暖气跑水以后.doc

【暖气跑水以后】作者：赵春山【暖气跑水以后】在我国的北方，有一所职业技术学校，这所职业学校虽然规模不大，但办学理念先进，是北方有名的职业技校。学校以德立校，依法治校，倡导以服务为宗旨，以就业为导向。学校从2003年开始实行订单招生，定向培养，先后与全国各地大中型企业签订了订单协议，形成了入口涌出口旺的良好局面。该校对学生实行“准军事化管理”，重细化促养成，对学生实行全程无缝隙管理，学校在学生管理方面不断细化，形成了一整套严格而科学的规章制度。学校先后成为国家首批半工半读试点学校，国家中职德育实验基地校，国务委员陈至立曾亲笔批示同类学校到此校参观学习。2010年的春天，学校又迎来的一批新的学生，新生来源于初中各个学校，他们都是应届初中分流出来的学困生，文化基础薄弱，文明习惯没有养成，不会学习，不会生活，课上坐不住，课下打打闹闹，他们的到来给学校管理增加了难度。一天上午的大课间，几个学生在教室打闹，弄坏了教室暖气的阀门。顿时，暖气水源源不断地向外猛烈喷射出来，喷向猝不防及的附近的几个学生，流到教室的地上，一时间地上流满了水。 学生干部马上报告了班主任，班主任赶紧找来后勤服务中心的人员进行抢修，经过半个多小时的抢修，终于修缮完毕，班主任急忙组织学生清理教室内积水，收拾停当后准备上课。班主任给了被水淋湿衣裳的学生的假，准许他们回宿舍换一下衣服。学生小伟衣服有点湿，也要求回宿舍换衣服，班主任见问题不严重，就没有给小伟假，没有叫小伟回宿舍。班主任走后，小伟尾随在换衣服的同学的后面，也进到了宿舍，宿管人员以为都是班主任批准的，也没细问，就都叫他们进入了宿舍。约莫十分钟以后，宿管人员突然接到一个电话，说是外地的一个朋友来了，已经到了火车站，初次来贵地，哪也不认识，叫他来接一下站。宿管人员犹豫了一下，想着自己在当班，不好走开，叫自己的家人去，家人又不认识这个朋友，好在学校离车站不是太远，来回也就30分钟时间，先把朋友接回来安顿好，再回来，不是两全其美吗。打定主意后，宿管人员就想走，可是想到刚进来换衣服的几个学生，于是宿管人员来到了换衣服学生的宿舍，叫他们出去回班上课。这几个学生想，好不容易有个机会回来，谁愿意上课啊，就不愿意回去。宿管人员着急走，就问他们回不回班级，他们说不回，宿管人员告诉这几个学生楼门暂时锁上，等他回来后再打开。多年老朋友不见，见面后千言万语道不尽，本来想快些回来的宿管却迟迟没有归来被锁在宿舍的学生享受着不上课的乐趣，他们高兴地谈论着，说着，笑着可是，他们突然觉得又没有了意思，想吃点什么，比如像瓜子、面包、方便小食品等。他们想出来到校内小商店去买，可是宿舍的大门却是紧紧地锁着。怎么办？得想办法出去，怎么出去，他们最后决定从二楼的卫生间的窗外，顺着下水管道爬下去。派谁去？最后大家选定“条件”最差的小伟去，因为小伟没有经过班主任批准，是“跟着”他们来的。小伟从未跳过楼，很害怕，但迫于大家的威慑，又不敢不答应，只好按照大家的意思去做。小伟跨出二楼卫生间，手扶着下水的管道，慢慢地自上而下，突然手一滑，小伟掉了下来，双脚重重摔倒在水泥地上同学赶紧拨打了班主任电话，班主任把小伟送进了医院，经诊断，双脚踝骨粉碎性骨折，需住院治疗，班主任为他垫付了住院押金，通知了小伟的家长。家长急急忙忙赶到医院，看到躺在病床上的孩子，抚摸着孩子打着石膏的双脚，很是心疼自己的孩子，同时又很蹊跷，不知道孩子因何跳楼摔倒。家长质问班主任，质问学校，要讨一个说法。小伟已满16岁，未满18周岁，系不完全民事行为能力人，故小伟本人及其监护人应自己承担一定的责任。由于小伟系在学校学习期间跳楼摔伤，且又出事时宿管人员不在，将楼门锁住，故学校应负相应的管理责任。几经协商，学校报销了孩子住院的医疗费，免去了小伟的学费事后我在想，问题出在哪？1、假如，暖气没有跑水，学生衣服不会溅湿，学生不去换衣服，也许就会避免此事故。2、假如，小伟听从老师的话，不尾随换衣服的同学到宿舍去，也许就不会跳楼。3、假如，宿管人员遵守制度，不擅自离岗，不锁楼门，也许小伟就不会摔伤。4、假如，通过这一事件引发了我对校园安全，学生意外伤害方面的反思。我们中职教育实施对象是天真活泼的未成年人，生性好动，自我控制能力弱，生活自理能力差，动手能力差，很多是学困生。这些学生不想学习，不会学习，学生的厌学必然导致违纪现象的发生，表现为迟到、早退、旷课、课上不听讲、课余的追逐嬉闹等，进而出现一些意外伤害事故。很多的案例告诉我们，学生不能够严格遵守学校的有关规章制度是导致意外伤害事故发生的主要因素，学校管理漏洞与相关责任人的失职是导致伤害事故发生的重要因素。作为学校和教师，要强化管理，堵塞各种管理漏洞，合理分工，责任到位，认真履职，排除学校的教育教学设施等安全隐患，同时对学生进行思想教育和良好行为习惯的养成教育，使学