教育技术培训试题A.doc

中小学教师教育技术水平考试试卷1教学人员初级一、单项选择（每题2分，共20分）1、多媒体网络教室的资源系统是指（ ）A、师使用的多媒体计算机 B、生使用的多媒体计算机 C、控制面板和电子教室 D、辅助备课资源、学科资源库和素材库2、学习者特征分析可分为哪两方面（ ）。A、初始技能与目标技能 B、一般特征和学习特征 C、学习准备和智商 D、情商与智商3、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（ ）A、利用计算器 B、利用Excel C、利用Access D、利用VisualFoxpro4、扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于（ ）A、军方网站 B、政府网站 C、教育网站 D、商业网站5、下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（ ）A、图像 B、音频 C、动画 D、图形6、下列哪种说法是错误的（ ）A、RealMedia文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。B、WindowsMedia文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式C、WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。D、MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。其缺点是该格式与WAV格式相比，音质较差。7、一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（ ）A、psd格式 B、gif格式 C、bmp格式 D、jpg格8、网络资源的教育性是指（ ）A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。9、以下哪种媒体不属于视听觉媒体（ ）A、电视机 B、录像机 C、机 D、影碟机10、为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能：A、设置疑点，引发思考 B、创设情境，建立共同经验 C、提示示范，便于模仿 D、展示事实，获得直观经验二、多项选择（每题3分，共30分）1、利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是：( )A、反应时间过长的实验 B、不易用肉眼观察的实验 C、操作过程简单的实验 D、原料有毒的实验2、教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能（ ）：A、自动筛选 B、高级筛选 C、求和操作 D、按数学成绩排序3、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（ ）A、mpg B、jpg C、bmp D、gif4、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ ）A、Photoshop B、暴风影音 C、AcdSee D、画图5、下面对博客的认识正确的是（ ）A、教师博客类似于一个教师的个人网站 B、利用博客可以对所需信息进行搜索C、可以发布教学通知、作业布置 D、与学生及同行进行交流和讨论6、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（ ）A、学生活动是否充分深入 B、教学图片是否有助于教学目标的实现 C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 D、学生的协作程度7、与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，其优点包括（ ）A、实现多点传输 B、提高下载速度 C、可批量下载 D、实现断点续传8、对教学的评价，一般是从教师和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是（ ）A、学生数学思维能力的进步情况B、数学课堂上，学生的表现（回答问题的积极性，对知识的理解程度）C、教师的数学专业能力D、教师的教学技能E、教师是否有自己的个人网站9、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（ ）A、教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展B、好的评价能激励学生更加努力，不好的评价对被评价者形成压力，使其更加努力C、评价者根据被评价者的情况相对调慢或调快学习进程D、评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看老师的自觉性E、被评价者还可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施10、以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项？（ ）A、王老师在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备B、王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此来编写自己的课时计划C、王老师在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段D、王老师认真钻研教材，很好的运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题三、综合题（50分）结合自己所教课程，选择一节课的教学内容进行教学设计。说明：1、教学时间以4050分钟为宜。2、媒体素材的类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画或者上述几类的组合。3、应用方式：指资源在教学中如何使用？包括A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.其它.4、作用：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它教学方案设计课题名称科目年级教学时间学习者分析（5分）教学目标分析（5分）教学重难点（5分）教学媒体（5分）教学过程描述教学活动1 （7分）知识点：教学方法：教学媒体：媒体素材的类型：媒体素材的应用方式和作用：教学活动