大脚丫跳芭蕾舞.doc

新里城幼儿园 2014学年第一学期大脚丫跳芭蕾舞执教：许旻波活动目标：1、 通过讲诉、观察、交流了解故事的主要内容-坚持自己的梦想不放弃。2、 感受故事中贝琳达对舞蹈的热爱，以及最终实现梦想的喜悦和幸福。活动准备： 大脚丫跳芭蕾舞PPT 活动过程： 一、 导入今天小旻老师带来一个很可爱的妹妹她的名字叫做贝琳达。可爱的贝琳达会发生什么故事呢？下面我们一起来走近她的故事吧！二、看一看、说一说图片3：1、瞧！贝琳达在干嘛呢？（跳舞）2、跳的是什么类型的舞蹈呢？（芭蕾舞）3、芭蕾舞带给我们是什么感觉的呢？（轻盈、灵活、优雅）小结：贝琳达最喜欢跳芭蕾舞，因为她觉得她在跳芭蕾舞的时候自己很美很美。图片4：1、 观察图片说说贝琳达在干嘛呢？（练功压腿） 2、 我们班级有没有小朋友学跳舞呢？压腿是什么感觉呢？小结：学跳舞是一件非常辛苦的事情，需要每天坚持压腿练功。这样跳的才会越来越棒哦！贝琳达很喜欢跳舞，她每天都会去舞蹈学校认真跳舞的，她跳起来的时候姿态优雅，脚步轻巧灵活。图片5： 可是贝琳达一直有个很大的问题，不对！应该是两个问题。1、 仔细观察图片猜一猜：贝琳达遇到了什么问题呢？ 小结：贝琳达的左脚和右脚都非常的大。图片6：独白：其实贝琳达不觉得自己的脚有什么问题，可是参加一年一度的芭蕾舞表演中，问题就来了！图片7、8： 1、 看一看、想一想、说一说 评审委员看到贝琳达的脚会有什么反应呢？他们会说什么呢？（请幼儿来模仿下评审委员）小结：评审委员一看到她的脚就大叫“暂停”。 三个评审都直摇头。“你的脚大的像船、回去吧!就你那一双腿永远跳不好”图片9、10： 听到了评委们的话，贝琳达还没有跳就谢幕了。1、回到家贝琳达躺在浴缸里。如果你是贝琳达你心里是什么感受呢？小结：贝琳达躺在浴缸里什么事情都不想做，她非常地伤心。评委们那些话一句句刺痛着贝琳达，她伤心地哭了 2、你们想对贝琳达说些什么呢？（引导幼儿大胆说） 独白：贝琳达照着镜子看到镜子里自己的大脚对自己说：“或许那些评审委员说的对的，我的大脚真的不适合跳舞呢。”图片11:仔细观察图片说一说你发现了什么？（引导幼儿观察贝琳达的服装）小结：贝琳达不跳舞了脱下了自己心爱的舞蹈服装，告诉自己还是放弃跳芭蕾舞了吧。图片12、13、独白：既然不再跳舞了，她还是去找别的事情做吧。可是贝琳达什么都不会。她找啊找终于在费莱迪餐厅找到工作了。餐厅里客人都非常喜欢她，因为觉得她动作快，脚步轻巧灵活。而费莱迪餐厅的老板也非常喜欢她因为觉得她做事情非常认真哦！图片14贝琳达在餐厅工作那么认真，大家都很喜欢她。一天中午休息的时候，贝琳达打开一本什么杂志呢？舞蹈杂志观察贝琳达的表情猜一猜：可是你觉得贝琳达到底真的开心吗，为什么？贝琳达心里在想什么呢？小结：虽然贝琳达也非常喜欢在费莱迪餐厅工作但是贝琳达的内心一直没有忘记自己的芭蕾舞的梦想。图片15、16、17有一天，有个乐团来餐厅表演。他们自称“费莱迪好友乐团”。他们先演奏了一首轻快的曲子。（播放乐曲）（1） 猜一猜：听到音乐的贝琳达会有什么反应呢？（贝琳达的脚尖忍不住一上一下地跟着打拍子）（2） 当开始正式演奏浪漫又抒情的音乐的时候，贝琳达怎么了？（她跳起来芭蕾舞了）观察贝琳达现在的表情，你觉得她的心情如何？小结：贝琳达来不及放下餐巾、餐具跳起舞来了!哗, 贝琳达就像飞起来了一样!陶醉得眼睛都闭起来了,她全身心都投入到舞蹈中,她陶醉在自己舞蹈中。图片18、19这些音乐家每天到餐厅演奏贝琳达每天趁客人还没有上门，就随着他们的音乐跳舞。 费莱迪老板拉着贝琳达的手问：“亲爱的，你愿意在为我的餐厅跳舞吗？”你们猜贝琳达怎么回答的呢？客人喜欢贝琳达的舞蹈吗？独白：贝琳达答应了老板在餐厅表演，客人都很喜欢贝琳达表演哦！图片20独白：纽约大都会歌剧院是一个具有领导地位的世界级的歌剧院，大都会芭蕾舞团的演出的水准极高。图片21：大都会芭蕾舞团指挥看了贝琳达的舞蹈满意吗？他为什么会惊讶？赞赏？感动？你能说说指挥的心里话吗？如果只是一般 的好,是不能把人感动得流泪的。在她的舞蹈中除了看到动作优美,还能看到什么呢?（引导幼儿发现大胆说）小结：在贝琳达舞蹈中，大都会芭蕾舞团的指挥看到贝琳达对跳舞的热情，那份认真的深深地感动了他。图片22：独白：指挥家邀请贝琳达参加舞蹈比赛，贝琳达欣然地答应了。图片23：独白：就这样贝琳达来到剧院，随着“费莱迪好友乐团”美妙的音乐翩翩起舞了，评审们大喊: “太精彩了”，多么像燕子、鸽子、羚羊呢！1、 评审委员们全神贯注地看她跳舞，为什么完全没有注意到她的脚有多大？小结：因为贝琳达跳的太美了像燕子像鸽子像羚羊，评审们深深地被征服了。图片24、 25：独白：贝琳达快乐极了，因为她可以（引说）跳舞，跳舞，一直跳舞。至于评审委员们说什么，她一点也不在乎了！贝琳达赢得了鲜花和掌声