三上信息技术第三单元.doc

单 元第三单元课 题第12课 有趣的画板课时1课时课 型新授课教学目标知识目标：1了解“金山画王”软件的进入和退出。 2认识各种各样的画笔，了解仙女袋的使用方法。 技能目标：1掌握“金山画王”软件的进入和退出。 2熟练地使用各种各样的画笔，掌握仙女袋使用方法。 情感目标：通过仙女袋工具中神奇的特效和丰富的素材库，充分发挥学生的想象力，进一步使学生体验到金山画王程序神奇的魅力和学习信息技术课的乐趣。教学重难点教学重点 用仙女袋结合其他工具画一幅自己喜欢的画。 教学难点 工具箱、调色盘的使用。教学准备教 学 流 程修改意见一、情境导入，初识金山画王1导入：教师利用课件，将3副绘画作品展示给全体学生。 教师提出问题：看了3副漂亮的绘画作品，你有什么想问的吗？ 想学吗？ 2揭题：在此基础上教师点题，今天我们一起就来学习一个非常适合进行美术创作的工具金山画王，我相信同学们学完以后画的图画比我画的还漂亮。 3启动金山画王：出示软件的名称，图标，教师：谁能帮老师把“金山画王”请出来？二、各种各样的画笔1认识名称。当鼠标指针在某个工具或命令按钮上停留时，下方就会显示其名称。 自学课本P31页，并认识一下工具名称。 教师提问： A、空白画纸：当我们的画布上画满时，我们可以单击“空白画纸”按钮换一张新的纸。 教 学 流 程修改意见B、退出按钮：金山画王中没有关闭按钮，单击此处是关闭软件。 2各种各样的画笔 出示图画1（太阳） 问：看了这副画，你有什么想问的？ 颜色？ 工具？ 学生探究 教师总结三、神奇的仙女袋 1出示用“仙女袋”工具制成的图片 教师：你知道这些图片是怎么制成的吗？下面请同学们自己动手试试，找出你最喜欢的效果。 2学生尝试练习。3、交流 四、作品创作-我的名字我设计 1展示范画，请同学说说这些作品的特点。 2学生独立创作 3展示学生作品 学生上台展示自己的作品 五、课堂总结 1作业评价、反馈。 2课堂总结与延伸。板书设计教学后记单 元第三单元课 题第13课 丰富的图库课时1课时课 型新授课教学目标知识目标：了解图库中贴图的特点 技能目标：1掌握卡通图库中贴图的使用方法，贴图大小、位置的调整和组合2学会综合运用贴图工具和画图工具解决实际问题 3学会结合美术的空间透视等原理创作和谐的、符合 主题的作品 情感目标：1培养学生利用电脑解决实际问题的意识 2激发学生学习的兴趣教学重难点重点：利用卡通图库中的贴图进行组合绘图 难点：综合运用贴图工具盒绘图工具进行和谐创作教学准备一份已经完成了的读书卡教 学 流 程修改意见一、导入同学们都爱看书吗？ 同学们这么喜欢读书，今天我们就一起来做张读书卡。 那什么是读书卡，有同学知道吗？ 读书卡是给我们记录一本书的摘要的，比如主要内容，作者，书名等等一些信息的。 同学们看，今天老师就给大家带来一张读书卡，我们来说说看，这张读书卡有什么东西组成的呢？ 有背景、有图片、有文字还有横线二、过程 首先，我们一起来打开我们的金山画王 接下来我们要为我们的读书卡选择一个背景了，那有没有同学会选择背景的呢？ 我们可以通过右上角的图库背景矢量图风格 那只有一个背景的时候，我们还是有点单调的，那谁能给我们的图片加几个“角色”进去呢？让这个背景能够显得不那么的孤单 展示一下学生的成果 我们可以点击图库中的角色，然后选择一个我们喜教 学 流 程修改意见欢的图片，把它拖进我们的背景中，但是图片太大了，我们可以调整图片大小，好了之后点击右下角的勾就可以了 我们的读书卡还少什么，跟刚才老师展示的读书卡对比的话 还少文字和横线 文字和横线我们怎么添加？ 我们可以通过上节课学习的画笔来实现 在画板里选择合适的画笔，在调色板内选择合适的颜色，然后完成。我们也可以用仙女袋里的一些东西来装饰一下 我们完成了作品后，要把我们的作品给保存下来，该如何保存 我们可以通过档案管理输出档案以自己的学号命名保存。三、 作品展示 四、 布置任务 完成一张植物卡或者科学观察卡，并且保存好。板书设计教学后记单 元第三单元课 题第14课 神秘的暗房课时1课时课 型新授课教学目标1学会在“金山画王”中打开文件。2通过合作探究、模仿操作，掌握暗房特效、图层管理的方法。3在作品的修改、展评过程中，逐步养成精益求精的习惯品质。教学重难点重点：根据自己的创意，用暗房特效、图层管理使作品的修改、主题更鲜明。