【初三化学】与空气相关知识点的解析.docx

官网：http:/www.pedu.love 中小学一对一课外辅导课题思考1、元素的分类、顺利写出20种常见元素的名称和符号；2、元素符号的含义；单质、化合物的区别 ；3、单质、化合物的化学式书写规则、命名规则；化学反应的表达式书写规则 ；4、化学式的意义是什么？知识梳理1、认识空气“大家族”（1）空气的组成：空气是一种混合物。其组成和各种有关气体的体积分数如下： 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他杂质气体78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%（2）空气中氧气体积分数的测定 拉瓦锡在曲颈瓶中用加热汞的方法测定 在集气瓶中用点燃红磷的方法测定 4P+5O22P2O5实验装置图： 检查装置气密性：打开弹簧夹，用手紧握集气瓶外壁，若水中的导管口有气泡冒出松开手后，导管口出现一段水柱，说明装置不漏气。 注意事项：a、红磷要过量，这样才能保证集气瓶中氧气全部反应完。 b、在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份。 c、等红磷熄灭并冷却到室温时才能打开弹簧夹。 d、当红磷量不足，或装置漏气，或未等冷却至室温打开止水夹等情况时会造成进入集气瓶中水的体积小于1/5. e、不能用木炭、硫代替红磷，因为他们的产物也是气体，会干扰氧气体积的测定。 f、集气瓶中需放点水或铺一层细沙，避免五氧化二磷固体掉落集气瓶中炸裂。利用某些物质与空气中氧气反应来测定氧气体积分数需注意以下三点： a、生成物不能是气体； b、反应过程中氧气必须全部消耗掉。（3）氮气的性质和用途 物理性质：无色、无味，不易溶于水，密度比空气略小 化学性质：不活泼，一般情况下不支持燃烧，不供给呼吸，一定条件下可与某些物质反应 用途广泛：制硝酸，制化肥；用作保护气；氮气作冷却剂；液氮用于医疗（4）稀有气体的性质和用途 是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称 物理性质：无色、无味，难溶于水 化学性质：极不活泼 广泛用途：保护气；电光源；激光技术；氙气作麻醉剂2、我们需要洁净的空气（1）大气污染物及污染源 包含烟尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 来自矿物燃料的燃烧、石油化工厂废气的排放、汽车尾气的排放（2）大气污染造成的危害 危害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡、全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨（3）防止大气污染措施 改善燃料结构 对化石燃料进行脱硫、脱氮处理 努力开发新能源，大力开展植树造林（4）空气质量日报 监测各地大气环境的质量3、构成物质的微粒（1）构成物质的微粒有分子、原子 大部分物质是由分子构成的，有些物质是由原子直接构成的（金属、非金属固体单质、稀有气体等）。 分子是保持物质化学性质的一种微粒，原子是化学变化中的最小微粒。分子由原子构成。（2）构成物质的微粒的性质 体积小、质量小 微粒在不停的运动 微粒之间有间隙 同种微粒性质相同，不同种微粒性质不同（3）物质是由元素组成的 元素是同一类原子的总称 元素与原子的区别：元素是宏观概念，只讲种类不讲个数 原子是微观概念，既讲种类又讲个数（4）相对原子质量（Ar）和式量 该原子的实际质量（kg） 相对原子质量= 原子质量(kg)（1/12） 相对原子质量是一个比值，单位为“1”。 式量：根据相对原子质量和物质的化学式，通过加和得到的就是物质的式量 如：氧气O2 162=32 胆矾CuSO45H2O 64+32+164+5（12+16）=250 质量分数 该元素相对原子质量个数 某元素的质量分数= 100% 该分子式量例题讲解1、下列关于空气的说法正确的是（ ） A、空气的成分按质量计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03% B、稀有气体是指在任何条件下都不跟其他物质发生化学反应的气体 C、空气中各成分气体及其含量总是固定不变的 D、空气是重要的自然资源2、组成空气的下列气体中，最不活泼的是（ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化硫 D、氖气3、下列符号中，只能表示微观意义的是（ ） A、CO2 B、O3 C、3N D、C4、下列叙述中，正确的是（ ） A、铜原子是保持铜的化学性质的最小微粒 B、物质都是由分子构成的 C、原子在化学变化中可以再分 D、物质都是由原子构成的5、下列化合物中，碳元素质量分数最高的是 （ ） AC4H10 BC3H6 CC2H2 DCH46、已知锰元素的一种氧化物中氧元素的质量分数为50.5%，此氧化物的化学式为（ ）。