八年级下云南的歌会.docx

云南的歌会 沈从文 王小青教学目标1、知识与能力：品读、赏析、学习文中的人物描写、环境描写、场面描写及其精彩的语言。2、过程与方法：整体把握文章的内容，体会、学习作者有所侧重的描写方法。3情感与态度：感受作家笔下美好的生活教学重、难点1、学习作者有所侧重的描写方法。2、感受作家笔下美好的生活课时安排1课时教学过程1、 导入 今天老师请大家欣赏一段非常有特色的演唱会边看边思考，你看到的这场演唱会和你通过电视或者其他途径听过的演唱会、音乐会相比，从场地、表演的人和周围的环境、内容看有什么不同？（多媒体播放刘三姐对歌），这么有特色的演唱会就是云南的歌会，那么我们就追随沈从文看看云南歌会的现场。2、 出示学习目标（学生读）3、 扫除障碍（幻灯片出示字词以及课后读一读，写一写部分）4、 感知歌会快速浏览课文思考:文章写了哪几个不同场合的民歌演唱,展示云南浓浓的民族风情?(用四字短语)分析：山野对歌 山路漫歌 山寨传歌5、 说歌会自由读文章，请从表现角度、特点、内容、方式等方面来赏析这三种歌会的魅力所在.（示范山野对歌） （提示：表现角度从唱歌的人、环境、场面考虑）6、 赏歌会 1、以月光下的凤尾竹作为背景音乐，播放制作的歌会盛大场面，一学生朗读山寨传歌部分。 2、从文中你感受到云南美在何处?结合内容说说理由. 分析 ：歌美 景美 人美 情美 文化美7、 品味语言 1、请同学们找出文中自己喜欢的句子读一读并谈谈喜欢的原因. 2、对比沈从文边城中翠翠的一段描写 这种年轻的女人在昆明附近的村子中得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花孔鞋,油光光辫发盘在头上. 翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶.自然既长养她且教育他,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物.人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气.分析：第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。第二段以写意描绘为主,描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。 3、总结人物描写的方法通过本文对人物描写方法的学习，在刻画人物方面你得到哪些启示呢？(1) 对人物外貌的描写可以写实可以写虚.对人物外貌的描写过去我们更多的进行的是简单的衣着、面容、神态等的描写,以写实为主,但是今天比较之后明白:人物描写同样可以刻画人物的精神风貌,描写人物的神韵气度.(2)在外貌描写时,为了写出人物内在的精神风貌,可以运用比喻等手法,写出人物空灵动人的精神之美.(3)正面和侧面烘托描写相结合，特别是运用环境描写的方法来衬托人物是个好办法。8、 拓展延伸 1、云南民歌：蝴蝶泉边弥渡山歌猜调 2、你知道山西的哪些民歌、民谣?除了民歌,你还知道哪些区域文化散发着黄土高原的气息。9、 小试牛刀（布置作业） 请你运用本文学到的刻画人物的方法写一段文字（80字左右）10、 优美的山西民歌结束。板书设计 山野对歌云南的歌会 山路漫歌 歌唱人生 山寨传歌 歌唱生活教后记1、由于学生课前预习和收集资料到位，所以整体内容比较流畅。2、能充