2011年全国通用技术教师教学技能大赛评比方案.doc

2011年全国通用技术教师教学技能大赛评比方案一、 评比项目1学科专业知识，满分100分，成绩系数0.2。2技术设计，满分100分，成绩系数0.43说课，满分100分，成绩系数0.4。二、学科专业知识测试1测试内容：普通高中技术课程标准和通用技术学科知识。2测试时间：10月18日上午9时登陆中国技术教育网到指定页面参加考试，考试时长2小时。3评比方法：全体参赛人员参加统一测试，通过网络完成。每位参赛人员试卷同时由3位评委批阅，最终得分为3位评委赋分的平均分。三、说课评比1准备会议： 在10月21日晚9时进行，具体地点另行通知。参赛老师需交书面说稿100份和电子稿，并由本人抽签决定自己的参赛分组及顺序。2说课内容： 在技术与设计2模块中自行选择课程标准中“控制与设计”单元的某节课内容，提前准备说课。3说课时间： 22日下午分组进行。每人30分钟，其中用5分钟左右回答提问。说课之中可用课件、视频资料等。4注意事项：参赛老师及评课老师在备课及比赛期间都须关闭手机；参赛老师在准备室等候。说课完毕的老师可以听其他老师说课；参赛老师在等候期间因急事要离开备课室时，须向在场负责老师请假，征得同意后，由工作人员陪同随行方可暂离准备室。说课评分标准参赛教师姓 名单位说课内容项目分值评分要点分值得分说教学依据20教学内容（含教材分析）表述准确，分析得当5以课程标准为依据，教学目标全面、明确、恰当，符合实际5学情分析准确、清晰5教学重点、难点分析得当，把握准确5说教法、学法30选择与教学内容相吻合、符合学生实际的教学方法10课堂实践环节的设计恰当有效，教具学具的选择合适、多样，能利用多种教学媒体 ，注意教学安全5学法指导得当，重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高，突出自主学习、有效学习5教学方法的整体设计具有一定的创新性，且符合教育教学规律，体现技术课程特征10说教学过程40教学层次清楚，前后衔接，符合学生认知规律；教学环节安排合理，有一定理论依据；教学目标得到落实15教学过程注意突出重点，突破难点，运用时间科学、合理，联系学生生活实际，运用课程资源合适、丰富10重视教学信息反馈，及时评价指导5能说出本课教学过程设计前后的预设与生成，以及处理矛盾的方案，教学有特色10语言仪表与回答问题10仪表端庄，语言规范、流畅、逻辑性强，无科学性错误，回答问题观点准确、理由充分、表达简洁10总分100评分人 年 月 日四、技术设计项目评比1. 预备会议：于22日晚7:30分（需准时到场）由参赛老师抽签确定自己的比赛序号（在同一时间同一场所统一进行，具体时间、地点请看22日中午告示）。2参赛项目：参赛老师在规定时间进入比赛场所后方可知确定的参赛项目。3参赛时间和内容：参赛教师需在3小时内完成设计任务并提交设计方案（包括设计草图、设计说明）、作品原型。4参赛中注意事项：参赛老师不准自带任何资料和工具，比赛期间须关闭手机，不得随意离开比赛现场，如有急事需向在场监考老师请假，在征得同意后，由工作人员陪同随行方可离开。技术设计项目评分标准参赛教师姓名单位项目内容分值评分要点分值得分设计方案55方案合理可行，满足设计要求20方案具有一定创新性15设计草图符合技术规范，内容详实、美观5设计说明能清晰表达设计意图5材料选用合理、产品结构合理、外形美观10作品制作45合理选择工具、操作流程合理10安全、正确、合理地使用工具、器材10构件加工精致、连接得当15完成的产品与设计方案相一致，具有相应功能10总分100五、技术设计项目说明1参赛的教师自己选择工具和材料，在规定的时间内现场完成指定的设计项目，并提供设计方案（包括设计草图、设计说明）、作品原型。2参赛教室里提供的使用工具及材料有：木工加工工具、金工工具、钻床、激光切割机、装了AUTOCAD软件的电脑。画图用铅笔、橡皮和图纸。金属材料方 铝20mm20mmL铝 片40mm4mmL圆 钢 12L方 铁20mm20mmL六角铁25mmL木工材料桐木板220mm300mm7（可用激光切割机切割，AUTOCAD图纸需参赛教师自己画）三合板280mm280mm16木 条16mm25mmL薄 板1000mm1000mm2mm三合板2000mm