新常态下职工思想状况.docx

新常态下职工思想状况、职工最关注的问题和愿望新常态下中国的经济面临着一系列的挑战，新常态下职工的思想状况同样也值得关注。做好新常态下的职工思想政治工作，不断地凝心聚力，为学校发展提供源源不断的正能量，是各级组织的重要任务。一、体味职工工需求，以人为本常关怀学校的发展主要靠职工，要摸清每个职工的现实需求、对未来的期望。从一般企事业单位来看，职工最基本的需求大致有：希望衣食住行有保障，达到安居乐业；希望有一个理想的工作或工种，并且与自己的特长兴趣爱好相适应；希望劳动强度低一些，劳动环境好一些；希望病有所医、老有所养；希望提高劳动技能和文化知识，使自己在社会竞争中永不落后；希望有丰富多彩的业余文化生活，陶冶身心，并且使自己的爱好得到发挥；希望自己的人格得到尊重、成绩受到大家的重视和自身价值得到充分体现，为社会发展做出更大的贡献，取得巨大的进步，获得应有的荣誉，得到大家的认可和重视，等等。在不同情况下，还有其他不同需求。各级组织应根据实际情况，对其多关心，多培养教育。要真正从思想上重视解决好职工最基本的吃穿住用、冷暖温饱、医疗卫生等问题，对职工的红白喜事以及家庭给以关怀。二、掌握思想动态，润物无声常教育在目前多元化发展的社会中，职工的思想随着社会的变化也处于多元性发展变化中，调动职工积极性就必须准确掌握职工的思想动态，有针对性地进行教育。要坚持经常性的思想动态分析制度，制定科学的分析方案，实行定性分析和定量分析相结合、个体分析和群体分析相结合，通过由浅入深、由表及里的分析研究，逐步掌握职工的思想发展规律，制定思想政治工作预案，落实思想政治工作措施。掌握好各个时期职工的思想动态，采取相应措施，加强思想政治工作，促进消极因素转化，克服不良思想发展，避免出现不良思想恶性循环。各级领导干部要切实关心每位职工的思想状况。具体来说，想要做好新常态下职工的思想政治工作, 掌握职工的思想状况,各级领导干部只有在摸实情、讲实理、办实事上用实劲,增强新常态思想政治工作的主动性、针对性和有效性,帮助职工提高认识,坚定信心,理顺情绪,增强热情,才能为学校的创新发展提供强有力的保障。一是要深入基层,把握职工的思想脉搏。针对一些职工反映的实际问题,如果未及时得到解决,势必导致职工一些矛盾、一些问题越积越深。因此,各级干部必须深入一线、深入职工、深入问题,了解职工工作生活情况,及时发现问题和解决问题,防止职工带“气”上班、带情绪上岗,影响工作的积极性。同时,各级党组织要采取征求意见、召开座谈会和与职工谈心的方式,收集梳理职工的新思想、新要求、新常态,并及时形成思想动态调研报告送交党委,供领导班子参阅,为领导班子提供决策依据,为做好职工思想政治工作提供第一手资料,以便有针对性做好深入细致的解疑释惑工作。二是要放下架子,掌握职工的真实想法。有些干部整天事务缠身,忙于应付,久而久之,就会和职工群众缺乏交流,感情越来越淡薄,即使到职工群众中去,职工也是感到疏远,心存芥蒂,难以摸到他们的真实想法。各级干部必须自觉端正态度,常有真爱之情,常怀真诚之心,常存虚心之意；必须以情为魂,放下架子,心贴心地和职工群众交朋友,这样才能及时掌握职工群众真实思想。三是要认真对待,科学分析职工的思想动态。对收集上来的职工思想状态,要深入思考,及时进行研究分析,进行归纳排队,去伪存真,把握主流和本质,弄清哪些是共性问题,哪些是个别反映。要尽可能上升到理性高度去认识,及时制定出加强和改进思想政治工作的新措施,稳定职工队伍。要实事求是。职工的思想问题往往产生于职工身边的实际或是自身切身利益,进行教育讲道理必须符合客观实际和事物本来面目,有一就是一,有二就是二。