浙江工业职业技术学院网络教学综合平台供货项目征求意.doc

浙江工业职业技术学院网络教学综合平台供货项目征求意见经绍兴市政府采购管理部门批准，绍兴市公共资源交易中心将于近期就浙江工业职业技术学院网络教学综合平台供货项目进行公开招标。现将有关技术需求公布如下,并征求意见。一、征求意见范围：1、是否出现限制品牌、型号；2、是否出现明显的倾向性意见和特定的性能指标；3、影响政府采购“公开、公平、公正”原则的其他情况。二、征求意见的回复：各供应商及专家提出修改意见和建议的，请于2009年11月2日上午12时前（节假日除外）将书面材料密封后送至绍兴市公共资源交易中心政府采购科。同时将书面材料的电子文档发送至以下信箱：。联系电话联系人：陈虹。三、合格的修改意见和建议书要求：1、供应商提出修改意见和建议的，书面材料须加盖单位公章和经法人代表签字确认，是授权代理人签字的，必须出具针对该项目的法人代表授权书及联系电话。2、专家提出修改意见和建议的，须出具本人与该项目相关专业证书复印件及联系电话。3、各供应商及专家提出修改意见和建议内容必须是真实的，并附相关依据，如发现存在提供虚假材料或恶意扰乱政府采购正常秩序的，一经查实将提请有关政府采购管理机构，列入不良行为记录。四、拟采购项目货物清单及技术要求：01标网络教学综合平台建设项目一、平台总体要求根据浙江省教育厅办公室 浙江省财政厅办公室关于开展省级示范性高职院校立项评审工作的通知建设的要求，需要加强重点专业领域建设工作，形成以重点专业建设为龙头、相关专业为支撑的重点建设专业群，提高学院对经济社会发展的服务能力。为此，我院将构建“网络教学综合平台”，该平台将对学院多媒体教学资源进行整合，支持多种教学模式和教学环节，支持精品课程的建设与申报以及支持专业与课程建设的成果展示，从而实现教学资源的共享，达到提高教学质量的根本目的，其建设也可为创新教学模式提供有力的支持。平台总体要求如下：1.1 先进性和规范性要求平台应选择先进的技术方案，具备较长的研发与应用时间，符合相关的国际、国家行业标准。1.2 总体功能要求平台应满足学院对各类多媒体教学资源进行整合，支持多种教学模式和教学环节，支持精品课程的建设与申报以及支持专业与课程建设成果展示的多方面要求。1.3 系统整合要求平台应能提供接口实现与本院数字校园门户、数据中心以及相关应用系统，如教务管理系统的统一整合。二、平台性能要求2.1 稳定性和可靠性：平台应确保在大并发访问量下的稳定性和可靠性，应具备系统运行监控和数据备份的有效策略和机制。2.2 开放性和可扩展性： 平台应采用B/S系统结构，采用中间件技术，提供开放接口，方便平台中不同厂商产品、不同硬、软件系统的集成；平台应根据不同硬件配置进行灵活地部署和组合，能方便地升级和更新，平台容量保证满足用户量的考虑。2.3 成熟度要求提供近3年以来与其他它高职院校签署的同类型系统的合同以及验收证明或用户报告，并提供成功应用案例。2.4 系统用户数要求不限用户数。2.5 系统架构平台应基于Unix或Linux操作系统，数据库要求使用ORACLE数据库（服务器操作系统和数据库软件均由招标方提供的正版软件，软件授权方用户为：浙江工业职业技术学院）。三、平台功能要求3.1网络教学子系统教学主页：根据不同角色（学生、教师、管理员）提供个性化的教学主页，内容包括最新教学信息、常用教学工具、使用指导等。教学组织管理：（1） 可以建立任意目录结构，组织本课程的教学资源。通过在线编辑资源、上传本地文件、添加网址资源、引入资源库资源等整合多种来源的教学资源。通过查询、移动等方式灵活管理与使用资源。支持学生参与课程资源的建设；（2） 可以根据课程内容结构来创建学习单元并可顺序发布学习内容；（3） 支持各类网络教材和资源：教师可以引用多种类型的文本、图形图像、动画、音频、视频的数字内容，并把它们组合为可以重放、保存和修改的个性化讲义和教程；（4） 支持图形、图像、动画、Flash、音频/视频等文件在网页上的直接上传。