五谷画制作.doc

五谷制画显智慧 动手动脑挖潜能为进一步培养学生动手操作能力、审美能力和与他人的合作能力，体会劳动的艰辛与快乐，提高学生创作、制作等热情，让孩子们充分体会到合作的力量与快乐。唐庄乡第二小学自2011下学年开始，就积极有效的开展“五谷粮食粘贴画”的探索活动，本学期，以此为基础积极开展“五谷粮食粘贴画”的创新活动，并把此项活动作为学校的第二课堂特色活动，由学校副校长刘新水主抓。此项活动深受到全校师生的欢迎。本学期开学唐庄乡第二小学在五谷画创作原有的基础上，在着色、内容制作方法等方面进行了创新，5月10日下午的美术课上，孩子们正在进行着五谷画的创新尝试，学生们首先把自己的准备好的粮食在原有色彩的基础上，涂上合适的颜色，然后利用已着过色五谷杂粮，再用小剪刀、胶水、彩笔等工具，在团队的共同协作下，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，经过画一画、粘一粘、贴一贴，创造出一幅幅画面逼真，栩栩如生，色彩丰富的五谷粮食粘贴画作品。他们又一次用勤劳和灵巧的双手追求着生活中一切美好的事物，并充分展示了自己的特长。孩子们看着自己亲手制作的作品在原有的基础上有了很大提高，心里不知道有多高兴。通过一年多的研究和探索，五谷画作为传统的媒介，已逐步被学生所接受、认可。唐庄二小五谷画特色逐渐凸显，五谷画制作的氛围逐渐浓厚，五谷画活动逐渐活跃，五谷画人才也逐渐增多，当然，取得了一点成绩都是远远不够的，五谷画教学要形成学校的特色不是一蹴而就的简单事情，还需要唐庄二小全体师生的继续努力，进一步执着的研究与不断的实践，加强学习，充分调动教生的积极性，创设良好的氛围，舒适的育人环境，将五谷画民族特色技能教育融入到唐庄二小的办学理念、办学规划之中，让“五谷粮食粘贴画”成为唐庄二小的特设文化！图/文：唐庄乡中心学校 赵海銮 王瑞丽挖掘学生潜能 培养学生特长为丰富学生课余生活，进一步培养学生动手操作能力、审美能力和与他人的合作能力，体会劳动的艰辛与快乐，让孩子们充分体会到合作的力量与快乐，培养小学生动手、动脑及创新能力，唐庄乡第二小学自2012下学年开始，就积极有效的开展“手工制作丝网花”活动，本学期，以此为基础积极开展“手工制作丝网花”的创新活动，并把此项活动作为学校的第二课堂特色活动，由学校副校长刘新水主抓。此项活动深受到全校师生的欢迎。 活动中，学生们在老师指导下，把制作丝网花的工具和材料收集到一块，以小组合作的形式，合理分工，有人截铁丝，有人缠胶带，有人套丝网，动作娴熟，准确到位。合作中有分工，分工中有合作。经过同学们的统筹安排、互助协作、共同研究，最终，以普通的丝袜，辅以金属丝再配以其它材料手工扎制成了漂亮的桃花、梅花、玫瑰花、康乃馨等工艺花朵。孩子们制作出来的丝网花色彩艳丽，造形丰富，生动逼真。半透明的丝袜质地很柔软，随意变形，制作简单，孩子们容易掌握技巧，也能开发孩子们的艺术表现力和创造力。看到一支支色彩艳丽、造形丰富的丝网花在孩子们的手中诞生，我们真为他们感到骄傲。下课之后，孩子们纷纷拿出自己动手做的百合花、马蹄莲等美丽的丝网花送给自己的课任老师。本次活动的开展给予了唐庄二小的学生们一次展示自我的机会，也开拓了孩子们独特的审美视角，还培养了孩子们的艺术情感。与此同时，在制作活动中，体现出的不仅仅是制作丝网花，更培养了孩子们多方面的能力。今后唐庄二小将继续以科学发展观为指导，以“挖掘潜能、培养特长、张扬个性”为教学宗旨，与时俱进，开拓创新，把丝网花制作活动进行延伸，使丝网花制作更上一个台阶。 图/文：唐庄乡中心学校 赵海銮 王瑞丽当天尽管天气炎热，但丝毫没影响假日学校学生参加活动的热情。上午8点，活动正式开始，假日学校学生被分成不同的年龄组，每一组有一个大学生哥哥或姐姐帮忙。活动的内容是制作丝网花，邀请了退休教师沈奶奶作指导，70多岁的沈奶奶把自己制作的丝网花拿去来给孩子们参观，精致的手工艺品丝网花深深吸引了孩子们。欣赏完精美的手工艺品后，接下来，轮到孩子们亲自动手制作了。大学生志愿者将制作材料分发给每一个孩子们。接着，“巧手”沈杏莉奶奶给孩子们讲解和示范如何制作丝网花，大家听得津津有味，都迫不及待地动起手来。耐心的沈奶奶一组一组来询问、指导。