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文档简介

备课组八年物理学科物理班级8年7班授课地点录课教室课题密度与社会生活时间6月5号授课教师李树杰教学目标知识与技能：知道密度与社会生活的联系,知道密度知识的应用过程与方法： 通过学习与温度对密度影响,知道密度对生产生活的重要作用情感态度：通过运用密度鉴别物质,认识密度实际联系及分析解题方法教学重点难点教学重点:密度随外界条件而变及温度对密度的影响教学难点：用密度鉴别物质分析和解决问题方法 学情分析学生在学习了密度计测量的基础上用密度知识解决一些实际问题由于学生对社会生活中物理现象了解不多,可能会有些障碍,在学习中逐步解决媒体使用及整合说明本溪市第五中学教师教案教学环节教学内容个性设计教学内容教师及学生活动预设媒体使用及分析（白板、微课等使用功能）一、创设情境，导入新课密度是物体本身的一种性质,每种物质都有自己的密度,它在社会生活中有重要价值让我们一起走进密度与社会生活课件标题二、自主探究，获得新知问题一:风是怎么形成的是否说有物质都有热胀冷缩现象?结论:密度与温度有关学生讨论课件,本节问题一教学环节教学内容个性设计教学内容教师及学生活动预设媒体使用及分析（白板、微课等使用功能）二、自主探究，获得新知问题二生活中想知道某些物体是有什么物质组成的结论:因为密度是物质的一种性质可由密度鉴别物质,而且常常是多种方法并用问题三除了鉴别物质在社会生活中还有哪些重要应用结论:密度与我们社会生活密切相关举例,学生讨论看视频讨论课件,本节问题二课件,本节问题三教学环节教学内容个性设计教学内容教师及学生活动预设媒体使用及分析（白板、微课等使用功能）三、巩固知识，课堂练习课件中练习，导学案中练习巩固知识提高能力四、总结反思1风车改成学生手动更好2课堂不活跃3学生练习时间不够、教学环节教学内容个性设计教学内容媒体使用及分析（白板、微课等使用功能）五、布置作业书后三道题，练习册 六、板书设计6.4密度与社会生活一密度与温度二.密度与物质鉴别三密度在生活中的应用七、教学反思 说明本节课中白板、微课等的使用是如何解决教学难题和促进学生学习的。学生对密度知识在生活中应用了解不多课件中的
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