教育动态(简讯) - 成长博客.doc

教育动态（简讯）前何中心小学编 第 8期 2006年10月28日 近日，前何中心小学开展学习新义务教育法热潮近日，前何中心小学组织各校校长及幼儿园园长学习新义务教育法精神。会上，何金兴校长根据新义务教育法有关条例内容进行解读，并指出新义务教育法强调推进教育公平，促进教育均衡，其中不仅仅规定了义务教育经费的财政保障，而且引入了问责制，规定了义务教育的政府责任等等，此法的修订，体现政府对教育的重视。会上，他还提出“三要求”。要求各校组织教职工要在认真学习，争做新义务教育法的宣传员和践行者；要求教师通过学习这些教育法规，明确职责，增强了教师依法治教的自觉性，提高了全体教职工的师德修为；要求各校注重落实，确保活动取得实效，制订相应的保障措施，做到有计划，有组织，有布置，有反馈，有总结，做到环环相扣，步步落实，逐步深入，掀起一次学习宣传新修订的义务教育法活动的新高潮。 （前何中心小学 何坤平）近日，前何中心小学开展国旗下优秀讲话稿比赛为进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中华人民共和国国旗法，规范升旗仪式，深入开展国旗下爱国思想教育和树立社会主义荣辱观教育，增强德育工作实效性和针对性。近日，前何中心小学按照市、县教育局指示，开展国旗下优秀讲话稿比赛活动。本次活动，共收到34篇教师文稿。经过初评、复评、终评等程序，谢冬梅等9位作者分别获得一、二等奖。（前何中心小学 何坤平）开展教学观摩，提高驾驭能力学好汉语拼音是学习普通话的重要保证，是学习语文的拐杖。可是拼音教学枯燥乏味，学生容易产生厌学情绪。为了让拼音教学“活”起来，提高拼音教学课堂效益。10月19日，前何中心小学在埕英小学开展拼音教学观摩。执教者何艺君根据课标要求，积极挖掘课内外资源，精心制作教具，创设多种教学情境，寓教于乐，激发学生学习拼音兴趣，使枯燥的拼音教学富有情趣。评课中，参加观摩教学的老师认为这样的教学充分体现学习拼音的自主性，遵循拼音教学规律，化难为易。整节课，教师教得轻松，学生学得愉悦。在交流中，何坤平副教导、小研室徐卫东、林淑清老师也作了精辟的点评，并要求教师多钻研课标，尽可能利用资源，进行有效拼音教学。（埕英小学 何东艺）开展随堂听课， 努力提高数学科质量为规范教师教学常规，扎实有效提高数学教学质量。近阶段，前何中心小学开展随堂听课活动。校长、教导、教研员等工作人员深入基层小学听课，了解数学教师教学情况、学生学习状况和掌握知识情况。课后，工作人员与任课教师交换意见，指导教师如何在 “趣”“活”“效”三个字中下功夫，优化课堂氛围，实施有效课堂教学；鼓励教师要加强课标、新课程小学数学思想方法研读与备课专辑研读，创造性使用教材，树立正确的数学发展观。尔后，工作人员还详细地了解学校在提高数学科质量问题上的做法，帮助学校制订确实可行的方案，努力提高数学科质量。（前何中心小学 何坤平）庆“国庆”，育爱国种子 国庆节来临之际，我校各小学开展庆国庆手抄报展评活动及班级黑板报评比活动。同学们用美丽的图片和华丽的词汇，热情呕歌了新中国成立以来，特别是改革开放二十多年来，伟大的祖国发生的翻天覆地的变化。这次活动，既培养了同学们搜集材料、动手操作的实践能力，又增强了爱国情感。（中心校综述）前何中心小学举行纪念红军长征胜利70周年活动为纪念红军长征胜利70周年，激发学生弘扬红军长征精神。近日，前何中心小学根据上级要求，及时部署，召开校长工作会。会上，何金兴校长要求各校以纪念红军长征胜利70周年为契机，做好“三个一”工作。即，举行一次“纪念红军长征胜利70周年”专题报告会；开展一次红军长征故事会；观看一部长征电影。通过活动，学生了解长征历史，感悟长征精神，增强民族自豪感。（中心校 何坤平）9月26日，小教研室工作人员深入张家小学调研9月26日上午，进修学校、小教研室工作人员深入张家小学进行了调研。本次调研，共听课12节，查阅学校教学管理的相关资料，检查教师教案、教学随笔、反思、教学手记的撰写、作业设置与批改、培优扶困等工作情况。调研组还听取了校领导对教学管理工作现状分析的汇报，了解教师对新课程理念的学习与研讨。反馈会上，林东辉、林文发等领导肯定学校在教学常规管理的一些做法。同时也指出，学校应重视学校管理，重视教师培养，促进老师专业发展，确实提高课堂效益。（前何中心小学 林野森 ）前何中心小学开展教育教学常规工作调研为促进各小学教育教学常规工作的扎实有效开展和学习型学校的建设。日前，前何中心小学组织部分校领导深入到各小学，开展教育教学常规工作调研活动。