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文档简介

“小动物模仿秀”语言教案 游戏意图： 小班幼儿在平时的生活和游戏中已认识了很多小动物，并对一些身边常见的小动物的叫声有了初步的了解。在此基础上，引导幼儿学习正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解，并在替换诵唱儿歌的同时自由表演，体验参与语言游戏活动的乐趣。 游戏目标： 正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声，并说出这些小动物爱吃的食物；在替换诵唱儿歌的游戏中体验模仿小动物叫声和自由表演的乐趣。 游戏准备： 1经验准备：初步认识小猫、小鸡、小山羊、黄狗等四种小动物； 2材料准备 （1）小花猫、小鸡、小山羊、小黄狗等动物图片； （2）小鱼、小虫、青草、骨头等小动物们爱吃的食物图片； （3）森林背景图片一张； （4）手鼓一个。 游戏过程： 一、以小动物的图片导入儿歌 1师：今天森林里来了几位小客人，它们都是我们的好朋友。来看看是谁来了？ 2师（出示画有小鸡图案的图片）：小朋友，小鸡是怎么叫的？它喜欢吃些什么？ 3教师有节奏地敲打手鼓，随着有节奏的鼓声诵读儿歌 小小鸡，叽叽叽， 吃什么，吃小虫。 4师：谁来将这张小虫的图片贴在小鸡旁边？ 二、替换仿编，诵唱儿歌 按照以上的游戏方式，教师相继出示画有小猫、小山羊、黄狗等小动物图案的图片，引导幼儿一起模仿这些小动物的叫声，并让幼儿说说这些小动物各喜欢吃的食物，并模仿上例替换诵唱儿歌。 三、游戏：小动物出来玩 1师：小动物们很想和大家一起玩，你们愿意吗？ 2击鼓传球游戏：“小动物出来玩” 师（介绍游戏规则）：小朋友们，当老师拍手鼓的时候，你们把球按顺序传给边上的同伴。当鼓声停止时，球停留在哪个小朋友手中，就请他来选一种小动物的图片。然后，模仿它的叫声，并说说它爱吃什么。 3随着图片的变换，幼儿集体模仿替换、诵唱儿歌。 四、儿歌合成 1师：今天大家都学会了模仿小动物的叫声，还玩了替换仿编儿歌。现在老师把你们仿编的儿歌合成了一首完整的儿歌。 你们听： 小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫； 小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼； 小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草； 小
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