孩子们在沈奶奶的悉心辅导下，很快学会了制作的诀窍，制作完几朵丝网花之后更是得心应手。看到自己努力后的成果，每一个孩子的脸上都表现出了自豪和满足的心情。 活动结束后，孩子们将丝网花送给了自己的爸爸妈妈，表达对父母最深的爱意。五谷为原料，通过粘、贴等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，制作出了一幅幅画面逼真，栩栩如生的五谷画作品。作画的材料都是同学们自己准备的，农村学生家里都有各种不同的植物种子。同学们把这些种子收集到一块，以小组合作的形式，合理分工，有人涂胶，有人倒谷，有人整理谷物顺序，动作娴熟，准确到位。合作中有分工，分工中有合作。经过同学们的统筹安排、互助协作、共同研究，最终，所有小组都完成了自己的作品。孩子们看着自己亲手制作的作品，心里不知道有多高兴。 为了开好丝网花制作这门课，唐庄乡第二小学的李海燕老师还专门参加了此项手工制作的专业技术培训。10月29日上午，在李老师新颖的丝网花制作课上，我们会看到孩子们的学习兴趣浓厚，都正在用普通的丝袜为主要材料，辅以金属丝再配以其他材料手工扎制成桃花、梅花、玫瑰花、康乃馨等工艺花朵。孩子们制作出来的丝袜花色彩艳丽，造形丰富，生动逼真。半透明的丝袜质地很柔软，随意变形，制作简单，孩子们容易掌握技巧，也能开发孩子们的艺术表现力和创造力。看到一支支色彩艳丽、造形丰富的丝网花在孩子们的手中诞生，我们真为他们感到骄傲。下课之后，孩子们纷纷拿出自己动手做的百合花、马蹄莲等美丽的丝网花送给自己的课任老师。相信，通过这门新颖的动手课程，一定会让唐庄二小的孩子们从小受到艺术美的熏陶，开拓视野，创新思路，真正让一颗颗心灵开出美丽的鲜花。 图/文：唐庄乡中心学校 赵海銮 王瑞丽为了丰富学生的课余生活，培养学生动手、动脑的能力以及对生活的观察能力，3月20日上午，唐庄乡第二小学组织开展了“五谷画制作”活动。此次活动受到全校师生的热烈欢迎。 活动中，学生们在老师指导下，以五谷为原料，通过粘、贴等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，制作出了一幅幅画面逼真，栩栩如生的五谷画作品。作画的材料都是同学们自己准备的，农村学生家里都有各种不同的植物种子。同学们把这些种子收集到一块，以小组合作的形式，合理分工，有人涂胶，有人倒谷，有人整理谷物顺序，动作娴熟，准确到位。合作中有分工，分工中有合作。经过同学们的统筹安排、互助协作、共同研究，最终，所有小组都完成了自己的作品。孩子们看着自己亲手制作的作品，心里不知道有多高兴。 本次活动的开展给予了学生一次展示自我的机会，也开拓了孩子们独特的审美视角，还培养了孩子们热爱大自然的情感。与此同时，在制作活动中，体现出的不仅仅是制作五谷画，更培养了孩子们多方面的能力。今后唐庄二小将继续以科学发展观为指导，以“挖掘潜能、培养特长、张扬个性”为教学宗旨，与时俱进，开拓创新，把五谷画制作活动进行延伸，制作立体作品，并在着色方面进行改良，使五谷画制作更上一个台阶。 五谷制画显智慧2010年3月30日14:19 大连教育学院 点击：33 五谷是九亿农民的化身，自古被视为天地精华之吉祥物，中国传统更将五谷尊为中国食文化的灵魂。五谷画是以五谷等各类植物种子，通过粘贴等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法、经过特殊处理后，形成的一种特殊的视觉艺术形式。它采用纯天然的植物种子作原料，美观时尚，具有清新自然，健康环保的特点。同时它也唤醒了人们内心一种重返大自然的愿望和感受，表达了人与自然的和谐。如今的孩子尤其是城市的孩子们衣来伸手，饭来张口，不识人间五谷的大有人在，把麦苗当韭菜的学生也就不足为怪。为了培养学生亲近大自然，体验生活中的美，感受五谷带给人的质朴的意境，后牧小学从去年开始，在四、五、六年级开设了五谷画制作校本课程。本学期初，后牧小学教师利用校本课时间带领学生到野外采集植物种子，认识各类五谷，让学生体会粮食的来之不易，对农民产生祟敬之情。同时让学生欣赏五谷画，知道五谷不仅是粮食，还可以做成各式各样的图画。由于谷物特有的形状和色泽，能出神入化地表现出各种山水花鸟、鱼虫人物、书法诗词。形成独具的粗糙、朦胧而不失精细，质朴生动、自然天成的特殊风格