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文档简介

物流信息技术教学大纲(课程标准)一、课程性质与任务课程的性质:本课程是物流管理专业的核心课程之一,同时也是理论性与操作性均比较强的一门课程。 课程的任务:通过本课程教学大纲规定的全部教学内容的学习,学生不但要了解物流信息技术的原理与应用方法,而且要能够熟练地运用于企业实践,具备一定的解决实际问题的能力。前导课程:物流基础、管理学基础、采购与供应管理等。后续或并行课程:物流设施与设备、物流仓储管理、运输管理等。二、教学基本要求通过本课程的教学,除了要求学生了解并掌握现代物流信息技术的原理及其在物流领域的应用外,全课程以提高学生综合素质和培养学生动手能力为核心组织教学。具体基本要求包括:了解物流信息技术概论、初步掌握数据库管理与网络技术、物流管理信息系统、物流条码技术、物流EDI技术、GPS与GIS技术、智能运输系统等;重点学习物流信息技术在企业中的应用;通过案例分析与实训,具备一定物流信息技术应用实际操作的能力。本课程以课堂理论讲授为主,辅助案例实训和多媒体教学,适时开展一定的课堂研讨和专题实训实践活动。每一章教学必须有书面作业。 三、课程教学具体要求及课时分配第一章 物流信息技术概论 第一节 信息和物流信息第二节 物流信息技术第三节 物流现代化掌握信息和物流信息的基本概念,物流信息的含义及特点。理解物流现代化的内涵及其实际意义。重点:物流信息概念、物流信息技术的内涵;难点:物流信息技术的特点。案例1、现代物流信息技术构筑UPS争力第二章 数据库管理与网络技术第一节 数据库基础知识 第二节 数据库管理技术 第三节 计算机局域网技术 第四节 网络数据库组织 第五节 企业内部网络 第六节 数据仓库 第七节 网络信息安全掌握数据库的基本概念,了解数据库技术、局域网技术和网络数据库组织、数据仓库,理解企业内部网络的含义及特点。基本掌握常用的网络信息安全技术。 重点:数据库概念、数据库管理技术;难点:数据库管理技术、网络信息安全。案例2、物流企业计算机网络系统规划与设计实例第三章 物流管理信息系统 第一节 物流管理信息系统概述第二节 物流信息管理信息系统基本结构 第三节 物流管理信息开发方法 第四节 物流管理信息系统开发过程 第五节 综合物流管理信息系统举例掌握物流管理信息系统内涵,了解物流信息管理信息系统基本结构。熟悉物流管理信息开发方法。了解物流管理信息系统开发过程。熟悉综合物流管理信息系统基本案例。 重点:物流管理信息系统基本结构;难点:物流管理信息开发方法。案例3、UPS公司的物流管理信息系统(物流管理软件练习)。第四章 物流条码技术 第一节 条码技术概述 第二节 物流条码的标准体系 第三节 二维条码 第四节 物流条码识别技术第五节 射频识别技术理解并熟悉条码技术和物流条码的标准体系。了解二维条码及其应用。了解并掌握物流条码识别技术。了解射频识别技术及其应用。 重点:物流条码的标准体系;难点:物流条码识别技术。案例4、条码技术在物料搬运系统中的应用第五章 物流EDI技术 第一节 EDI概述 第二节 EDI系统结构 第三节 EDI与Internet 第四节 EDI在物流行业中的应用理解并熟悉物流EDI及其系统结构。了解并掌握EDI在物流行业中的应用。 重点: EDI在物流行业中的应用; 难点:EDI系统结构。 案例5、中远公司的EDI系统第六章 GPS与GIS技术 第一节 GPS概述 第二节 GPS的工作原理 第三节 GPS在货物运输系统中的应用 第四节 网络GPS在物流业中的应用 第五节 GIS技术概述 第六节GIS在物流业系统中的应用理解并熟悉GPS的工作原理及其在货物运输系统中的应用。了解并掌握网络GPS在物流业中的应用。熟悉GIS技术及其在物流业系统中的应用。重点:GPS在物流行业中的应用;难点:GIS技术。案例6、神目2000行程记录分析与管理系统第七章 智能运输系统 第一节 智能运输系统概述 第二节 智能运输系统的主要内容 第三节 中国智能运输系统的发展现状和特点 第四节 智能运输系统在现代物流中的应用了解智能运输系统,熟悉智能运输系统的主要内容。了解中国智能运输系统的发展现状和特点。熟悉智能运输系统在现代物流中的应用。重点:智能运输系统的主要内容; 难点:智能运输系统在物流中的应用。 案例7、智能运输系统在我国的应用课时分配:章序教学内容教学时数小计讲课实训或案例教学一物流信息技术概论642二数据库管理与网络技术844三物流管理信息系统844四物流条码技术1064五物流EDI技术844六GPS与GIS技术844七智能运输系统844综合实训:条码技术在百货连锁经营管理中的应用等。88总计643034四、考核方式及成绩评定考核方式:期末理论笔试加综合实训测评成绩评定标准:期末考试成绩占40%,平时作业占20%(5次),综合实训测评占40%。企业实习报告(2000字以上)一份加2分,专业博客一篇(1000字以上)一篇

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