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课 题第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动授课时间9-25学习导航知识能力：1. 描述动物运动的结构基础；概述运动对动物生存的意义。技能方法：2. 运用实验探究、观察、分析和归纳等方法描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。情感态度：3.说出运动对动物生存的意义.重（难）点：1.运动系统的组成。2.骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。教 学 流 程一、课前预习一自主学习：（一）预习提纲1.运动系统是由哪些部分组成的？2.骨、关节、肌肉是怎样协调配合完成动作? 3.运动对于动物的生存有什么意义？（二）预习自测题1.哺乳动物的运动系统由 、 和 组成。2.关节的结构包括: 、 、 、 、 。3.骨的运动要靠 的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分叫做 。骨骼肌具有 的特性。4.运动的完成，除了需要运动系统外，还需要 的控制和调节，运动中能量的供应需要 系统、 系统、 系统 等系统的配合。二、自主学习 合作 探究二、合作探究、交流展示探究活动一：运动系统的组成（自学课本42-43页）1.对照家兔的骨骼图，记住兔的前肢骨和后肢骨的组成，在自己的上肢和下肢找到相应的骨。2.对照关节模式图，识记关节的结构。观看视频，并且说出关节各个结构的作用和特征。 3.对照骨骼肌的结构图，说出骨骼肌的结构包括哪几部分？ 4.观察鸡翅探究活动二：骨、关节、肌肉的协调配合 （自学课本44-45页 ）1.骨、关节和肌肉是如何协调配合产生运动的？2.尝试用镊子拉动鸡翅的一组肌肉，感受骨的位置变化。思考如果想让骨复位该如何操作呢？3.分析屈肘、伸肘、直臂手提重物、双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌的活动情况。4.运动光靠运动系统就能完成吗？还需要哪些系统的配合？5.运动对于动物的生存具有什么意义？三、拓展延伸课外任务1.下图是关节结构示意图，据图回答问题：.填写图中各部分名称： .尝试说出你自己身上的三个关节名称： 关节头从关节窝中滑出叫做_2.右图为人的屈肘运动示意图，请根据图回答：.当你做屈肘运动时，1 处于 状态，2 处于 状态。.如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为1处于 状态，2处于 状态 。.由以上实例说明： 人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群 在 的支配下，相互配合，共同完成的。.屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）A.关节 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼.由图中可知：骨骼肌两端的肌腱至少应固定在（）A. 一块骨上 B.两块骨上 C.三块骨上 D.不能确定。3.将下列动物与运动方式用线连起来。（有的动物有多种运动
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