学校工作计划4.doc

一、工作思路：在县教育局及镇教育组工作要点的指导下，结合学校整体计划，秉持“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众。”的教育理念，继续努力抓好干部队伍建设，使其形成一面旗帜，做好教师的表率，从而带动、促进教师队伍建设；强化全体教师的责任意识，增强学生的学习积极性，加强教学管理和安全管理，提高教学质量，积极稳妥推进课堂教学改革。加强流程管理，增进教学实效，提高教学效益；落实常规要求，加强学生管理，营造良好的教学氛围；搞好校园环境建设，提升校园文化品味，谋求学校工作的可持续性发展。二、工作目标：1、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，全体师生强力培养四种意识、四种精神即责任意识、质量意识、合作意识、服务意识 ，团结协作积极向上的精神、吃苦耐劳无私奉献的精神、开拓进取不断创新的精神、勇于争先敢写第一的精神。2 、队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平;逐步提高教师的专业化水平。 3、实施教师全面工作量化考核方案目标：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体教师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。 4、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。5、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。 6、特色工作目标：以迎省市检查为基础，把实验教学做为重点，同时做好普通话和才艺音美活动展示，围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求，积极创建“实验教学先进学校”、“特色学校”。 7、开展学雷锋活动，我校提出“雷锋走进我校园”活动，每周每班选出学雷锋典型一名，发挥雷锋精神，刻苦学习，发扬雷锋的优秀品质，树立远大理想。三、工作重点和措施（一）中考工作1.认真做好九年级学生思想教育工作，加大管理力度。组织班主任学习专业知识，帮助班主任更好的掌握九年级学生的心理和年龄特征，在教育中有的放矢，以情动人，以理服人，多沟通、多交流做学生的良师益友。在九年级学生中开展树立远大理想的教育，帮助学生建立近期和中长期人生奋斗目标，树立正确的人才观。鼓励学生为自己的理想奋斗，做好中考前的复习工作。2. 强化课堂教学改革，留心中考新动态，组织教师认真研究中考大纲，制订可行、有效的复习计划（此计划要求必须经过同头学科仔细商确推敲制定而成，最后再通过研讨会确定，并照此计划不折不扣执行）。教学内容的深度、广度以中考大纲为限。3. 九年级同学科复习课备课共享，分专题、分人备课，让教师有充分的时间研究教材、考试大纲，备好、上好复习课。4. 抓好体育中考项目的训练工作，做到定人、定项目、定要求。5. 做好培优补差工作，帮助学生全面发展，努力提高学生的综合素质。6. 组织九年级教师座谈会，阶段复习研讨会，学生家长会，谈在新形势下如何更有效的开展教育教学活动，集思广益，明确责任。（二）教育教学工作1、狠抓领导班子建设。积极通过工作汇报例会(每周星期一上午)、落实职责等形式，努力改变领导班子工作作风，提高领导班子的整体素质，全身心地投入工作。进一步明确分工，又要团结协作，各线创优工作，要求班子成员在实践中摸索先进管理经验，为提升学校知名度打下坚实的基础。领导班子成员坚持早晨、中午轮流值班，做到上午、下午、上学、放学在门口迎师生进校，送师生离校。坚持深入课堂，端正教师日常行为，为学生做出表率。从升旗站队，教师出入校门下车，上、下课教师接头，从大方穿着，文明谈话，检点举止，这些学生看得见的小事做起。教师队伍过硬了就会形成良好的班风、学风、校风，引起良好的社会反响，才能让领导满意，家长放心。2、加强理论学习，切实提高教学水平。领导层以中小学校长为主要学校材料，再以此为基础进行外延。