八年级(上册)名著导读教学设计.doc

- 八年级(上册)名著导读教学设计 宝兴 灵中 一、设计理念：阅读文学名著能够提高学生的自我修养和审美情趣，随着新课改的施行，初中生对名著阅读的质量与语文课程标准的要求相差甚远。初中语文“名著导读”课程内容多以概括名著故事梗概和分析其主要人物的性格特征、社会影响、写作手法、语言特点为主，兼以一些精彩的名著片段赏析，旨在激发学生的阅读兴趣，引导他们形成良好的阅读习惯和终身阅读的思想意识。对此，这堂课的设计是本着语文新课标的相关要求，全面提高学生的语文素养，指引学生走进名著，了解名著内容。引导学生读值、读透名著，能正确的分析人物的形象，把握人物性格，学会借鉴名著的精彩情节与艺术手法，让学生把握其作品的思想意义，树立正确的人生观，正确把握语文名著的特点，积极倡导学生自主、合作、探究的阅读方式，让名著教学不再死板，让其充满活力。在提倡素质教育的今天,语文教学应紧扣名著指导学生进行正确的阅读,从而培养学生积极向上、健康文明的人生态度。以上是对这堂课的设想。二、教学目标： 1.了解名著作者。 2.读懂名著的内容，熟悉其中的精彩片段。 3.学会赏析精彩的语句和片段，激发阅读兴趣。三、教学重点： 读懂名著的内容，熟悉其中的精彩片段。四、教学难点： 学会赏析精彩的语句和片段，激发阅读兴趣。五、教学内容： 鲁迅朝花夕拾 老舍骆驼祥子 尼古拉奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的六、教学准备：多媒体 阅读材料七、教学步骤：1、导入文学名著是不同国家、不同时代人类智慧的结晶,是经过时间淘洗过的典范之作,往往有着深刻的思想内涵和巨大的艺术魅力,青少年阶段的我们读这样的书，不仅能够培养我们的阅读兴趣，获得阅读的方法，还能很好的陶冶我们的情操。今天我们就一起走进本学期的文学名著，一起去徜徉，一起去激趣，进而更好的扩大语文的学习范围，拓展我们的知识面。2、 展示目录，出示幻灯片。 （1）学法指津 （2）朝花夕拾 （3）骆驼祥子 （4）钢铁是怎样炼成的3、 出示幻灯片学法指津 名著阅读,无论是篇幅和人文内涵较之课文都更为丰富,更易于引导我们认识大千世界,启迪心灵,陶冶情操。它是语文教学中的关键环节,和语文教材中其他知识一样重要,甚至更加重要。所以，在学习本学期三篇名著之前，老师给大家提出一些好的建议。 (1)掌握阅读的基本方法：先读前言、后记和目录略读与精读相结合做读书笔记利用工具书和有关参考资料。(2)强调做读书笔记的五个要点：1.概括大意2.划出关键字词3.入情入境4.品味语言（批注摘抄等）5.读书心得4、出示幻灯片朝花夕拾 朝花夕拾温馨的回忆与理性的批判（1）对话作者：鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说阿Q正传，回忆性散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨等。 （让学生了解作者）（2）出示幻灯片展出写作背景引导学生从内容、情感、修辞手法、表现手法、意象意境等方面体会做的写作的思想。（3）出示幻灯片朝花夕拾目录，让学生对本书有一个大概的了解。（4）节选本书中不同章节的精彩片段，品位与赏析主要内容，体会作者的思想感情。（例如：狗猫鼠、阿长与山海经、）（5）提出问题：那时的二十四孝图，早已不知去向了，目下所有的知识一本日本小田海卷所画的本子，叙老莱子事云，“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”大约旧本也差不多，而招我反感的便是“诈跌”。作者为何对孝子老莱子的“诈跌”如此反感？因为作者认为无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，也就是说，小孩子都是真实的，不会作假。而老莱子的行为恰恰抹杀了小孩子最可贵的纯真。5、出示幻灯片骆驼祥子 骆驼祥子旧京人力车夫的辛酸故事（1） 简要介绍作者：老舍（1899.2.31966.8.24），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，曾任小学校长、中学教员、大学教授。1966年8月23日老舍在北京文联被批斗，紧接着在孔庙被批斗，回到文联又被批斗，遭受了三场批斗。在这样的批斗之后，老舍先生在第二天离家出走了，后来人们从太平湖打捞起他的遗体。“老舍”是他在小说老张的哲学中使用的笔名。老舍是位多产作家，一生写作了1000多篇(部)作品，字数达700万至800万，代表作骆驼祥子四世同堂茶馆等。1924年，老舍赴英国相田任汉语教师，一直工作到1929年。在那里，他阅读了大量西欧文学名著，并开始了小说创作。初期的作品，如老张的哲学、赵子曰、二马等，幽默中含有讽刺，颇近于英国作家狄更斯的笔致，但夸张有时略嫌失度，几乎跌入油滑。