难点：暗房特效和图层管理工具的整合运用。教学准备4幅写有春夏秋冬四个季节的图画传送至学生的默认文件夹中。教 学 流 程修改意见一、激趣导入 1激趣导入 师：上节课我们已经通过添加背景、角色来特作读书卡，今天我们将继续来到金山画王的乐园，探索神秘的暗房。 2揭示课题 14、神秘的暗房（师板书）二、探究新知 （一）打开文件 1小朋友你最喜欢什么季节？ 2那就让我们打开你最喜欢的季节的图吧！ 3自学书本P36尝试打开一幅作品。 4生演示打开作品的方法，师小结。 （二）暗房特效 1我们的金山画王还可以调整作品的明亮度、透明度等，使图画展现出特别的效果。 2请自学书本尝试设置。 3请第一个完成设置的学生上台演示。师讲解补充。 4、学生继续操作，进步了解暗房的各项操作。 （三）图层管理 1同学们想不想一起来装扮一下你喜欢的画？并且让他呈现出不一样的效果。 2师演示通过图层的添加对不同对象运用不同的暗房效果。 3学生尝试添加图层及对象，并运用不同的暗房效果。 4中途小结。 5学生继续完成作品。教 学 流 程修改意见三、巩固练习 1再次选择背景图创作作品。 师：通过刚才的练习同学们都把自己最喜爱的季节图装扮得非常漂亮，现在我们要开始一轮季节装扮大比拼。 2学生创作，选择一个季节的背景画，通过暗房特效和图层管理工具的整合运用创作作品。 3师巡视，并进行个别指导。四、反馈与评价 1自我展示。 学生通过自我推荐的方式展示自己的作品，同时说说自己所用的暗记特效是什么，以及这些效果是如何更好地突出自己作品的主题和创意的。 2他人评价。 学生说一说自己最喜欢的作品，为什么喜欢。 3小结性评价。 教师根据学生作品特色有针对性地给予评价。同时根据全面的评价，评出优秀作品。*五、延伸拓展 如果想了解更多的暗房特效，可以自由选择一张背景进行读书卡的创作。让我们的读书卡更加的丰富多彩。六、总结 1通过这节课，你收获了什么？ 2还想学些什么？板书设计教学后记单 元第三单元课 题第15课 制作贺卡课时1课时课 型新授课教学目标知识目标：通过制作贺卡，了解电脑绘画的制作过程。技能目标:综合掌握“画图”和“金山画王”这两个软件的应用。情感目标：培养学生审美、合作及语言表达能力。教学重难点教学重点:培养学生创新的意识,学会欣赏别人的作品,从而创作出自己有特色的贺卡。教学准备教学准备：新年贺卡素材。教 学 流 程修改意见一、激趣导入，引入课题师：同学们，圣诞节快到了，关于圣诞节啊，有这样一个传说：每当圣诞节，孩子们熟睡的时候，圣诞老人总是快活的在圣诞前夜乘着驯鹿拉的雪橇到来，从烟囱爬进屋内，留下给孩子们的礼物，吃掉孩子们为他留下的食物。师：在圣诞节我们不仅要准备礼物而且还要自己动手制作一张圣诞卡。同学们想不想自己动手制作啊？师：用PPT播放几张圣诞贺卡范例。二、创作作品并评价1、师：下面我们用“画图”软件开始创作自己的作品。2、展示、评价：挑选几个学生的作品，展示。请学生评价。教师总结。三、将“画图”和“金山画王”完美结合1、 师：我们除了用“画图”可以来画画，还可以用“金山画王”，那么大家还记不记得，我们的“金山画王”里面有很多的背景素材。师：那么我们能否用把“金山画王”里面的背景素材加入到“画图”软件里呢？老师给大家3分钟时间，自己研究看看。师：如有学生研究出来，叫学生到教师机进行演示。如没有，教师自己进行演示。教 学 流 程修改意见2、展示、评价：挑选向个学生的作品，进行展示。请学生评价。教师总结。3、保存作品。四、总结师：今天我们学会了什么？师：我们学会了制作圣诞卡，圣诞即将到来，新年也就离我们很近啦，到时我们也可以自己动手制作新年贺卡啦！板书设计教学后记单元内容第三单元 神奇的“画王”单元总课时数4课时单元目标 在学习完“画图”软件后，教材又安排了两课“金山画王”，让学生进一步学习用电脑画画。在“金山画王”教学单元中，教材首先让学生学习不同效果的画笔，熟悉“金山画王”的界面，然后安排第二课，让学生利用贴图进行创作。 教材在第14课让学生用浏览器参观动物园网站，让学生复习浏览器的使用。作为本单元的最后一课，教材安排学生创作一张贺卡，全面复习本册所学的知识。 “金山画王”作为一款专为儿童设计的绘画软件，在易用性、趣味性方面有其独到之处。教材在“画图”之后安排“金山画王”的学习，其目的是保持学生学