抓教师的学习，促教师的师德师风建立及业务素质，以教育实践与研究、基础教育改革动态、现代教学艺术的理论与实践为主要内容，提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存不断扩大，能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教师，利用教师档案记录教师学习反思总结的内容。具体分为：论文，反思，案例，学习笔记，教案五类，以便查阅。期末由教导处根据学习情况进行评议。同时教学管理人员利用听课，教研活动等机会培养教师的反思意识，如；鼓励教师反思自己的教学行为，查阅教师的备课笔记等。规定：每周四下午两节课的学习时间，做到学有内容，学有所得，每学期达万字。根据我校教师年龄偏大的特点，本学期拟多学一点先进的教育教学理念，以提升他们应对目前发展的教育形势的能力。注重青年教师的培养与提高，本学期延续上学期的青年教师讲课比武活动，将继续开展，以使他们不断提高适应初中不断的发张提高教学模式及教学能力。3、重视学风、教风建设。针对学生厌学情绪日重的情况，引导师生开展自我批评，师生都从自己的角度找原因，缓和师生矛盾。开展形式多样的专题学习班，组织师生学习相关知识，听专题讲座，帮助师生树立正确的人生观、价值观。充分利用现有的奖励措施，引导师生“找身边的榜样，学身边的榜样”。学习发扬雷锋精神将作为本学期重视学风、校风、教风改变、提高的重要举措。（三）抓班主任工作，推动全员管理工作的开展。1、重视学生行为习惯的养成教育。重点抓到校、午休、课间纪律。在学生中广泛开展“学雷锋活动”，发扬雷锋勤俭、节约、不怕吃苦的钉子精神。2、从纪律入手抓学生管理，营造良好校风没有严明的纪律，就是一个松散的集体，学生组织纪律性强了，风气就正了，学习成绩就有提升的可能。学校过去也抓纪律，但还是没抓到位，往往时松时紧。本学期开始，对学生常规管理重新修定、补充，要一抓到底，真正让学生形成良好的守纪习惯，进而形成良好的校风。学校领导要有奉献精神，早来晚走，多到班里转转，做到对各班情况有底码，对重点学生多些监控、留意、提醒，多过问几句，时不时“打打预防针”。学校中层领导不局限于所在年级，形成合力，共管齐抓，有问题要敢于承担责任，不敷衍推委。班主任教师为学校承担着繁重的工作，但既然学校信得过，为学校就应多点牺牲，少些报怨，多些勤勉，少些松散，多些紧张，多从繁忙劳顿中感受工作的快慰，不把自己的付出做经济核算。要多读些管理学生的理论，和有经验的老教师多讨教，更要和其它班主任常交流，取他之可取，补自己工作之短。善于调动优秀生的积极性，让这些学生帮着做些工作，多提供有益的信息，去影响和感化其它学生。对后进生方法不能简单，在严要求的同时，多些关怀和交流，和他们常沟通，睁大眼睛发现他们的闪光点，并适时予以鼓励和肯定，使其内心不自卑，和老师疏远。对缺勤的学生一定及时和家长联系，对一些问题学生要通过各种方式和途径与家长通报其在校表现，达到双方清楚在校、在家状态，以利于齐抓共管。本学期将适时召开班主任经验交流会，主题是“如何提高本班的教学质量”，便于相互借鉴，相互学习。3、在全校推广“守纪十佳”评选活动。通过学校橱窗展示各年级优秀生，张扬先进，树正气，用身边人身边事来教育学生。班内每月组织一次主题班会，七、八两个年级每周每生办一张手抄报，组建校广播小组，公布校内好人好事，广播优秀学生作品及校园文化相关材料，使校园弥漫着争先向上的书香之气。4、开展丰富多彩的学生活动，如读书活动、传统节日纪念活动、演讲比赛、法制讲座、文艺联欢、体育竞赛、书画展评活动，丰富学生生活，培养集体观念，增强守法意识，锻炼学生能力，张扬学生特长，创设欢快和谐的文化氛围。5、继续利用中午自由自习时间，培养锻炼学生的养成教育，本学期力争实现学生行为习惯和学习效率的双丰收。体会时间也要节约的理论。（四）加强流程管理，增进教学实效，提高学校教育教学质量1修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。制定教师工作量化考核方案，强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。教导处检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。