到了三十年代，他的创作渐趋成熟，终于在1936年推出了骆驼祥子。老舍说：“我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪，把热血洒在纸上。可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该作的一切，我确是做到了。以前如是，现在如是，希望将来也如是。在我入墓的那一天，我愿有人赠给我一块短碑，上刻：文艺界尽责的小卒，睡在这里。”（2） 简要介绍文章主题：骆驼祥子是以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻地揭露了旧中国把“人”变成“鬼”的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的残酷盘剥和压榨，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。（3） 文章中刘四爷和虎妞人物形象的简要分析。（4） 分析祥子的三起三落以及祥子的形象的悲剧意义。（5） 讨论骆驼祥子的艺术特色。（6） 提出问题： 请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？ 明确：以“骆驼祥子”来命名有三层含义： 1.点明小说的主人公祥子； 2.概括著作的一个主要情节骆驼祥子称号的得来。 3.揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 小说骆驼祥子围绕祥子“攒钱买车丢车再攒钱再买车再卖车”的故事，告诉了我们一个怎样的社会现实？ 生活在那个时代的劳动人民，想通过自己的勤劳和奋斗改变自己的命运是不可能的。6、出示幻灯片钢铁是怎样炼成的 钢铁是怎样炼成的理想主义的旗帜与人生的教科书（1）首先介绍钢铁是怎样炼成的此书的价值:钢铁是怎样炼成的被视为生活教科书、人生路标和精神补品，受到一代代读者的喜爱。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人的一生应该怎样度过？（2）简要介绍作者：尼古拉阿列克塞耶维奇奥斯特洛夫斯基（1904-1936）苏联作家。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害。到1927年，身体状况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力与病魔作斗争。1929年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历做素材，以顽强的意志开始写作长篇小说钢铁是怎样炼成的。（3）介绍小说的主人公、概要及主题思想。 小说主人公保尔柯察金 小说概要小说分为两个部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。主人公是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。 主题思想人的一生应当象保尔.柯察金那样去度过。（4） 分析小说中的多个人物形象。 保尔柯察金： 他是一个个性倔强，充满青春活力，对共产主义事业抱着坚定不移的信念， 他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。 朱赫来：关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。 冬尼娅：保尔的初恋，天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。 丽达：保尔的真爱，她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。（5） 品味精彩语录，赏析精彩片段。 精彩语录：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过的：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 精彩片段：筑路是全书的一个精彩片段。 1921年深秋，为了解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把森林里森的木材运到城里。保尔参加了筑路工程。赏析：面对这些困难，筑路者，特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。困难：恶劣的自然劳动环境和生活条件：秋雨、泥泞、寒冷、饥饿物质匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修尖锐的阶级斗争（社会环境）：匪徒、肃反、开小差（6） 提出问题：保尔是在什么情况下思考生命的价值的