调研方式以抽查资料、实地查看和访谈为主，督查内容有：执行教学计划、建设学习型学校工作、校本教研（培训、研讨、教师个人专业成长计划及实施情况）、教学常规工作（教师编写教案、作业设置与批改、周末作业与单元测试评改情况）、德育软硬件设施、少先队工作、学校教育教学常规工作自查情况等。在工作例会上，许清奇、何坤平分别就本组检查情况进行反馈，并提出一些建设性意见。本次调研有力推动各学校教学常规工作管理水平上新台阶。（前何中心小学 何坤平）狠抓备课组建设 提高教学质量集体备课有利于帮助教师深入钻研课标、教材，有利于帮助教师解决教学的某些问题。近日，前何中心小学为确实提高数学科教学质量，狠抓集体备课。在集体备课中，组内成员集思广益，研究学生，研究新课程。如，研究如何做到教学目的明确、过程流畅、把握重点、难点；如何充分运用丰富的资源，来弥补自己知识上的不足；如何采用多种形式呈现知识。通过集体备课，教师发扬团队精神，共同提高学科教学水平，增强教学的针对性和实效性。（前何中心小学 ）树立安全第一意识，构筑完整安全体系为确实做好国庆节“黄金周”安全工作，让全校师生过上一个安全、平安、祥和、稳定的节日。近日，前何中心小学根据教育局精神，及时召开“黄金周”安全工作会。会上，何坤平副教导传达县德育会精神，要求各校要做好“五个一”工作，奏响安全教育之歌，牢记安全第一意识。即，举办一次安全教育讲座；签订一份家校安全责任书；开展一次安全教育班会；出版一期安全教育板报宣传；制定一份值班表、值班制度。会上，何金兴校长强调，各校要早动员、早部署、早自查，早教育，开展一系列安全防范教育活动，真正做到咬定安全不放松，保证校园无事故。（前何中心小学 何美结）加强消防教育，增强安全意识为进一步增强学生消防安全意识，提高防火自护和逃生自救能力。近日，前何中心小学根据教育局德育股精神，积极征订消防安全知识必读一书，组织学生学习消防安全知识。同时要求各校组织学生参加全省学生网上消防知识竞赛，切实把消防工作落到实处。（前何中心小学 何坤平）迎接挑战，再创体育佳绩近日，前何中心小学运动健儿在全县中小学运动会中，秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，运动员们发扬团结友爱、顽强拼搏的体育精神，展开紧张而激烈的角逐，取得了可喜成绩。男子荣获团体第五名。其中，何锦盛同学获得全县小学组跳远第三名。本届运动会是对我校体育工作的一次大检阅，充分展示了体育教学的成果，展示了我校学生良好的竞技水平和朝气蓬勃的时代风采，推进了学校素质教育的全面实施。（前何中心小学 何锦坤）各校信息短波：开展歌咏比赛“迎国庆”。9月30日，我校举行“迎国庆”歌咏比赛。本次活动规定必赛歌曲：义勇军进行曲中国少年先锋队队歌。通过一番角逐，五年级获得本次“迎国庆”歌咏比赛第一名，一年级的小同学获得第二名，三年级获得第三名。颁奖会上，村老人协会的两位老爷爷做了专题讲座，教育全校学生要遵纪守法，认真学习，做一名合格的小学生。（埕英小学 何东艺）第八、九两周，大产小学开展语文、数学教学开放周活动。此次活动，不仅加深教师对课题研究力度，还让教师看到自己教学存在的问题。（大产小学 林发顺）探讨留守儿童教育问题。为促进家校联系，激发家长共同教育学生的热情，探讨家庭教育中如何对待留守儿童等问题，我校于第四、五周利用晚上教师休息时间，逐个年段开展了家长会议。会上，老师和家长们敞开心扉，围绕主题，各抒己见，气氛热烈，收到了预期的效果。（后林小学 林桂光）每周“二比”，规范常规管理。近阶段，高陈小学为做好教学常规，进一步规范教师上班制度，积极推出每周“二比”活动。即，开展班级卫生、纪律评比；开展教师业务工作评比。通过评比，学校教学常规管理工作得以有效开展。（高陈小学 何志敏） 开展班级日常规评比活动。新的一学年，为及时反馈各个班级日常规评比情况，进一步增强“文明班级”评选的透明度，使活动更公平、公正，我校在“日常规评比”的基础上，推出了“文明班级评选擂台榜”，将当天各班评比情况及时张榜公布，该举措引来许多师生驻足观看，极大地调动师生共同管理班级的积极性，进一步激发了他们的竞争意识，把我校的文明建设推向一个新的台阶！（后林小学 林桂光）老幼同乐，唱响老人运动会。为办好东山县首届老人运动会，大产小学积极组织学生开幕典礼节目排练，经过几天奋战，该校学生以良好的精神风貌登台献艺，出色地完成任务。（大产小学 林发顺）营造良好环境，预防未成年人犯罪。营造和净化未成年人成长环境，是遏制未成年人犯罪的根本保证。近日，埔头小学以创建平安校园为契机，与村两委共同协商制定“村规民约”，安排村治保主任到校开展法制教育，教育学生学法、懂法、守法，让每个学生均能健康成长。（埔头小学 何永亮）开展了“对比式”观摩，提高教师教学水平。新的学年，我校教研工作开展了“对比式”教学观摩，充分利用同年段两个教学班