句式变换备课.doc

高二语文组集体备课稿主备人：刘志伟 2012.6.19课 题句式变换复习课教学目标知识目标了解句式类型。了解题型和解题方法。能力目标根据要求准确变换句式。情感目标热爱祖国语言文字和文化，提高语言表达水平。学习重点准确、规范答题。学习方法读练结合，以点带面，举一反三。考点简析变换句式，有时是为了增加文采，有时是为了强调突出，有时是为了连贯，有时是为了使句子更容易为人所理解。从这一点来看，各考点又是相通的。可单独命题，也可以和句式的仿写、句式选用结合，又可以和修辞结合来命题。考情调查2011年高考试卷中，有三份试卷（全国卷、辽宁卷）考了长句变短句，一个省（广东）考了短句变长单句。2012年高考，全国各省市对“句式变换”这一考点在二卷中均没有直接单独出题。教学过程学生活动一、知识清单【句式种类】汉语的句式丰富多彩，灵活多变。 1：（根据表达语气分）,有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 2：（根据主语的性质分），有主动句、被动句。(把字句、被动句) 3：（根据结构的繁简分），有长句、短句。 4：（根据判断的性质分），有肯定句、否定句。 5：（根据句子成分或成分句的位置分），有常式句、变式句。 6：（根据语体风格分），有口语句、书面句。 7：（根据句式整散分），有整句、散句 8：（根据结构数量分），有单句、复句【有关题型】1 .长句短句互换2 .整句散句互换3 .变换开头重组句子、下定义4 .提供情境变换句式 5.主动句与被动句的变换6.肯定句与否定句的变换7.不同语气句子的变换8.单句与复句的变换9.常式句与变式句的变换10.口语句式和书面语句式的变换 【句式变换的原则】不改变原意；不能改变内容；可增删个别词语；注意层次及逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化。二、方法点拨1、主动句与被动句的变换主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。简析选用主动句强调了主语施事者，从而揭露了非法肇事的对象；选用被动句强调了这次事件中我方无辜，罪在美国。方法：变“把”字句为“被”字句。2、肯定句与否定句的变换肯定句：我们要加强素质教育。否定句：我们不加强素质教育不行。简析以双重否定表示肯定，增强了语气。肯定句变为单重否定句方法：先找出谓语的反义词，然后再否定这个反义词；肯定句变为双重否定句方法：在词语前加上双重否定句常用的语言形式。如“没有不，无不，非不，不曾不，不能不，不会不”等。3、短句与长句的变换 短句：我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我们要学习要引进外国的先进技术。长句：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。简析三个独立短句，句意清楚，容易把握；选用一个长句，则表意周密，但读起来比较费劲。变换方法：以短句中的某一句(如例句中的句)为主干，把其他短句变成修饰成分(作定语和状语)。长句变短句则相反。4、陈述句与反问句的变换陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？简析陈述句，表意平和，感情色彩弱；反问句，则肯定有力。 变换方法：变一般肯定为双重否定(否定词+问句)5、常式句与变式句的变换变式单句有主谓倒置句、定语后置句、状语后置句等。常式句：你今天的演说棒极了。倒序句：棒极了，你今天的演说!另外还有复句中分句一般次序和特殊次序的变换。例如：因果倒置：因为虫害严重，所以今年棉花减产了。(常式句) 今年棉花减产了，是因为虫害严重。(变式句) 转折倒置：他虽然有病，但还是坚持学习。(常式句)他还坚持学习，虽然有病。(变式句)条件倒置：无论天气多么恶劣，他总能按时到达岗位。(常式句)他总能按时到达岗位，无论天气多么恶劣。(变式句)6、散句与整句的变换散句：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。整句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。变换方法 ：找好参照句 其他句子要加上重复使用（或类似）的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整,分别组合，变为排比句或对偶句。 三、注意事项认真审清题目要求，明确做题的“方向”。仔细分析原句特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等等，为改换句式打下基础。根据题目要求改变原句句式，同时须相应地改变原句中的词语甚至句子结构，如主动句与被动句的变换，就要将主动者与被动者的位置互换，表主动和被动关系的介词“把”、“被”互换。改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。巩固练习1、用“我们”作开头,重组下面这个句子，不能改变原意。书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 2对下面句子中的画线内容，按要求进行改写。开发西部，是我们党和政府的重大决策，它既需要科技的力量，也需要战略的眼光。（1）强调“需要具有战略眼光”_ _（2）强调“需要科技力量” _ 3将下面句子中画线的部分改为否定句式。游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。4根据下表所示内容，用不超过40字的一段文字说明某市电话在号码由七位升至八位的方法。原电话号码 升位后电话号码 长途区号 5 50 0788 6 59 0788 5将下面画横线的句子用排比兼问句的形式加以表达（要求不改变原句的内容）一个人的成长，要感谢父母、师长、国家和大众的恩惠。父母、师长、国家、大众的养育、教诲、爱护和助益，使我们存于天地之间，使我们能生活得幸福快乐。 【点拨】本题将变换句式与修辞、句式选择结合起来考查，句式变换主要是散句变换成整句，整句主要是排比句和对偶句。此题除了掌握排比的修辞手法之外，还要注意反问句式的特点，更要注意此题暗含着肯定句与反问句变换。6假如以“宽松式管理对中学生是否更有利”为辩题展开辩论，请针对正方辩词写出你的辩词。正方辩词：宽松式管理对中学生更有利，因为这样，中学生就可以有更多的自由空间来安排自己的生活而不受学校