现代教育技术答案.doc

指导原则： 总体来讲，紧紧围绕课程的6个实验知识模块。也就是摄像技术、电视分镜头稿本与电视编辑、数字录音（auditon/cooledit 这2个软件基本操作是相同的，但是界面有所不同，audition 的大家可以看教材，软件可以在网络搜索下载，除了我们上课的录音和消除噪声的操作之外，几段声音合成为一段长的声音和声音之间的淡出淡入，要操作熟悉一下）多媒体教学系统的应用、网络教学系统操作、POTOSHOP的操作应用、图片素材的获取方法等。最后一章我们没讲，但大家要知道网站的开发步骤，所使用的软件。（见教材的174页）。知识模块：1、 获取图形图像素材：途径和方法。P32-372、处理图像素材：PHOTOSHOP的抠像和合成处理等，比如老师课堂讲授的例子如字体的浮雕效果、阴影。P38-62抠像使用“磁性套索工具”抠像“磁性套索工具”主要用于选取图形颜色与背景颜色反差较大的图像选区。当需要选择的图形边缘与背景颜色有明显反差时，可使用磁性套索工具。图形和背景反差越明显，选择的区域就越精确。（1）打开一张图形颜色与背景颜色反差比较大的图片，（2）选择“磁性套索工具”，移动鼠标到需要选取的位置点击一下，然后沿着图像的轮廓移动鼠标，如图1-2所示。Photoshop会自动将相近颜色用定位点套住。（定位点的疏密可以通过选项栏的“频率”参数来控制，数值越大，定位点就越多，套索就越精确。）（3）最后将鼠标移到初始点位置，等鼠标指针旁边出现小圆圈后点击鼠标即可建立所需的选区（4）创建了图像的选区后，可以使用“拷贝”、“粘贴”的方法将图像提取出来，应用到所需的作品中使用“魔棒工具”抠像“魔棒工具”主要用于选取图像中颜色相近或大面积单色区域的图像，在实际工作中，使用魔棒工具可以节省大量的时间。（1）打开一张图片（2）选择“魔棒工具”，在选项栏中设置一个合适的“容差”值，并确保“连续”复选项为勾选状态“容差”：用于控制选定的颜色范围，值越大，选择的颜色区域越广，选择的精度就越小，值越小，选择的颜色区域越窄，选择精度越高。“连续的”：勾选此复选框，只选择与单击处相连的同色区域；不勾选此复选框，则将选择所有与点击处颜色相近的部分（3）移动指针到后面的天空部位点击，与单击处相连的同色区域被选区选中（4）按下键盘上的Delete键删除选区内的图象，并用同样的方法选取其他的背景图像（5）最后将背景全部选中并删除羽化溶图法（合成）1，打开人物图，双击背景使之成为图层 2，用套索工具套出人物图需要的部分（粗略钩一下人物就行，不必很精细） 3，选择-羽化（20象素），选择-反选-编辑-清除，选择-反选 4，打开背景图，用移动工具拖动刚才处理的人物图至背景图中，放好位置（如果想改变人物方向，可点编辑-变换-水平翻转）5，根据需要可调一下图层处的不透明度 浮雕操作过程：1.打开如下所示的背景图。2.使用文字工具在图像中输入“秋思”二字，并将文字移动到适当位置。3.执行“图层文字转换图层”命令，将文字层转换为普通图层，并在图层面板上选中“保留透明区域”选项。4.执行“编辑填充”命令，给文字填充50%灰色。5.执行“图层效果斜面和浮雕”命令，得到文字浮雕效果。6.单击图层面板左上角的下拉菜单，从中选择“亮度”项，即刻得到较亮的透明效果。你也可以选择别的选项，以得到不同的效果。你还可以调整图层面板上文字图层的不透明度，得到更满意的效果。阴影简单：在图层调板中将文字图层选中，点菜单“图层图层样式”，选择“投影”，可设置投影强度、距离、形式等，里面还有内阴影、浮雕效果等，可添加阴影体现立体效果。详细：1. 新建一个大小为12cm6cm的RGB文件，背景为白色。2. 选择Filter菜单的Texture项，执行Texturize滤镜。在Texturizer对话框中设置Texture：Sandstone，Scaling:100%，Reliefe：8。3.选择文本工具在新图像中输入“阴影字”三个字，字体为楷体，大小为110 points。然后将文本层转化为普通层。4.在Layers面板中将“阴影字”层拖曳到“Create New Layer”按钮上，复制该层，并给复制层命名为“阴影层”。