（5） 支持数学、物理、化学公式、图形以及实验仪器装置的在线动态编辑。（6） 教师可以对学生进行小组分组教学；（7） 教师可以随时打开、关闭课程和课程中所有的教学模块，对每个教学模块的名称和排列顺序均可修改，并能控制每个教学模块是否对选课学生、校内师生和社会访客进行开放；（8） 支持教学资源的编目与共享：对于引入课程的每个资源均附有符合教育部教育资源标准的元数据描述，对每个资源均可编目以利于资源的动态积累与广泛共享。答疑讨论：（1） 可为师生提供答疑讨论区；（2） 提供常见问题的管理，能将答疑讨论的内容加入常见问题库中；（3） 自动答疑：可根据提交的问题在常见问题库中检索关联的答案；（4） 提供内部邮箱答疑功能；（5） 提供教学博客；考核与评价管理：（1） 课程作业：除了布置作业、提交作业、批改作业的功能外，还具有作业统计分析、设置作业样本的功能；（2） 支持作业复用和作业分组；（3） 支持作业下载，能把本次作业所有学生提交的答案以及分数，以文件包的形式下载下来，便于教师整理和保存。（4） 在线测试：设置在线试题与试卷，对教学效果进行及时地测评。（5） 试题库与试卷库：便于教师进行试题与试卷的长期积累与相互共享。（6） 支持单选、多选、判断、匹配、排序、填空和论述题等多种客观和主观题型； （7） 课程问卷：发挥网络的优势，加强教学信息的调查，及时给教师反馈学生的学习情况或进；行学习前的摸底调查，更有针对性地开展教学并改善教学效果。管理统计模块：（1） 提供批量添加用户、课程等信息的功能，并提供接口与教务系统对接，实现与教务管理系统中排课或选课信息的动态交换；（2） 学习跟踪与统计：用于教师对每个学生的学习情况进行监测与分析。教学跟踪与统计：便于教学主管部门考察教师和课程的教学情况；（3） 课程排行榜：具有按核心指标排序的排行榜功能；（4） 学习/教学跟踪与统计信息的导出：以常用的文件格式如Excel导出，便于后续处理；（5） 提供平台运行的实时检测与信息统计；（6） 能设定课程荣誉类别和名师分类；（7）3.2精品课程建设与申报、评审子系统教师精品课程自主建设维护：（1） 课程模板选择：在模板库中选择课程模板； （2） 栏目设置：在默认栏目的基础上进行个性化添加、关闭、修改任意栏目；（3） 内容编辑：基于WEB在线编辑环境下，实现上传文件（含文本、图片、动画、视频、音频、HTML网页、WORD、PPT、PDF等多种格式的文档资源）、支持对字体格式、表格、图形图像、特殊符号等常用编辑功能；（4） 支持多人协同制作一门精品课程（5） 课程预览：从访问者的角度浏览课程页面效果。精品课程建设项目管理：（1） 系统设置：维护系统参数：如学科分类、课程类型等；（2） 模板管理：预置和添加不同风格的课程模板；（3） 课程申报栏目管理：预置国家级精品课程申报栏目，双语示范课程申报栏目以及管理员可以根据学校自身要求修改栏目结构；（4） 精品课程管理：课程创建、课程负责人管理、课程申报内容的维护、控制课程发布状态和范围；（5） 课程申报管理：设置主页申报栏目、修改申报栏目名称、历年精品课程整理等。校内课程评审：（1） 设置评审课程组、专家组；（2） 维护评审表的指标项和权重；（3） 设置评审时间段；（4） 支持专家评审打分；（5） 统计分析评审结果；（6） 发布课程评审结果。与网络教学平台资源共享：（1） 可以将教师在网络教学平台中已有的教学材料直接引用至精品课程申报（应能引用网络课程中任意教师的任一内容，如某一讨论主题、某一试题等），减轻教师的重复建设工作量；（2） 可以将精品课程教学团队中的每个教师在网络教学平台中网络课程内容完整展示给评审专家，作为申报提供佐证材料。