生态系统的能量流动.doc

第二节 生态系统的能量流动 授课人：张晓丽【学习目标】1分析生态系统能量流动的过程和特点2概述研究能量流动的实践意义【学习重点】生态系统能量流动的过程和特点【学习难点】生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的原因【课前检测】1、关于生态系统组成成分的叙述正确的是（ ）凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养生物都是生产者植物都是生产者 动物都是消费者 异养生物都是消费者A、 B、 C、 D、2、右图为南极食物网简图。据图回答： 此食物网有 条食物链。 属于三级消费者的生物是 。 同时占有两个营养级的生物是 。磷虾和小鱼的关系是 。假设某种原因大鱼全部死亡，则会使鳞虾的数量 。【教学过程】 第一学段一、 依标自学概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程 输入途径：主要是生产者的 起点：从 固定太阳能开始，总能量为生产者所固定的全部 太阳能 途径： 细胞呼吸 细胞呼吸 细胞呼吸 细胞呼吸 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者能量流动的 过程： （植物） （植食性 （肉食性 （肉食性概念和过程 过程 动物） 动物） 动物） 细胞呼吸二、 要点辨析：1、 能量流动的过程（1）能量的输入：生产者固定太阳能 生态系统的总能量：生产者所固定的太阳能（固定的方式 ）（2）能量的传递：途径：能量是以有机物的形式沿着食物链或食物网这一主渠道向前传递的能量流动的渠道是 (3)能量的转化：呼吸作用光合作用 太阳能 生物体中的化学能 ATP+热能(4)能量散失： 形式： 能量在流经每一营养级时的分流问题分析2、能量在流经每一营养级的分流问题分析（1） 能量来源生产者的能量来自于太阳能各级消费者的能量一般来自上一营养级注意：同化量=摄入量粪便中所含的能量（2） 能量去路呼吸作用消耗 流到下一营养级（最高营养级生物除外）用于自身的 被分解者分解利用（动植物遗体、残枝败叶、粪便等） 生长、发育、繁殖 未利用的能量（现存量：最终被分解者利用，因此，也可归为）三、例题剖析大象是植食性动物，有一种蜣螂专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为（ ）A0 B106千焦 C2106千焦 D1062106千焦四、强化提升1初级消费者体内的能量去向不包括( )A部分被分解者利用 B部分被第二营养级摄取C部分用于自身生命活动 D部分通过呼吸作用被消耗2若牛的摄入量为100，粪便量为36，呼吸量为48，则牛的同化量为( )A16 B52 C64 D84第二学段一、 提纲导读 ：沿食物链由低营养级流向高营养级，不能 ，也不能 特点 ： 输入到一个营养级的能量不可能百分之百的流入到下能量流动的 一个营养级，能量在食物链的流动过程中是 的，特点和意义 传递效率大约为 能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量数值 绘成图， 可形成一个金字塔图形 二、 要点辨析：1、能量单向流动与逐级递减的原因 （1）单向流动的原因：食物链中，相邻营养级生物的吃与不吃关系不可逆转，因此能量不能倒流，这是长期自然选择的结果 各营养级的能量总有一部分以细胞呼吸产生热能的形式散失掉，这些能量无法被生产者再度利用（2）逐级递减的原因：各个营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量 各营养级中的能量都要有一部分流入分解者 各个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用2、能量传递效率的计算 3 、能量金字塔：研究的是食物链中每一营养级的生物所含的能量与营养级之间的关系注意：能量金字塔一定不能倒置三、例题剖析：在浮游植物小鱼海豹虎鲸这条食物链中，若虎鲸增加1kg体重，至少消耗浮游植物多少？至多呢？三、 强化提升1、研究生态系统中能量流动的主要目的是 ( )A、掌握能量流动中的传递规律 B、了解能量流动的方向 C、熟悉生态系统的营养结构D、 设法调整生态系统中能量流动的关系，使能量流向对人类最有益的部分2、下图是对某湖泊的能量考查结果【单位：千焦/（厘米2年）】，请据图回答： 微生物 太阳能487.28 A 0.46 B 0.062 C 486.82 D热能 （1）流经该生态系统的总能量指 ，有 千焦/（厘米2年）（2）能量从第一营养级到第二营养级的效率为 %，这说明了能量流动的特点是 的，也就是说食物链越长， 越多。（3）D（热能）是通过 产生的能量（4）能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物在代谢中不能利用 的热量【课堂小结】 概念：生态系统能量的 、 、 和 过程：生态系统能量的最终来源是 ，能量流动的总渠道是 能量传递的形式是 ，最终以 形式散失掉。 生态系统的 特点： 、 能量流动 能量的传递效率一般是 能量金字塔：能否倒置？ 意义：【随堂练习】1、在生态系统的能量流动中，能量形式的转变顺序是( )A、光能化学能热能 B、热能光能化学能C、化学能光能热能 D、光能热能化学能2、蛇捕食一只老鼠时，是把整个老鼠吞入体内，那么蛇就获得了这只老鼠的( ) A、全部能量 B、全部物质 C、全部物质和能量 D、部分物质和能量3、消费者的同化量是指A、获取食物中的所有能量 B、被消化吸收的所有能量C、用于生长、发育和繁殖的所有能量 D、呼吸消耗的所有能量4、下列关于生态系统能量流动的叙述中，错误的是（ ）A、当狼吃掉一只兔子时，狼不可能获得兔子的全部能量B、当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C、生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D、生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的【布置作业】1、下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者(单位:102KJ/m2/年)。对该生态系统营养关系叙述正确的是：同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191