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文档简介

第一节 神经系统的组成教案课题第一节 神经系统的组成课时1课型新授教学目标知识目标1、知道神经系统的组成及各组成部分之间功能上的关系。2、能够理解神经细胞如何起到结构和功能单位的作用。能力目标1、用所学的知识对生活中的现象进行一定程度的分析。2、培养学生勤于分析、思考问题和大胆假设的习惯。情感目标1、感受并领会到科学研究的历史性、无限性。2.养成收集资料和随时进行科学记录的爱好。教学重点通过分析实例使学生完成对神经系统结构和功能的认识；培养学生善于思考，大胆假设的科学探索和创新精神。教学难点预测使学生认识到神经系统在身体中的切实存在并能和日常生理活动联系起来。教法探究式、引导法学法小组合作学习、讨论、归纳教学准备多媒体课件、相关资料板书设计第一节 神经系统的组成一、神经系统的组成部分 1中枢神经系统2周围神经系统二、神经元教学过程教学环节学习内容教师活动学生活动估时创设情景导入新课欣赏巴山舞片段。舞姿的优美，取决于动作的协调，为什么我们跳舞时，身体的各部分能协调一致，这主要与什么系统的调节作用有关？ 生欣赏巴山舞片断，思考教师提出的问题，初步了解神经系统的调节作用。3自主探究合作交流展示成果质疑深化展示成果质疑深化探究任务一：一、神经系统的组成部分 1、中枢神经系统2、周围神经系统探究任务二：二、神经元分析资料，解决问题。指导学生阅读98页神经系统的组成及功能示意图。师巡视指导。指导学生自学。通过阅读，哪些部分的功能不太好理解？师投影神经系统图片。结合学生不理解的问题，运用相关的视频和图片，重点帮助学生理解脑和脊髓各部分的功能。 师投影几种细胞的图片。比较神经元与众不同的结构特点。师播放神经元的视频资源，引导学生理解神经元的结构及功能学生阅读教材资料分析，分小组研究案例，提出自己的疑问，讨论，各抒己见，推测病症的原因学生自主阅读神经系统的组成和功能图片及相关知识。学生提出不能理解的问题。师生结合视频和相关图片及资料解决疑难问题。学生自主整理神经系统的组成及功能板书。生观察上皮细胞、红细胞、白细胞、肌肉细胞和神经细胞的图片，比较神经细胞与众不同的结构特点。进一步明确神经元的结构特点。观察并联想、推测神经元的功能。展示成果18143梳理知识归纳整合通过这一节课的学习，你有哪些收获？指导构建知识网络。回忆本节内容，小组合作，构建知识网络，对知识进行梳理。3强化训练巩固提升同步学习与探究智能检测生物学同步学习与探究1、扎实训练，独立完成。2、梳理思路，归纳方法：4教后反思配合教材中的资料分析，以会诊形式引导学生思考，并归纳出神经系统的组成。人体神经系统的挂图结合录像，使学生形象地认识了各组成在人体所处的部位及功能。神经系统的功能可结合学生日常生活中的事例来讲解，易调动他们学习的
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