3.3教学资源管理子系统资源管理功能：（1） 可以按照资源的学科分类和技术类型进行分类管理，支持管理员灵活设置和调整资源的分类项；（2） 可按照类别建立不同的资源服务器和存储系统，同时支持教师、学生及管理院方便地上传教学资源和对应的标准化编目信息，支持单个文件、整个目录以及WEB课件方式上传，也可以将服务器上已有的资源同步到平台中；（3） 对上传的资源进行分类审核与入库；（4） 根据教学资源建设和应用的工作和管理流程，通过组织结构划分，实现对资源分级式管理，具备系统总管理员（网络中心）、分系统管理员（各系部或资源建设单位）、基本用户（教师、学生）三级管理机制，将系统管理员的工作分放到下级管理员。实现访客（无需注册，对外开放）、注册用户两类用户管理；（5） 支持灵活的角色与用户的权限分配管理，可以针对角色和用户对每个功能模块和资源类型赋予浏览/编辑权限；（6） 支持对资源存储和使用状况（针对资源或用户）的统计分析。资源检索：（1） 可按学科专业分类和资源技术类型来访问资源；（2） 支持在一定分类范围内按照主要元数据项（如资源标题、关键词、描述、作者等）进行字词的准确检索和模糊查询，同时支持上述数据想的逻辑组合检索；（3） 对检索到的资源可进行在线浏览、文件下载和元数据浏览。（4） 个人资源收藏夹：为每个用户提供个性化的资源收藏夹，便于收藏和快速浏览用户自己需要的教学资源。（5）存储资源格式与类型：系统能够存储各种主流技术格式和类型的资源：如文本（Txt、Doc、Wps、Pdf、PPT等）、图形图像（BMP、JPG、PNG、PSD、GIF、SWF等）、音频（WAV、MP3、WMA、MIDI等）、视频（DAT、ASF、WMV、CSF、RM、AVI、MPEG等）、动画（GIF，3DMAX、FLASH等）、试题试卷、课件（WEB课件、FLASH课件、JAVA交互式课件等）、网络课程（HTML、JSP、ASP等）、参考资料、软件工具等。还可包括自定义的资源类型。（6）资源分布存储：可实现集中存储和分布式存储两种存储方式，资源可集中在一台或多台服务器上存放，也可存储在多台不同地域的存储介质上，支持NAS、SAN等不同存储模式。（7）符合国内外技术标准：资源内容符合教育部学科专业标准，资源编目符合教育部教育资源建设元数据CELTS标准，并且兼容Dublin Core, LOM。（8）国内国际资源库提供国内国际网络课程4000门以上(容量不小于300GB)3.4、试题库管理子系统高等职业教育试题库系统的主要功能是试题管理（包括试题的录入、查询、修改、删除、统计等）、抽题组卷、试卷输出、系统维护等。3.4.1、 试题录入试题的录入时要求将每道题的题型、知识点、章节段号、难易度、录入人、录入日期、题目、答案、题图、答案图、做题时间等内容输入到试题库中。该试题库系统在录入试题及答案时可随时激活WORD，可通过剪切板从WORD文档中进行粘贴，图片、文字、公式均可方便录入。能按章节、知识点、题型统计出题库中题目数量。支持自定义题型功能，系统提供单选类、多选类、判断类、填空类、问答类、作文类、录入类和操作类、完形填空、阅读理解等基本题型。试题内容丰富，试题中可插入图片(BMP、JPG和GIF格式)，插入音/视频文件(WAV、MP3、MPG和AVI等格式)，并可控制音/视频的播放次数，全面支持听力测试、语音辨析和音/视频赏析等试题，真正实现了多媒体试卷。支持试题批量导入功能，系统可将Excel格式试题导入到题库中，使构造试题方便快捷。系统可分多级管理权限，每个管理账户都可以维护自己的题库、考试对象和组卷，方便任课教师随时出题进行考核。 3.4.2、抽题组卷该试题库系统既能对学生提供本学期所上课程按知识点进行练习，也能提供进行随机组卷进行模拟试卷的练习。该系统可按章次与题型的选择或者按题型与难易程度的选择两种不同的策略方式进行自动成卷（根据设定条件随机抽题）和手工组卷（教师自己选择题目），随机组卷后先让用户浏览所成卷的试题，满意后再生成WORD文档格式的试卷及答案。 3.4.3、试卷输出抽题组卷后，试卷将显示在Word程序或自制的报表程序中，需要时可以进行打印输出，输出格式可以是标准格式，也可以是自定义格式（系统提供 WORD 环境，用户自己设计排版）。 3.4.4、保存和查询抽题组卷后，如果用户对所抽试卷满意，可以对本次抽取的试卷进行保存。