5.关闭“阴影字”层，选择Filter菜单的Blur项，执行Gaussian滤镜。对阴影层进行高斯模糊，设置Radius为5pixels。6.点开“阴影字”层，并将阴影层拖至“阴影字”层下方。7.使用移动工具将阴影移动到适当的位置，使之与上方的文字层错开一点距离。8.将各层进行合并，完成投影阴影字的制作。3、多媒体课件与教学软件的区别。(书本无)（看补充1）所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。与教学软件相比，多媒体课件不等同于教学软件，教学软件是一个泛指的概念，凡在教学中能为教学目的服务的任何应用软件都可以看作教学软件，这样一来，那些与教学内容无直接关系的工具软件也都包括在教学软件的概念之中，其范围要大于多媒体课件。不过在很多情况下，我们把多媒体课件与多媒体教学软件作为相同的概念使用。4、选择一个教学内容设计成为多媒体教学课件，写出选择的依据、画出总体结构图和制作卡片稿本等。P255（表格） 选择依据：学生已经具备一定的词汇量和初步了解阅读的基本技巧，他们对体育运动感兴趣，了解某些著名运动员的经历。此教学内容旨在调动其学习热情和巩固已学习的技巧。5多媒体课件在教学中的作用与教学应用举例。（书本无）（看补充2）多媒体课件的教学作用：（1）提供事实，建立经验（2）创设情境，引发动机（3）提供示范，正确操作（4）呈现过程，形成表象（5）演绎原理，启发思维（6）展示事例，开阔视野6、摄像机的基本操作方式。P65-677、运动摄像的方式、方法及其操作过程；P75-778、描述利用Adobe Audition合成三段声音，并能描述声音的叠合、淡化和静场的具体处理方法。合成：P146-147叠合：1.打开要叠合的多个音频文件 2.切换到多轨操作界面 3.把各个文件放到同一条音轨上 4.开启音频吸附功能（上方工具栏）5.利用鼠标右键对各音频音块进行移动调整 淡化: 1.打开相应的音频文件 2. 切换到多轨操作界面 3.用鼠标左键选取需要淡化处理的部分 4.对着那部分点鼠标右键，按淡入淡出，选择所需的效果，调整静场：1. 打开相应的音频文件 2.切换到单轨操作界面 3. 用鼠标左键选取需要静场处理的部分 4. 对着那部分点鼠标右键，按静音即可9、利用Adobe Audition录制声音的前期设置。P124-127 数字录音过程P128-130，如何插入到PPT课件（1.插入影片与声音文件中的声音找到你想要插人的音频文件出现小喇叭图标后进入自定义动画设置触发条件 2.对某个文字或图片单击右键按超链接在查找范围里面找到你想要插人的音频文件播放时对该字或图片触发声音）10、多媒体教学系统功能并能开展具体的教学应用。（看补充3）多媒体教学系统功能：利用多媒体教学系统，教师可以通过操作计算机和数字视频展示台等设备运用文本、图形、图像、声音等媒体进行教学，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可以显示在大屏幕上，摆脱了黑板加粉笔的教学模式。其功能包括：（1）利用计算机演示多媒体课件；（2）播放VCD、DVD、录像带等音像教学内容；（3）利用校园网或Internet网络，调出需要的教学资料；（4）利用数字视频展示台将书稿、教材、图表、图片、实物以及教师即时书写的文字、画图投影到银幕上； 11、视频编辑制作过程详细的写出来。标题动画、视频过度特技、字幕等。P104-10812、按要求写出一个电视分镜头稿本。P78表格稿本模式13、教学网站的开发步骤，采用的软件等。P174-17714、多媒体教学系统中多媒体计算机的作用。P238多媒体计算机是多媒体教学系统的重要教学媒体。利用多媒体计算机，可以在课堂教学中进行教学软件的演示，进行视频、声音、动画的播放和图像的展示，此外，多媒体计算机还可作为中央控制系统的操作平台。因此，在多媒体教学系统中，要求多媒体计算机具有较高的性能，配置大容量的硬盘、CD-ROM或DVD-ROM光盘驱动器、声