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文档简介

保持积极的情绪教学目标：1、 了解保持积极情绪的重要性。2、 学会调节情绪的方法。课前准备：搜集保持良好心态最终取得成功的人物的故事，准备课上交流。重点、难点分析：了解保持积极情绪的重要性，学会调节情绪的方法，这些内容是本课的重点和难点。板书设计：保持积极的情绪 两个皮鞋商的故事 第二个皮鞋商为什么成功了呢？ 调节情绪的方法： 1、 找同学、朋友倾诉自己不高兴的事。2、 到户外走走，或听听音乐，或做做游戏。3、 把坏心情写在纸上撕碎扔掉。教学过程设计：主体、主导活动设计思想一、 复习：提问：五种情绪的调节方法。二、 创设情境导入新课：播放歌曲祝你平安，营造氛围，创设情境，导入新课。板书课题：保持积极的情绪三、 师生共同探究：1、 教师绘声绘色地讲述两个皮鞋商的故事2、 讨论：第二个皮鞋商为什么会成功？3、 集体交流课前准备题。4、 完成“碰碰车”讨论交流：面对烦恼你会怎么办？5、 完成金“点子”（1） 自学课文。（2） 交流：怎样使坏心情好起来？（3） 教师小结：告诉学生怎样保持积极的情绪。四、 课堂总结：1、 说说保持积极情绪的重要性。2、 说说怎样保持积极的情绪？五、 作业：阅读“小书架”六、 课后反思：检查上节作业完成情况导入新课，揭示课题。知道保持积极情绪的重要性。知道面对烦恼应
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