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尝试对生物进行分类 扬中市外国语学校 八年级生物第六单元第一章第一节 生活中的分类 植物的分类 小小分类学家 分类在我们身边 你认识它们吗 肾蕨 油松 水绵 玉米 向日葵 葫芦藓 你能将它们分开吗 合作探究 两人一组 尝试把六种植物完全分开 并作好交流准备 提示 1 先把它们分成两类 怎么分 依据是什么 2 再把分别将它们完全分开怎么分 依据是什么 3 查阅七年级上册课本有关内容 怎么将它们分成两类 水绵肾蕨葫芦藓 无种子 有种子 向日葵玉米油松 玉米 向日葵和油松怎么分 玉米向日葵 油松 种子外有果皮 种子外没有果皮 怎样将玉米和向日葵分开 玉米 向日葵 两片子叶 平行叶脉 网状叶脉 一片子叶 水绵和葫芦藓 肾蕨怎么分开 葫芦藓肾蕨 水绵 无根茎叶 有茎叶 怎么将葫芦藓 肾蕨分开 葫芦藓 肾蕨 有真正的根 假根 玉米 肾蕨 油松 水绵 葫芦藓 向日葵 有种子 无根 植物 有果皮包被 没有种子 网状脉 没有果皮包被 一片子叶 平行脉 有根 两片子叶 没有茎叶 无根 假根 有茎叶 你能说出它们的特征吗 和下列植物具有相同特征的还有哪些 玉米向日葵油松肾蕨葫芦藓水绵 请你写一写 小麦水稻竹 大豆棉花广玉兰 水杉雪松银杏 贯众井口边草满江红 地钱墙藓 海带紫菜衣藻 单子叶植物 双子叶植物 苔藓植物 裸子植物 被子植物 藻类植物 蕨类植物 请你来排序 被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物 从低等到高等 请你练一练 扬中市外国语学校是镇江市的绿色学校 学校环境优美 花草树木众多 同学们已经对校园内的植物做了一次调查 你能对它们进行简单的分类吗 试一试 做个小小分类学家 请你来小结 本节课你有哪些收获 你还有什么疑问吗 当你见到不认识的植物时 你能运用所学知识对它进行初步的判断分类吗 谢谢大家 教学设计 教学目标知识目标 掌握生物分类的必要性 生物分类概念及依据 尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类 列举生物的主要类群 能力目标 培养学生的观察 思考 分析判断能力 通过探究生物分类方法 分类活动 培养学生严谨的学习风格和解决实际问题的力 通过分类活动 培养学生发散思维能力 增强学习自信心情感目标 通过观看图片 使同学们认识到自然界里形形色色的生物 从而陶冶了情操 激发同学们保护大自然 珍爱生命的豪放情怀 教学模式以实践为基础 侧重自学和探究 教学
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