A B C D7、1个碳12原子的质量是1.99310-26kg，1个氯原子的质量是5.88810-26kg，则氯气的式量是多少？8、由三种物质组成的混合物中，测得硫元素的质量分数为32%，则氧元素的质量分数为_。9、有关初三化学红磷燃烧测定空气中氧气含量的问题，若实验完毕甲同学发现广口瓶内水面上升明显小于平内空气体积的1/5，而乙同学现广口瓶内水面上升明显大于平内空气体积的1/5,对这两种现象有以下几种解释：1甲同学可能使用红磷的量不足瓶内氧气没有消耗完2甲可能未塞紧瓶塞红磷熄灭冷却时外界空气进入3乙可能没来夹紧弹簧夹紧,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出4乙可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出正确的选项是哪些？巩固练习1、氧气在空气中所占的体积分数是（ ）A21% B23% C71% D78%2、下列物质中，既有游离态氧，又有化合态氧的物质是（ ） A二氧化碳 B水 C空气 D液氧3、下列情况下，对空气不产生污染物的是 （ ） A吸烟后吐出的气体。 B煤燃烧后产生的气体。C汽车排放的尾气。 D植物光合作用产生的气体。4、保持二氧化碳的化学性质的微粒是（ ） A氧分子 B氧原子 C碳原子 D二氧化碳分子5、分子和原子的主要区别是（ ）A分子比原子大 B在化学变化中，分子可分，原子不可分C分子间有间隙，原子间无间隙 D分子可以构成物质，原子不能构成物质6、在下列空格中填写“元素”、“分子”、“原子”。从宏观上讲，物质都是由 组成的，从微观上讲，物质是由 和 等微粒构成的。例如，水是由氧和氢两种 组成的，每个水分子是由_个氧 和_个氢 构成。有些物质由 直接构成，有些物质由 直接构成；如氧气是由 构成，铁是由 构成的。7、相对原子质量是指 ，常用符号_表示。8、计算下列物质的式量。 （1）Fe （2）Cl2 （3）CaO （4）AgNO3 （5）Ca(OH)2 （6）NH4HCO3 （7）2KClO3 （8）CO(NH2)2 9、医学专家认为，大脑的生长发育与不饱和脂肪酸有关。从深海鱼中提取出来的不饱和酸叫“脑黄金”（化学式为C26H40O2），它由 种元素组成，式量为 ，碳元素的质量分数为 。10、某化合物H2MO4的式量是98，则M的相对原子质量是 。11、从 氢气、二氧化碳、二氧化硫、氧气、氮气、氦气六种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空。（1）空气中含量最多的是_。（2）光合作用的主要原料之一是_。（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是_。（4）具有可燃性的气体是_。（5）形成酸雨的物质是_。10、有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数的说法错误的是（ ）A红磷作反应物是因为它是固体B实验室是利用化学反应后装置的内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量C红磷必须过量D该实验还可以证明空气中的其他气体不与红磷反应11、科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如图所示，实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧（1）当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是 _（2）实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的 1/5，写出一种可能的原因： _.（3）有同学提出，若用CO取代H2，进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定，你是否认同？并简要说明理由。归纳总结1、空气中各组成成分的体积分数是多少？2、氮气和稀有气体各有一些什么性质？3、构成物质的微粒有哪些？分子和原子之间有什么联系？4、相对分子质量的计算公式？5、如何求一个分子的式量？6、质量分数的计算公式？课后作业1、【2015长宁一模】空气中含量最多的物质是 （ ）A氧气 B氮气 C水蒸气 D二氧化碳2、【2015长宁一模】 下列化学用语与含义相符的是 （ ） A2H：两个氢元素 BMg+： 镁元素在化合物中显+2价C2H2O：两个水分子 DO2：只表示一个氧分子3、【2015长宁一模】蜡烛的主要成分是石蜡。石蜡成分之一化学式为C22H46。