明师与名师.doc

明师与名师看到刘飞校长讲座里的明师论，我想起了雷向阳先生关于明师与名师的文章。富有哲理，令人深思。 修行者，须遇明师，须得明师指点，乃能成正果。明师者，真师也，明心见性，日月合德之士也。明师乃是修行路途之明灯，替天行道，辟谬指正，负有天命之真人也。明师乃是明白之师，大道藏于胸中，浩然之气顶天立地也。 名师者，功成名就之师也。名不离身，立身于公众心目之中，为名所累之师也。社会赋之以地位，国家冠之以权威。言行举止，皆为众人模仿之对象；生活习惯，多成社会参照之规范。虚名所在，傲气多于傲骨，霸气多于正气。此固是虚名之累，实亦心性多浮所致也。 俗云：“欲知端的路，须问过来人。”又曰：“命要师传，性要自悟。” 有明师相助自是如鱼得水，拨开云雾见青天。但我认为首先得有一颗求知上进的心，否则明师的哲理名言也只不过是疯言疯语，明师的相伴也不过是多了一个桌面朋友。 成为明师，须有真才实学，饱读诗书气自华。先自我修行吧，努力学习，天天向上！敬爱，教师的返璞归真 研修中，刘飞老师说到：重心在事业上，可敬；重心在家庭上，可爱。事业和家庭两不误，那才叫可敬爱。听此，怦然心动，有话说 猛然间想到一个词，返璞归真。 确乎，人类社会有一个最原始而又最长远的目的，生活。 事业为放，家庭为收。有收有放，才是正常。 事业为公，家庭为私。公私兼顾，异议何生。 事业为撇，家庭为捺。一撇一捺，人字象形。 敬爱，是个褒义词，光彩夺目。 返璞归真，也是个褒义词，流光溢彩。 很难相信， 一个真正有事业心的人，不在意家庭。更很难相信，一个真正在意家庭的人，不在意他的事业！ 远程研修-我的爱 远程研修已经如火如荼地进行了六天。短短几天中，我看到了外面五彩缤纷的世界，我收获很多很多，在研修这盏引航明灯的指引下我又一次找到教育征程中前进的方向。 研修中，各位教育专家、名师的专题讲座以及各位同仁的教育感悟、经验犹如如一把开启智慧之门的钥匙解我教育之迷津；又似一鲜红火把点燃我从教的激情；也似一剂良方，诊治我教育工作中的不足；还似一杯清茶，淡雅清香，沁人心脾，让我这般如痴、如醉、如狂地沉浸在教育研修的殿堂。”它让我更深刻地理解了教师存在的价值，重又体会到对教师职业的归属感、使命感和幸福感。做一名人民教师是平凡的，同时也是幸福的。我骄傲，我是一名人民教师；我自豪，我为人民教育奉献我的青春、我的爱；我惊喜，我们的素质教育之花正红正艳；我祝福，我们的教育事业更加辉煌灿烂！ 各位专家、指导教师在这个收获的季节里，与我们一路同行，相约并坚守在网络里，对我们学员的每一篇作业与文章都详细地浏览、一丝不苟地点评。评论话语虽简短，但却是画龙点睛之笔。他们中肯的意见或激励性的言语，让我们的研修之行变得坚定而又信心满怀、充实而又硕果累累。谢谢您们的辛劳付出。 研修之旅虽然短暂，却是收获多多，硕果累累，它让我们变得忙碌而充实，变得意义非凡。研修之旅很快就要结束，但我想，这仅仅是研修学习的一个开始。全国中小学继续教育网为我们提供了一个宝贵的学习与展示的平台，这个平台因专家的高深的教育理论与实践方面的真知灼见而厚重，因为学员的认真研修而精彩。这个平台永远是我们教师的精神家园，我会随