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文档简介
上海瑞金医院 Training the in-house Training培训内部培训师Phase II课程大纲1. 开场（30min） 2. 自我认知与定位 （15min） 3. 受众分析定位（30min） 4. 课程设计构建（45min） 5. 培训前的准备工作（30min） 6. 开场，破冰 （30min） 7. 总结1 （25min） 8. 授课技巧 （120min） 9. 培训效果控制与测验 （25min） 10. 培训师的自我提高 （15min） 11. 课程总结 （25min） 具体内容安排1、 开场（30min） 讲师自我介绍 学员自我介绍 互动游戏增进认识 课程目的介绍 课程内容介绍 课程时间安排介绍 对学员的要求2、自我认知与定位（15min） 培训师的来源和定义 培训师的作用 对培训时的要求 培训师工作的意义3、受众分析定位（30min） 听众的分析与分型 听众的定位 如何抓住听众的共性和不同点 练 习4、课程设计构建（45min） 课程设计的基础分析 课程设计的影响因素 课程设计大致的程序 课程设计的大致类型 练 习5、 培训前的准备工作（30min） 课件的准备 整体规划 工具的准备 自我准备（衣着，外形，身体等） 熟悉环境 了解对象6、 开场，破冰（30min） 自我介绍的目的及作用 如何自我介绍 如果引导听众自我介绍 熟悉听众的作用和技巧 破冰的含义及意义 破冰的技巧 练 习7、小结1（25min） 对前部分课程进行复习总结 对学员问题进行解答 通过联系的形式加深学员的印象 捋顺思路，为下面课程准备8、授课技巧（120min） 课程的整体把控 课程的精华设置 抓住学员的心 语言及声音的技巧 肢体语言的技巧 眼神及互动的技巧 回答问题和解决难题的技巧 练 习9、培训效果控制与测验（25min） 如何保证学员的注意力 如何有效传达关键信息 如何控制课程气氛和节奏 如何有效测验及互动10、培训师的自我提高（15min） 自我提高的意义 自我提高的手段及方法 自我提高的检验11、 课程总结（25min） 复
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