当用户选择保存时，试卷将被保存，保存后的试卷要有一定的试卷号标识。查询被保存后的试卷，可以进行查询。3.4.5、试卷的批改该系统为提交的试卷提供改卷功能。试题库提供客观题每个试题正确答案和主观题的得分要点。3.4.6 在线考试功能1、可根据需要是否开放在线考试功能；2、考生所有考试结果交卷后自动保存在数据库服务器中，文件操作结果保存到服务器硬盘中。支持大文件考试结果的上传（可上传的文件不小于500MB）。3、在线试卷监控功能，考试管理员可随时查看某份试卷考生当前的状态，如：正在考试、已经交卷或出现异常，考生信息等。4、组卷时实现相邻考生的试题或题序不同，防止相邻考生作弊；5、采用无刷新技术实时保存考试结果；考生提交考试结果时，能对未答试题提醒；6、答题界面符合常规考试答题习惯，界面友好。7、支持在线阅卷，客观题自动判分，填空题可进行自动初评，主观题以人工判分为主；8、支持试卷成绩的分析汇总。4 平台使用培训要求4.1 教师应用培训：l 提供不少于4次，每次6小时教师的免费培训。l 培训内容：平台使用功能整体介绍；教师功能介绍，实际操作练习。l 培训目标：教师可以熟练使用平台教师功能。4.2 管理员培训：l 提供不少于2次，每次6小时面对系统管理员的免费培训。l 培训内容：平台管理功能和教师、学生功能介绍和实际操作练习。l 培训目标：管理员可以熟练使用平台管理功能，并且能够针对教师和学生的应用进行答疑、培训。5 售后服务要求5.1技术支持 提供三年或以上免费维护和技术支持，并终身为用户提供早8点到晚8点（365712）的技术支持服务。2小时电话响应，8小时内远程解决问题；远程解决不了的，需在报修后24小时内赶赴现场解决。5.2 系统维护和系统升级在产品服务期限内（不少于三年），免费提供此项服务，包括数据备份迁移服务，系统保障服务，系统恢复应用服务，应用系统安全监控，数据库备份与冗余数据清理，应用系统运行状况的监控，国内国际相关资源库等，对系统本身漏洞终身免费提供系统补丁和解决方案。及时免费提供内置模板的升级服务，并提供免费的定制页面模板的服务。5.3 系统接口与系统整合签订合同后两周内负责完成学院原有旧系统中数据的无缝迁移之新系统；并根据用户的具体需求提供开放接口，负责完成与本院数字校园门户、数据中心以及相关应用系统，如教务管理系统的统一整合（包括统一用户信息、课程信息、专业培养计划等）。6 其他1、所有软件须在开标时现场演示，时间20分钟以内，由投标人介绍软件各功能模块和技术性能。2、交货期限：整个项目需要在合同签订后二周内交货使用（注意：二次开发的部分须在合同签订后三个月内交货使用），一年内提供国际国内相关资源库（提供国内国际网络课程4000门以上(容量不小于300GB)）以及精品课程、网络课程网页模板（网页模板不少于50套）的更新。3、报价需包含整个项目能正常使用的全部费用，包括资源库系统、国内外资源购买及更新、与我院数字化校园集成、原有系统数据迁移等。4、附加要求：要求能依据浙江工业职业技术学院的实际需求情况进行免费的二次开发，比如：试题库管理子系统、教改项目申报和评审以及系统不满足实际需求的功能的改进等。7 产品版权 保证本系统无版权问题，包括每年更新的资源，如有版权问题，则有中标方承担。8 付款方式软件安装调试完毕验收合格付全部货款的90%，无质量问题12个月后付清余款，不计息。9.评分方法本次招标的评标采用综合评分法，即在最大限度满足招标文件实质性要求前提下，由评标委员会对各投标人报价、投标人设备生产和项目实施能力、业绩、服务承诺、标书、询标等方面进行综合评审。经各评委独立打分，按总得分从高到低顺序推荐确定中标候选人。10.评分标准：共100分，其中技术分70分，商务分30分。评分依下述所列为评标打分依据，分值如下（评分计算时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，平均值保留小数2位）：10.1 技术分(70分)：10.1.1基本分(30