12.3 机械效率.doc

凤阳县朝阳中学讲学稿 八年级物理（下） 20152016学年度笔记栏12.3 机械效率课型：新授 主备：李文洲 审核：八年级物理备课组 总第 课时集体备课人员： 杨新胜 张承兰 备课时间：5月20日学习目标：1知道什么是有用功、额外功和总功。2知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。3. 知道提高机械效率的意义和主要方法。学习重点：机械效率学习难点：1. 总功的概念2. 机械效率的概念学法指导：实验法、讲解法学习过程一、 学前准备1._叫有用功;_叫额外功;_叫总功.2. _叫机械效率.用_表示总功,_表示有用功,_表示机械效率.计算机械效率的表达式是:_二、探究活动(一)、思考解决好以下几个问题:1.把重100N的沙子运上三楼,如果忽略所使用器械的重及摩擦,则需要做功多少?试计算.2. 按实际情况考虑,用三种方法把重100N的沙子运上三楼,人都要克服哪些物体的重力做功?并分别计算这些功的大小.方法一: 有用功： 总功： 机械效率： 方法二: 有用功： 总功： 机械效率： 方法三: 有用功： 总功： 机械效率： 笔记栏3.你哪种方法最好?哪种方法最不好,为什么?(2) 、阅读课本P108上半部分的内容,理解什么是有用功、额外功、总功.1._叫有用功;_叫额外功;_叫总功.2. 以图12.3-1中第二种方法为例,克服_的重力做得功是有用功,克服_的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望_功在总功中占的比例高些.3.分别计算图12.3-1中三种方法中有用功在总功中占的比例.方法一:方法二:方法三:(三)、阅读课本P87下半部分的内容,理解什么是机械效率.1._叫机械效率.用_表示总功,_表示有用功,_表示机械效率.计算机械效率的表达式是:_2. 起重机的机械效率一般为_,滑轮组的机械效率一般为_,抽水机的机械效率一般为_.3.提高机械效率的办法主要有哪些?4.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?三、达标检测1用一个动滑轮把重为1000 N的物体提高2 m，所用的力是550 N，则有用功为_J，总功为_J，这个滑轮组的机械效率为_，动滑轮的重力_N（不计绳重及摩擦）2 如图1所示，用此装置拉一重为100 N的重物，使其在地面上做匀速直线运动，若不计滑轮重和摩擦，所需拉力为8 N，则物体与地面间的摩擦力为_N。实际此装置的机械效率为80%，欲使物体以0.6 m/s的速度沿水平地面前进，那么实际拉力为_N，拉力在 5 s笔记栏内做的功为_J 图13 用动滑轮、定滑轮、滑轮组分别提升一重物，在不计摩擦的情况下，机械效率最高的机械是（ ）A.动滑轮B.滑轮组 C.定滑轮D.都一样4起重机在1 min内能把5.0104 N的物体匀速提高30 m，它的机械效率是60%，在 1 min内，起重机所做的有用功为多少J？所做的总功为多少J？总功率是多少W？5. 一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3.5104J,则起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少? 6.一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?(要求有必要的文字说明)笔记栏7.小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3ms(己知每层楼高3m)求：(1)小明所用的时间； (2)拉力的功率； (3)所做的额外功： (4)在此基础上再加一个滑