关于该成分的说法错误的是 （ ） A由碳元素和氢元素组成 B碳、氢原子的个数之比为1123C是一种化合物 D该物质是由22个碳原子和46个氢原子构成4、【2015宝山一模】空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是（）AO2 BN2 CHe DCO25、【2015金山一模】不属于大气污染物的是（）APM2.5 BCO2 CNO2 DSO26、【2015金山一模】下列对化学式NO2的各种表述中，错误的是（）A表示一个二氧化氮分子B表示二氧化氮这种物质C表示二氧化氮中，氮元素与氧元素的质量比为7：8D表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成7、【2015徐汇一模】关于空气的说法正确的是（） A空气是由空气分子构成的 B空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 C分离液态空气法制氧气属于分解反应 D空气是由氮气、氧气等组成的混合物8、【2015杨浦一模】暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见右图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是（） A此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B实验前一定要检查装置的气密性C此实验中发热剂的多少不影响测量结果D此实验测出氧气的体积分数约是18.3%9、【2014松江一模】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中正确的是（）A红磷燃烧产生大量的烟雾B燃烧匙中的红磷可以换成木炭C该实验可说明N2难溶于水D火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹10、【2014闵行一模】对分子、原子的认识正确的是 （） A. 原子是最小的粒子，不可再分 B. 温度越高，分子运动速率越快C. 原子不能直接构成物质 D. 固体难压缩，说明固体分子间无间隔11、【2015金山一模】空气是一种混合物，根据所学知识填写：占空气体积78%的是；会引起温室效应的气体是；可用于制造霓虹灯的是_；人类时刻都离不开空气，是因为空气中有_12、【2014浦东一模】化学与生活息息相关。空气中供人呼吸的气体是 （填化学式，下同），促进光合作用的气体是 。会引起酸雨的气体是 。我国新版饮用水标准中要求使用消毒剂一氯胺（NH2Cl）。NH2Cl由 种元素组成，其中氮、氢元素质量比是 ；NH2Cl用于消毒时发生反应：NH2Cl+XNH3+HClO，其中X的化学式为 。13、【2014虹口一模】环境空气质量标准规定的需检测污染物包括SO2、NO2、PM10、PM2.5、O3、CO等六项。 形成雾霾的最主要污染物是上述六项中的（1）； 二氧化硫是引起（2）的主要污染物； 某品牌口罩中加入了活性炭滤片，利用了活性炭的_（3）性； 在汽车尾气管上装一个催化转化器可以减少尾气中NO和CO的排放，原理是在催化剂的作用下，NO与CO反应生成CO2和N2，该反应的化学方程式是 （4）。14、图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。(在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)。（1）实验原理：磷在空气中燃烧反应的化学方程式。密闭的装置内，由于被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强。（2）实验探究：第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。（3）实验结论： 空气中氧气约占空气总体积的_。该实验证明了氧气具有的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？_（写一点）（4）反思与评价：实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/ 5，你认为导致这一结果的原因可能是。（讲一点）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是：。（5）拓展迁移：已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由。答：填“能”或“不能”），理由。15、随着人们生活节奏的加快，方便的小包装食品已被广泛接受。为了延长食品的保存期，常在食品中添加一定量的苯甲酸（化学式为C7H6O2）作防腐剂