数据库系统(一).doc

数据库系统（一）授课教师：董烨华单位：绍兴市第一中学教学目标一、知识与技能1、 能够描述数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统的概念及相互关系。2、 熟悉Access软件的操作界面及其基本操作方法。3、 能对数据表内容进行简单的分析，掌握数据库的一些基本操作。（数据表记录的浏览、添加、删除等基本操作）。二、过程与方法4、 通过游戏体验发现或归纳出数据库系统基本概念的相互关系。5、 通过游戏数据库的修改，培养学生分析、总结和归纳的能力和协作、交流的能力。6、 通过教师对学生活动的讲评和学生完成学习日记，使学生能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价。三、情感态度与价值观帮助学生理性看待电脑游戏；激发学生的学习热情和创新意识；增强合作意识，提高信息素养。教学重点1、 数据库系统的几个基本概念。2、 数据表记录的基本操作。教学难点1、 数据库系统几个概念之间的关系。2、 能与实例结合完成数据记录的修改、删除、添加等操作。教学策略1、 通过在教学中设置两个互动活动，激发学生的兴趣，学生用协作学习的方式完成互动活动，并对教学内容进行逐步的深入和扩展。2、 开放式的授课，根据教科书又不局限于教科书，进行部分的扩展，提高学生学习的兴趣。教学资源1、 浙教版信息技术基础第四章4.2 ；2、 教学用BBS(包含“宠物世界”游戏组件)；3、 多媒体网络教室。教学过程一、教学导入1、 指导学生登陆教学论坛、熟悉论坛功能。2、 指导学生阅读论坛中的“学习指导”贴，明确学习目标，复习知识点。二、教学内容1、 数据库系统基本概念及关系（1） 设置教学活动：互动活动一 “宠物世界”初探（2） 活动内容： 自学教材“4.2.1 数据库”，了解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统的概念。完成知识问答,然后到“宠物世界”领养一个宠物宝宝，把它养得又肥又壮。思考、猜想“宠物世界”游戏与数据库系统中的基本概念的联系以及这些概念之间的关系。（3） 活动小结：请同学谈谈“宠物世界”游戏与数据库系统中基本概念的联系和这些概念间的关系。教师进行分析、评价、讲解，并引出“互动活动二”。2、 Access数据库记录的基本操作（1） 设置教学活动：互动活动二 大闹“宠物世界”（2） 活动内容：思考宠物数据库修改方案。从教师机下载“宠物世界”数据库文件。自学教材85页到87页关于Access的界面及基本操作部分内容。分组合作，尝试对“宠物世界”数据库文件中的记录进行修改。小组提交一个文件夹，包括被修改过的数据库文件和一个修改说明文件。（3） 活动小结：教师展示学生数据库修改的成果，对知识点进行分析、讲评、扩展。3、 本课小结（1） 小结本课知识点，引出后续学习内容。（2） 请学生完成“学习日记”。设计说明 总体思路：以教学论坛作为学习平台，“宠物”游戏为教学引线，通过互动活动融合教学内容，实现重点突出、难点化解，以达到预期的教学目标。 “互动活动（一）”主要针对教学重点1（数据库系统几个基本概念）和教学难点1（几个概念之间的关系）进行设计。学生通过自学数据库系统基本概念，然后和具体实例相结合，分析其中的联系和关系，再经过教师的讲评，使学生对于概念的理解将更加深刻。为了避免学生只顾玩游戏而忽视了概念的学习，在学生进入“宠物世界”之前设计了一个论坛“知识问答”贴。活动结束后，学生对于第三个活动内容的回答、教师的点评和知识点的归纳用于提升活动层次。 “互动活动（二）” 主要针对教学重点2（数据表记录的基本操作）和教学难点2进行设计。内容一的设置是为了让学生明确自己想要做什么，避免活动开始后的盲目。学生在这个活动中直观的感受着游戏应用程序中数据的存储，从而激发学生学习的兴趣，以实现自己的修改方案。活动采用小组合作形式，以培养学生协作学习的能力。活动结束后，教师通过数据库替换，展示学生的修改成果，并进行点评、拓展，将学生的学习兴