信义小学公开课教案 学科.doc

信义小学公开课教案 学科：体育与健康 李 帅 日期： 年 月 日教学内容学习健美操基本步法教学目标1、通过学习健美操基本步法，让学生了解健美操，培养学生的表现力、创造力、鉴赏力，增强学生自信心，使学生敢于展示自我；激发学生对体育课的热情。2、通过本课学习使70%的学生能够基本达到动作规范，60%的学生能够自学相反方向动作。3、通过本课自主学习，提高学生的自学能力，培养学生相互探究、团结协作的精神，开拓学生创新思维的潜能，加强同学之间的交流，培养良好的人际关系。教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织形式及要求次数强度准备部分2分钟3分钟一、课堂常规1、集合整队，清点人数2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生4、活动各个关节 二、热身健美操组合基本步伐:1、并步2、侧交叉步3、V字步4、一字步5、漫步6、并步跳教学重点：巩固提高所学动作的规范性、优美性。教学难点：学生表现力和感染力的体现。一、课堂常规1、师生问好，宣布本课内容2、安排见习生3、带领学生活动各个关节二、健美操组合，教师把学习过的动作组合加以队形变换，以表演的形式让学生热身，使学生在复习中加强动作的规范性，增强表现力和感染力。 教 法：1、教师音乐领做2、教师语言提示3、鼓励激发学生4、教师用节奏清晰的音乐加以辅助5、教师提出动作要求。一、课堂常规1、听从口令，列队上课，报告人数2、师生问好，聆听教师宣布本课内容3、活动各个关节二、1、跟随教师在音乐的伴奏下进行热身练习,以达到热身效果.2在练习中,膝关节做到积极弹动，脚踝用力，重心向上，手臂动作舒展有力。3、加强个人的表现力和感染力。注 意：1、动作与音乐协调配合2、动作的整齐度及力度3、表现力和感染力的展示4、队形变换过渡自然流畅。组织如图：?要 求：1、站队做到快、静、齐2、精神饱满认真听讲组织如图：?要 求：动作到位，协调舒展，体现中学生的青春活力。1次中下基本部分15分钟8分钟12分钟一、通过在热身时，学生模仿老师跳的健美操基本步法，对健美操基本步法逐一教解：1、并步2、侧交叉步3、V字步4、一字步5、漫步6、并步跳二、让学生跟随音乐节奏每个步法做（4*8拍）三、创编空间：把每个步法编成一段徒手操一、教师讲解示范，分解教学，明确教学重点，让学生体会动作要点,带领学生运用递加法跟随音乐练习，使学生逐步掌握动作,达到教学要求.教法：1、教师讲解示范2、教师音乐领做3、教师巡回指导纠正4、鼓励激发学生二、小组形式进行相反方向动作学习，通过小组讨论练习，逐步掌握相反方向动作组合。教法：1、教师讲解示范2、教师音乐领做3、教师巡回指导4、启发鼓励相结合5、集体检验三、教师引导学生结合理论知识，以小组形式探讨设计队形并检验创编成果，进行展示，教师点评。教 法：1、教师引导启发2、教师巡回指导、个别纠正3、教师语言提示4、教师点评5、启发鼓励相结合一、1、跟随教师学习动作,努力模仿教师动作.2、体会知识要点，逐步掌握动作要领.3、跟随教师在音乐的伴奏下练习.4、优秀学生领做注意：1、膝关节积极弹动,重心的移动要自控.2、V字步髋关节不要摆动3、后屈腿时注意绷脚二、1、熟练掌握正方向动作2、在组长的带领下,小组讨论研究，逐步掌握反方向动作.3、学生积极思考,反复练习.4、跟随教师在音乐的伴奏下练习.5、优秀学生领做注意：1、 动作与音乐协调配合2、 动作舒展大方、有力度三、1、在组长的带领下,小组讨论研究2、结合理论知识,积极发挥自己的创造力、想象力.3、在音乐的伴奏下,练习队形变换.4、在教师的引导下,及时纠正,反复练习.5、优秀小组展示注意：1、动作与音乐协调配合2、动作的整齐度3、队形编排构图要清晰组织如图：?要求：1、认真观看教师示范并模仿学习2、动作规范、协调、优美有力度。组织如图：3次至4次中上结束部分5分钟一、放松形体组合二、总结一、教师带领学生在舒缓音乐的伴奏下，调整呼吸与身心。二、整队，总结本课情况，提出要求。布置课后练习内容.教法：1、教师领做2、语言提示3、教师总结一、1、注意