么还有两位超级大英雄，也给我打了电话说今天要来的，这两位大英雄可是西游记里面的，很出名的，非常厉害的，我们一起来猜猜看，究竟是哪位大英雄呢？”“这些卡通萝卜可爱吗？想不想自己也做一个自己喜欢的卡通萝卜呀？”“那么，我们得先来学习和了解一下萝卜的基本画法，才能创作出你想要塑造的卡通造型对吧？”三、交代要求，幼儿创作，老师巡回启发引导。1、 用最简单的线条教会小朋友如何作画，再如何把萝卜的味道表现出来。2、 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，倡导幼儿创作出各种不同的萝卜造型。3、 帮助能力较弱的幼儿加强认识基本画法，引导他完成创作。4、 启发能力强的幼儿多画几个不同形状的萝卜，激发幼儿画出与众不同的，生动有趣的创作。四、展示欣赏幼儿创作作品，分享创作乐趣和过程。1、幼儿分享自己作品，并欣赏交流他人的创作。2、教师讲评提升幼儿经验，共同感受合作的快乐。结束
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