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文档简介

童励 优尼卡教案上课时间科目拼音幼儿年龄6岁教学名称整体认读音节yi wu yu教学目标1、 认识yi wu yu整体认读音节2、 在拼音格规范书写yi wu yu整体认读3、 会读yi wu yu整体认读音节四声调教学准备拼音字卡教学重点难点区分韵母i u 和声母y w整体认读音节yi wu yu教学流程 (一)复习检查。1、y音节是由什么和什么组成的?(声母y和单韵母a)2、谁能将声母y和单韵母 拼成音节?拼读：y y y y。组词读：y鸭子的鸭， y牙齿的牙，y哑巴的哑，y亚洲的亚。3、谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读。组词读。1、听老师讲故事：有一天，i u 三个小朋友要出去玩。（拿出卡片i u ）可是它们年纪小，又不认识路，怎么办呢？它们就请大y、大w来带路。大y说：“好！我带你去！”（将y卡片放在i前面）大y带着小i一块儿走，就成了音节yi。（读yi yi yi）大w带着小u一块儿走（将w卡片放在u前面），就成了音节wu。（读wu wu wu）小没人带，急得哭了，大y看见了，就对小说“小妹妹别哭了。我带你去，快把两滴眼泪擦掉。”小听了高兴地把眼泪擦掉，跟大y走了。（将y卡片放在前面，把上两点擦掉）这就成了音节yu。（读yu yu yu）2、学生认读整体认读音节yi wu yu。3、练习yi wu yu的四声。医生医生y y y阿姨阿姨y y y蚂蚁蚂蚁y y y讨论讨论y y y乌鸦乌鸦w w w无中生有w w w舞蹈舞蹈w w w待人接物w w w淤泥淤泥y y y年年有余y y y下雨下雨y y y体育体育y y y(四)指导书写1.观察yi wu yu所在拼音格位置2.教师规范书写，提醒注意事项，字母要紧挨着（五）复习点兵点将的游戏
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