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议论文的阅读学习如何找出议论文的中心论点高新二中 谢琴教学目标：通过学习“如何找出议论文的中心论点”的方法，突破议论文的三要素之一。教学重点：教会学生“如何找出议论文的中心论点”课时安排：（1课时）教学过程：1、 导入：2016年中考遇到哪些题型？（4） 阅读下面选文，完成1822题。（14分） 18.选文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。（2分） 19.如果用下面的名言作为选文的道理论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。（2分） 正视疾病，敢于承受的人，将变得更加坚强、壮大。希尔泰 20选文段除了举例论 证外，还主要运用了哪种论证方法？请结合文章内容分析其作用。（4分） 21请在选文第段的横线上补充一个承上启下的句子，使上下文表达连贯。（3分） 22有人认为选文最后一段是多余的,可以刪除，你同意吗？ 为什么？（3分）2、 分析归纳考点：1.把握中心论点2.辨析论据类型，分析其作用3.辨析论证方法及作用4.理清思路分析文章结构(分析议论文的语言特色 联系实际，开放拓展谈看法)3、 回顾分析议论文基层知识：议论文三要素：论点、论据、论证。 论据的类型：事实论据、道理论据。 常见论证方：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。议论文结构方式：提出问题、分析问题、解决问题。论证的方式：立论、驳论。4、 问题：1.什么论点？论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张。2.论点是怎么样的句子？它是一个意思明确而完整的句子3.关于论点常见提问：以上选文主要论述了一个什么中心？这篇文章围绕 观点展开论述。中心论点是如何提出的？4. 怎样找中心论点？形式：一个完整的简洁明确的句子。要看文章的标题常出现的位置标题揭示开头提出 议论过程中鲜明提出 结尾（归纳表示总结性的词语：所以，总之，因此，由此看来归根结底） 文章中没有提出，需读者自己归纳。5、 练一练材料一：一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的效果。初学的一个重要的关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好象学打拳，刚学会几个动作，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。1.这段文字的观点是（学习过程中应当谦虚谨慎，不能自命不凡）。材料二：我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。上文的论点是：（我们对于传说的话应当经过思考）。6、 小结：1. 确定中心论点的方法：通过论题推论点：关注题目，例：梁启超的敬业与乐业一课，标题是论题。文中对“敬业与乐业”做出判断表述的句子是：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。题目即为论点，例： 多一些宽容2. 通过位置找论点题目，如生于忧患，死于安乐人的高贵在于灵魂开头，如鱼我所欲也得道多助，失道寡助结尾，如学问与智慧论美在文章的中间的过渡段提出论点，如成功还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读者根据文章内容自己进行概括，如请敬畏规则（四月昆三中、滇池中学模拟试卷）3.通过句式定论点比喻句、疑问句不能做论点。肯定句：真理诞生于一百个问号之后 做学问必须有怀疑的精神 我们中国人是有骨气的 否定句：中国人没有失掉自信力 空谈不能成就事业 没有失败过的成功不是真正的成功反问句：喜新岂能厌旧七：作业布置：考点复习：P134道是缺憾且完美，P138最美的姿态，P142渴望倾听。教学反思：通过今天的集中复习，学