10级建筑学三年级上社区图书馆设计.doc

10级建筑学专业三年级上学期 社区图书馆设计任务指导书 安阳师范学院建筑工程学院社区图书馆设计授课班级：10级建筑学指导老师： 2012/9/16 一、教学目的本教学单元通过前期授课、调查与资料收集以及设计训练全过程，要求达到如下目的：1、通过较复杂环境下的建筑设计训练，增进对“建筑与城市”关系的认识，强化环境制约下的理性设计思维。2、了解当今图书馆建筑概况和发展趋势，初步掌握图书馆建筑设计基本规律。包括功能布局、空间与交通组织、人流与书流组织，以及图书馆建筑的形态设计规律。3、借助图书馆建筑类型的设计训练，进一步熟悉公共建筑设计基本原理，加强方案构思的创新能力；强化消防规范意识；培养空间尺度感；加强制图的规范性。4、选择与运用恰当的表现方式表达设计意图，并由此增进图面表达能力。二、基地条件为丰富社区居民的文化课余生活，满足社区居民日益增长的文化需求，华北某市一居住区拟建一座社区图书馆。拟建基地位于市区两条干道交叉口东北角（基地条件见附图）。基地周边均为居住区，交通便利，市政实施完善，基地内地势平坦，要求建筑西边退红线14.5米，南边退红线21米。三、设计要求图书馆藏书量20万册，总建筑面积控制在3000M5%，以书库和阅览室为主。方案要求：功能布局合理；平面与空间组合应能够适应现代图书馆发展需要；重视与现有环境（主要包括城市道路、社区及人流方向、历史文脉等）的对位对话关系；空间与造型的艺术处理应当呼应环境，并体现现代化图书馆的内在要求及性格特征。空间组成与功能内容如下：1、 阅览部分（约 1200 M2）普通阅览500 M2电子阅览300 M2儿童阅览200 M2 报刊阅览 200 M22、 书库部分（约 300 M2）3、 信息检索厅、出纳台（约100M2） 应考虑一般检索与电子检索。4、 技术用房 （约 280 M2）中西文编目室 60 M2 复印室 20 M2装订室 20 M2计算机房 20 M2馆长室 40 M2值班室 20 M2行政办公室 3 20 M2卫生间 40 M25、 150人报告厅 （约250 M2） 需有直接对外的疏散口，且应设置贵宾休息室、设备控制室及其他附属用房。6、 其他 门厅、展示、服务、交流空间、卫生间、清洁工具间等。 四、设计成果总平面图 1：500各层平面 1：200立面图（不少于2个） 1：200剖面图（不少于2个） 1：200室内透视、外观透视 表现方式不限经济技术指标及设计分析图注：图纸规格 1#图 共24张 表现方式不限，不准电脑出图，每套图纸必须有统一的图名和图号。五、设计要点除满足常规要求外，以下是本次课程设计需要认真对待的地方，也是评价设计作业的关键点：1、合理考虑功能、流线、空间组织。要求形成一个完整、合理的方案，主要包括功能与空间的完整性、流线安排的合理性、主要立面的完整性、与环境关系的合理性。为此，必须在构思之初就在功能布局、流线组织以及建筑形式上进行统筹安排。2、处理好建筑与环境的关系，主要是建筑造型与周边已有城市环境的关系；建筑功能布局、出入口方位与周围道路、社区人流的关系。3、处理好书流，恰当安排其出入口、组织好竖向与水平交通，设置电梯方便书籍运输。4、注意疏散距离应满足防火规范要求，包括房间内部疏散。5、各阅览室应布局合理，阅览空间应有良好的朝向与采光通风条件。6、展示空间应结合门厅、中庭等进行布置，营造空间氛围。流动和穿插形成丰富的空间层次，是空间艺术的基本前提。7、报告厅与图书馆其它部分没有直接的功能联系，其布局要合理。报告厅是无柱大空间，宜独立设置，其设计要求达到一定的深度：设置贵宾休息、门厅、控制室等使之功能完善；合理布置讲台、观众席。8、本设计用地充足，但建筑布局仍需紧凑，留出空地作休憩读书环境会更好。六、进度安排（81）第1周：讲课，收集资料。课后收集有关资料，并做出调研报告，要求有图文达。第2周：分析任务书及设计条件。分析环境，收集资料，构思设想（图示+文字）。第3、4周：第一轮草图，发散构思，多方案比较。第5、6周：第二轮草图，平面布置，空间组织，建筑造型。第7、8周：第三轮草图，整合技术要素，细部推敲。定稿，包括正图所有内容。第9周：设计周，正图绘制，交图。七、参考书目1、 公共建筑原理，张文忠，中国建筑工业出版社，20052、 图书馆建筑设计手册，鲍家声，中国建筑工业出版社，20043、 图书馆建筑，鲍家声，书目文献出版社，19864、 现代图书馆建筑设计，鲍家声，中国建筑工业出版社，20025、 国外图书馆设计资料集，张国良，毕波编，水利电力出版社，19886、 图书馆建筑规划与设计，英，汤普逊（G. Thompson）著，书目文献出版社，19887、 图书馆建筑与设备，单行等编