2加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。提倡并实施集体备课形成一种常态模式，教案实现教案、学案一体化，在课堂教学中进校创新，以取得较大幅度的成绩提升。上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。并且作业形式逐步转轨，课堂、家庭作业向考试化转轨，提高教学效果。辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。检测：继续实行单元检测、月考、期中、期末检测制，以查找教学中的疏漏，不给以后的教学留下欠帐。3、规范微机课、实验课、体育课，一保课堂效率，二保设施的维护和环境卫生。体育、微机考试纳入期中期末检测。4、做好九年级学生中考复习、迎考及考前心理疏导工作。（五）强化德育工作，净化校园环境1、建立健全德育工作机制 学校制定了德育工作制度、班主任工作制度、班主任工作量化奖励方案、班主任师徒结对方案、德育工作量化考核细则等等；坚持使用国家“十一五”德育课题研究成果和谐成长，继续坚持每周一下午集中上德育课，使德育课有教材、有教案、有课程、有考核。强化过程管理，做到期期有目标，有计划；班班有活动，有记载；月月有检查、有评比；年年有总结、有评价。班主任人人有“谈心记录”、“家访记录”、“工作手册”、“转化后进生过程记录”。使德育工作目标明确、具体，大大增强了德育工作的实效性和针对性。实行班主任工作师徒结对制，学校领导及优秀老师兼任副班主任的制度，加强年级组的教育教学管理，实行“全员育人制度”，不仅下移了德育工作重心，而且加大了德育组织指导，发挥了班主任、行政人员和党员的核心作用，促使德育工作取得实实在在的成效。2、净化校园环境充分利用春季植树的时间，对校园环境进一步绿化、美化，加苗40棵。采纳内行人的意见，朝着外观干净自然、和谐优雅，内涵以自然氛围引领学生向上，以优雅的环境陶冶学生情操的目标努力，在原模式的基础上改造出新，使室外多些自然情趣，室内多些书香气息。继续完善校园植树方案，仁者见仁，智者见智，校园以树木为主，花草适当点缀。校园的文化氛围建设本着量力而行逐步改进的原则，逐步使我校文化建设上新台阶。本学期再补充40棵白杨树。3、发展壮大德育工作队伍学校成立了以党总支书记、校长挂帅，分管政教的校级领导主抓，政教处、工会、团委、年级组长、班主任及科任教师为骨干的德育工作队伍；加强了学校团委组织建设，成立了学生业余团校；建起了“家长学校”，成立了“家长委员会”；聘请了校外辅导员和退休老师担任学校德育辅导员；形成了学校-家庭-社会三位一体的德育工作网络，真正把德育工作落实到教学工作的各个环节，辐射到学校工作的各个方面。（六）、强化体、卫工作，在原有基础上更上一台阶。卫生工作在原有优势基础上真正做到全校无死角，校园内外别具一格。环境卫生建立日常管理机制， 建立检查小组，让学生管理学生，通过量化打分评比，评选模范班级，颁发流动红旗，定期表彰奖励，从而强化师生的环境意识，逐渐形成习惯。体育工作加强业训工作及学生特长的训练，利用县春季运动会推出中卜初中的体育优势，打造品牌学校。（七）、严格执行请假制度。领导、教师、学生均按规定执行。（八）、为提高教师的身体素质及很好的解除教师的职业疲劳，体现劳逸结合及多样化的评价机制，特规定每周三下午全体教师集中活动一节课。（九）、加强校内外的安全监控。特安排两名学校安全监控人员，专门负责校内外师生的安全监护。包括设施及时检查，校内外闲杂人员的出入，不让他们随便与学生接触，及时扫除不安全因素，有必要与派出所取得联系达成共识，通过此举措使全新师生对自身安全得到重视，共同监护。附表：09-10第二学期我校重点活动安排09-10第二学期我校重点活动安排 月份主要工作责任人31.制定工作计划，召开校务会议，布置本学期工作。2.3月5日到敬老院为孤寡老人义务服务。3. 3月份最后一周的星期一为学生安全教育日，对学生进行安全教育。4.组织部分教师到外校观摩。5.安排布置各学科“作业考试化、教学案一体化、还自习给学生”活动。田俊元徐宾锋各班主任姚玉斌各教研组长41.检查各学科“作业考试化、教学案一体化、还自习给学生”活动落实情况。2.学校举行大轮课。3.组织九年级第一次模拟考及中考复习研讨会。4.确定课题