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文档简介
妙笔生花写人物细节将军墓中学 孟为芳课型设置读写联动课学习目标v 1、探究人物细节描写;v 2、学习在习作中恰当运用人物细节描写。阅读篇目都德最后一课一、忆海拾贝,识细节1、一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春微不露,丹唇未启笑先闻。-红楼梦外貌细节描写2、只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然的舒展着肢体,忽而卧倒,忽而跃起 最后他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。 -顶碗少年 动作细节描写3、老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” -桥语言细节描写4、完了,师傅露馅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪,不敢说,也不敢看。-刷子李 心理细节描写5、老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看。 -皇帝的新装神态细节描写(细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。)二、情系国家,析细节用“ ”画出文中运用了细节描写的句段,建议大家按下列句式回答问题。大家请跟我看第 段 一句,此句运用了 细节描写,我感受到了 。 抓住特征绘外貌人物细节描写要领 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言三、有感而发,写细节从去年十一月份到现在,我们和现在的语文老师相处已经半年了,还记得孟老师 要
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