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文档简介

依托乡村少年宫平台 全面提高学生综合素质关爱留守儿童少年活动的文字及图片资料 2014年12月 多年来，学校坚持以“体艺特色”创建为抓手，突出学生综合素质培养，各项能力提升。鉴于此不断加强未成年人思想道德建设，店子镇小积极探索未成年人思想道德建设的新途径，把“乡村学校少年宫”建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，因势利导，科学规划，整合教育资源，打造农村孩子健康成长的乐园。我校开设了、书法室、棋艺室、舞蹈室、经典诵读室、音乐室、手工制作室等文体活动，少年宫共开设了12个特色班。于每周二、四、六、日下午集中安排时间开放，并且由相关教师进行辅导，真正将“乡村学校少年宫”变成孩子健康成长的乐园。，一、乡村少年宫是学生自由挥洒才能的舞台 “天生我才必有用！”每个学生都有自己独特的地方，他们在自己喜欢的领域里活动时会表现得非常投入和自信。乡村少年宫活动开展后，那些平时的所谓学困生也找到了自己身上的闪光点。加之辅导教师因人而异制定培养方案，摸清学生特长，及时加以鼓励。使学生形成“你行，我也行”，“其实我也不错的“的自我意识，扬起奋进的风帆，充满拼搏的信心，从而促进学生其他方面的发展。可以说，我校乡村少年宫已成为学生挥洒才能、和谐竞争的舞台。 二、乡村少年宫是家庭、学校、社会结合的纽带近年来，随着农村劳动力外出打工的增多，农村“留守儿童”也越来越多，他们的健康成长日益成为社会关注的热点问题。很多孩子由爷爷奶奶带着，隔代抚养，认为孩子父母不在身边，对孩子溺爱骄纵，尽量满足孩子，生活上无微不至的关怀照顾，对品德的要求却极低，总认为树大自然直。这些都对孩子的成长极为不利。少年宫活动开展后，学校组织留守儿童积极参加活动，加强正面教育引导，使他们的课外时间由分散状态转变为有组织的状态，也更多地感受到老师的关心和社会的关爱，不断为他们的成长注入温暖的阳光。三、乡村少年宫是学生身心健康发展的摇篮 校园环境及校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围。在建设乡村少年宫工作中，我校突出工作重点，注重工作实效，开展了内容丰富的校内外活动，寓教于乐，渗透德育，一举两得。一是开展思想品德教育活动，培养学生良好的思想品德和现代公民意识，提升未成年人思想道德修养。二是开展科技、劳技实践活动，培养青少年学科学爱科学的兴趣、勇于创新的科学精神、求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。四、乡村少年宫是农村孩子放飞梦想的乐园 巧妇难为无米之炊。农村孩子活动场所和设施普遍缺乏，孩子们的文化生活匮乏，对他们的健康成长极为不利。乡村少年宫通过一校两用、一室两用、一桌两用、一师两用等方式，有效整合了教育资源，给农村孩子打造温馨愉快的精神乐园，为他们的梦想插上飞翔的翅膀。从此以后，少年宫活动将不再是城里孩子的专利，农村孩子同样可以在丰富多彩的活动
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