教育技术中级综合模拟试题二.doc

全国中小学教师教育技术水平考试模拟题二教学人员中级(中学语文)【考试说明】本试卷共15题，考试时间为150分钟。本试卷从基本知识、教学设计、资源准备、教学实施、研究性学习和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，试卷所涉及案例的具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 【教学内容】 背影（ 初中语文 苏教版 八年级上册）【教学对象】 初二年级学生【教学环境】 可以使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多媒体教室，也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网的多媒体网络教室。【教学要求】 遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整合的要求，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。 在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。1、 对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是 （ ） (3分) A.信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术 B.信息技术与课程整合是把信息技术作为辅助教、学的工具 C.信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境 D.信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用答案：B第2题 请使用Word对本课教案中的教学目标进行修改。(8分)（1）“考生”文件夹中的文本文件“教学目标.txt”包含本课教学目标，请打开“考生”文件夹中的“教案.doc”，将“教学目标.txt”中的内容逐条复制到Word文档中的相应位置上；（2）阅读复制到Word文档中的教学目标内容，其中有一处描述不符合新课程标准的要求，请利用Word的修订功能进行改正，并使用Word的批注功能标明错误的原因。第3题(单选题) 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( )。(3分)A.能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值 B.知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一 C.能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件 D.能够总结出电子邮箱的地址格式特点答案：C第4题 请将下列教学策略与其对应的描述相匹配（5分）。教学传递策略如何组织教学过程，怎样安排教学顺序与教学活动，包括教学内容的呈现策略、课堂的结构策略等。教学组织策略包括教学内容分配、教学时间安排等等，它是协调组织策略与传递。教学管理策略即教学媒体、教学方法、教学组织形式的合理选择与运用。第5题 按如下要求设计本课导入阶段的教学活动。（10分）（1） 请使用“考生”文件夹中的“教案模板.dot”创建新文档，在其中教学过程的“导入”栏目相应的位置上进行新课程导入设计；（2） 创设适当情境，引入新课，让学生更容易理解和接受本课的内容；（3） 引起学生兴趣，激发他们的学习积极性，并引发其思维；（4） 遵循信息技术与课程整合的要求进行教学设计，合理地运用技术改善教学。第6题 在本课教学设计中，有如下安排：（8分）（1） 请几位同学分别讲述自己经历的有关父爱的感人故事，然后让学生点评故事，并谈个人感受和体会。（2） 安排学生借助背影交互型课件对本课生字进行巩固练习。（3） 在该教学设计中，教学活动（1）运用了下列选项中的 ；教学活动（2）运用了下列选项中的 。A.合作学习B.自主学习C.接受式学习 D.个别辅导第7题 教师备课时，常常通过网络下载数字化教学资源。请在当前IE浏览器提供的模拟网络环境中收集并下载需要的教学资源，按下列要求进行操作（8分）（1） 请在模拟网络中查找 “朱自清照片”为文件名的压缩文件，找到后将其下载到“考生”文件夹中。（2） 将下载的压缩文件解压释放在同一文件夹中。第8题 教师在信息化教学中，常常制作网页格式的课件。“考生”文件夹中的“课件”子文件夹中保存有本课的一个网页格式的课件，“index.htm”及其素材。请浏览该网页并按要求修改其中的错误。（6分）（1） 请用FrontPage或其它软件，打开“index.htm”，取消该页面中/winckick的超级链接。（2） 请用FrontPage或其它软件，打开“index.htm”，给标题“关于父爱的遐想”设置超级链接，链接到同一文件夹中的“fa.htm”文件。给标题“无声的艺术背影”设置超级链接，链接到同一文件夹中的“by.htm”文件。第9题 博客在教育领域得到了越来越广泛的应用，越来越多的教师利用博客进行知识交流与传播。下列是有关博客的应用，请按要求进行操作。（8分）（1） 登录博客，浏览日志内容。（2） 请在留言栏目中留言，内容有关教育技术学习体会。第10题 教师在创建网站之前，需要规划网站基本结构。请参照图示，利用FreeMind设计网站结构，包含以下内容：(10分)(1)网站名称(2)栏目名称(3)栏目的功能及作用第11题 请用Word简要回答以下问题，答案以“研究性学习.doc”为文件名保存在“考生”文件夹中。(6分)(1)研究性学习的定义(2)研究性学习的主要环节(3)研究性学习实施的主要构成要素第12题 打开“考生”文件夹下的“研究性学习设计方案模板.dot”Word模板，设计一项与本课有关的研究性学习活动作为课外作业，已“研究性学习活动.doc”为文件名保存在考生文件夹中。(9分)第13题 问卷法适用于下列哪种情况（ ）。(3分)A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C、适用于对学生的学习过程进行评价D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息答案：A第14题 本课教学设计中有一个让学生分小组制作网站的教学活动，为了评价学生网站作品，要设计一个评价量规。“考生”文件夹中的文件“学生网站评价量规.xls”是一个未完成的评价量规，请补充完成序号2-4项目及其各级别的评价标准，完成后保存。(5分) 背影学生网站评价量规组长姓名： 评价日期： 分值：序号项目等级及评价标准成绩优秀良好中合格1文章内容文章思想文章内容把握相当准确全面，并且能结合时代背景来理解当时亲情的表达方式。同时在当下背景下，能结合时代价值观进行对比分析，并得出新的结论。不但立足文章的基本视角，并联系实际生活角度来统筹“父爱”这一千古的文学主题。大致从宏观上把握了文章的内容，能从细节描写来阐发幽