乘数末尾有0的乘法.docx_第1页
乘数末尾有0的乘法.docx_第2页
乘数末尾有0的乘法.docx_第3页
乘数末尾有0的乘法.docx_第4页
乘数末尾有0的乘法.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

乘数末尾有0的乘法教学目标:1、 使学生学会用简便方法计算三位数乘两位数(乘数末尾有0)的笔算乘法。2、 通过各种形式的练习,进一步提高学生的计算能力。3、 使学生在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学好数学的自信心。 教学重、难点: 重点:继续熟练的掌握三位数乘两位数的笔算方法。 难点:乘数末尾有0的乘法笔算的灵活性。教学过程:一、 谈话导入 师:0是特殊的数字,在三位数乘两位数的计算中也扮演着很重要的角色。今天我们就一起来学习乘数末尾有0的乘法。(板书:乘数末尾有0的乘法)2008年奥运会在北京举行,作为伙伴城市的青岛也积极的进行了城市绿化建设,请你们仔细观察这幅图,从中你能获得哪些信息?课件出示例5图片 抽生回答 提问:你能根据这些已知条件提出相应的问题吗? 学生可能会提出:小区的草坪每天大约能释放氧气多少克?小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克? 你会解答吗?二、 自主探究、合作交流1、 探究850x15的计算方法(1) 学生自主探究 提问:小区的草坪每天大约能释放氧气多少克?应该怎样列式? 指名回答,板书算式 用竖式怎样算?同学们在练习本上试着算一算。 学生尝试练习,教师了解学生做题情况 指定竖式写法不同的两个学生板演。(2) 小组讨论交流计算方法 这两个算式哪种比较简便?为什么? 写竖式时应注意什么?(3) 分组汇报交流 学生汇报时,教师板书简便算法。 小结:像这样的题目,可以先乘0前面的数,再看乘数的末尾有几个0,就在所得积的末尾添上几个0.2、 教学“试一试”(1) 提问:解决“小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克?”这个问题应该怎样列式? 学生回答850X20(2) 学生尝试计算(3) 抽生展示结果师:积17000后面的3个0是怎么来的?为什么要在170后面添上2个0?3、 迁移训练完成教材“练一练” 学生分组做题,抽生板演,全班共同订正。 小结:计算末尾有0的乘法时,该怎样计算? 分组讨论总结,抽生回答。 师订正总结:计算乘数末尾有0的乘法时,先计算0前面的数,再看两个乘数的末尾有几个0,就在所得积的后面添上几个0.三、 巩固新知,拓展延伸1、“数学门诊” 学生独立思考,抽生回答,并说出理由,全班订正。2、“选择广场” 学生独立思考,抽生回答,并说出理由,全班订正。3、“设计广场”学生独立思考,抽生回答,并说出理由,全班订正。4、 课堂小结计算乘数末尾有0的乘法时,先把0前面的数相乘,再看两个乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个0。写竖式时末尾0前边的数末位对齐板书设计 乘数末尾有0的乘法 850x15=12750(克)方法一: 方法二:8 5 0 1 5x 1 5 x 8 5 0 4 2 5 7 5 8 5 1 2 0 1 2 7 5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论