切不可想当然,假大空；要及时简洁。发现职工存在的问题,必须简单直说,在第一时间化解疑虑,否则会“积郁成疾”；要设身处地。进行教育讲道理要多为职工群众着想,站在职工利益角度想问题。对在工作中出现这样那样失误的职工,不能不教而诛,上来就罚,而是要有一张“婆婆嘴”,坚持严格管理和人文关怀相结合的方式,注意思想引导,心对心地真诚交流。要坚持以人为本,大力提倡尊重人、关心人、理解人、爱护人。其次,教育真实化。思想政治工作必须真实可信,才会起到理顺情绪的作用。只要领导讲真话,职工群众就觉得可信,才会共同面对。第三,教育公平公正。职工群众的民主意识普遍增强,对他们关心的热点、难点、焦点问题和这样那样的看法、想法,要敢于面对,不藏不掖,把握分寸,讲清道理,公开公平公正地进行处理,让职工心明眼亮,切忌简单粗暴,造成难以收场的尴尬局面。三、建设优秀文化，精神引领常激励经过长期沉淀形成的学校文化，能够使职工对学校产生很强的归属感和责任感，进而迸发出很强的超越自我的动力，即便在没有监管的情况下也会主动工作。这是每一名管理者都不断追求的。学校文化建设是调动职工积极性的充分条件，只有通过文化驾驭职工的思想，在这种条件下产生的超我动力才是真正意义上的积极性。要使学校始终保持生机与活力，就必须建立自己的学校文化，建立以人为本的学校文化。要通过学校内的环境、管理、考勤、福利等方面，体现出对职工的尊重、爱护、理解，通过学习、培训、奖励、表扬、处罚等各种手段，在学校内部营造一种平等自信、积极健康、团结互助、乐观向上的氛围；坚持以人为本的人才理念，视人才为学校的第一资源，坚持“赛马不相马”的用人思想，彻底打破“亲缘、地缘、人缘”的用人局限，在学校内创造一个“团结、敬业、创新、发展”的良好氛围，为广大职工提供发展才能的广阔空间。四、不断创造机遇，引领职工常奋发为了使学校职工有更多的发展机会，使他们不断地自我学习、自我提高，学校在择人、用人方面应充分挖掘内部人员的潜力。而且，内部选拔有助于对参与竞争者进行全面的了解，迅速进入工作状态，节约人员招聘成本等。另一方面，要防止“拉关系、走后门”等不良现象。在实施过程中，应把握公平竞争的原则，使每一位职工都有晋升的机会，以促进学校内部人员的合理流动。随着社会的进步，学校对职工素质的要求越来越高，这种自我价值实现的需要，在职工心目中的地位愈来愈高。在实际工作中，学校领导不仅要想方设法营造一个公平竞争、尊重人才的环境，同时也要经常创造机会让职工承担一些具有挑战性的工作，指导职工参与学校决策，鼓励职工为学校发展献技献策，提供更多的培训机会，等等，为职工发挥个人才能创造良好的条件。五、注重思想沟通，尊重职工常赞美最大限度地调动职工的积极性和创造性，是一名领导者的基本职责和必备能力。要通过沟通产生激励效果。要尊重职工，尊重职工是对他们最大的欣赏。尊重的方法是要做到与下属相处时不必说出的五点要求：纯粹倾听、不带批评，接纳差异、不作指责，肯定其独特的品格，多往好的方向去看，以关怀之心告诉他们你的真正想法。沟通中对职工适当赞美，不仅是对其工作的肯定，促进双方人际关系的和谐，更重要的是能激发其自觉发挥才能。六、解决实际问题，凝聚人心常送暖要重视解决职工的实际问题，解决好他们的后顾之忧。职工的后顾之忧主要来自家庭，而一个有后顾之忧的职工，就不可能全身心地投入工作。作为领导者，需要的是随时掌握职工“后顾”情况的变化，如孩子入托、家属生病等，对经济特困的职工，除常规的精神安慰外，还要给予一定的经济援助。一个有效解决职工后顾之忧的务实之举可以赢得一片人心。总之，运用之妙，存乎一心。做好新常态下的职工思想政治工作，要具体情