2014届普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)模拟一 语文科第一部分.doc

2014届普通高等学校招生全国统一考试模拟一（江苏卷）语文 试题一、语言文字运用（15分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A. 行伍/道行 处方/设身处地 数落/数见不鲜B. 熨斗/熨帖 湖泊/淡泊宁静 脉搏/含情脉脉C. 档次/阻挡 量刑/量体裁衣 沉珂/百舸争流D. 街巷/巷道 船舷/故弄玄虚 毗连/蚍蜉撼树 2.下列各句中，没有语病的一句是A. 王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天报纸。B. 在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源 配置不合理。C. 六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人 五天”的进步。D. 国民党荣誉主席吴伯雄13日与中共中央总书记习近平会面，重申国民党坚持“九二共识” 与“反对台独”的立场，并首度提出“一个中国架构”，响应大陆“一个中国框架”的 诉求。3.用一句话概括下面材料的主要信息。不超过25个字。（4分） 中新网北京6月13日电(欧阳开宇 宗兆盾)北京时间6月13日16时17分，神舟十号航天员成功开启天宫一号目标飞行器舱门，聂海胜、张晓光、王亚平以漂浮姿态进入天宫一号。13日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现自动交会对接。在完成一系列准备工作后，3名航天员进入神舟十号飞船轨道舱，脱下舱内航天服，换上蓝色工作服。经地面科研人员对天宫一号目标飞行器舱内环境进行检查确认，北京航天飞行控制中心向航天员下达了进入天宫一号的指令。在张晓光的协助下，聂海胜顺利开启天宫一号舱门，随后，3名航天员依次进入天宫一号，通过安装在舱内的摄像机镜头向地面科研人员挥手致意。据了解，在天宫一号与神舟十号组合体飞行期间，3名航天员将开展多项空间科学实验和技术试验活动，为后续空间站工程建设积累经验。4.仿照第一句，在横线上补上合适的话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。（5分）静物是凝固的美，动景是流动的美； ， ； ， 。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。2、 文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成58题。檀道济，高平金乡人也，世居京口。少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。宋武帝建义，道济与兄韶、祗等从平京城，俱参武帝建武将军事。累迁太尉参军，封作唐县男。义熙十二年，武帝北伐，道济为前锋，所至望风降服，径进洛阳。议者谓所获俘囚。在悉戮以为京观。道济曰：“伐罪吊人，正在今日。”皆释而遣之。于是中原感悦，归者甚众。长安平，以为琅邪内支。元嘉八年，到彦之侵魏，已平河南，复失之。遭济都督征讨诸军事，北略地，转战至济上。魏军盛，遂克滑台。道济时与魏军三十余战多捷，军至历城，以资运竭乃还。时人降魏者县说粮食已罄，于是士卒忧惧，莫有固志。道济夜唱筹量沙，以所余少米散其上。及旦，魏军谓资粮有馀，故不复追，以降者妄，斩以徇。时道济兵寡弱，军中大惧。道济乃命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。魏军惧有伏，不敢逼，乃归。道济虽不克定河南，全军而反，雄名大振。魏甚惮之，图之以禳鬼。还，进位司空，镇寻阳。道济立功前朝，威名甚重，左右腹心并经百战，诸子又有才气，朝廷疑畏之。时人或目之曰：“安知非司马仲达也。”文帝寝疾累年，屡经危殆，领军刘湛贪执朝政，虑道济为异说，又彭城王义康亦虑宫车晏驾，道济不复可制。十二年，上疾笃，会魏军南伐，召道济入朝。其妻向氏曰：“夫高世之勋，道家所忌，今无事相召，祸其至矣。”及至，上已间。十三年春，将遣还镇，下渚未发，有似鹤鸟集船悲鸣。会上疾动，义康矫诏召入祖道，收付廷尉，及其子给事黄门侍郎植、司徒从事中郎粲、太子舍人混、征北主簿承伯、秘书郎中尊等八人并诛。时人歌曰：“可怜白浮鸠，抹杀檀江州。”道济见收，愤怒气盛，目光如炬，俄尔间引饮一解。乃脱帻投地，曰：“乃坏汝万里长城。”魏人闻之，皆曰“道济已死，吴子辈不足复惮”。自是频岁南伐，有饮马长江之志。文帝问殷景仁曰：“谁可继道济？”答曰：“道济以累有战功，故致威名，余但未任耳。”帝曰：“不然，昔李广在朝，匈奴不敢南望，后继者复有几人？”二十七年，魏军至瓜步，文帝登石头城望，甚有忧色。叹曰：“若道济在，岂至此！” （选自南史卷十五，有删节）【注】作唐县男；作唐，县名；县男，爵号。到彦之：南朝时宋的将领。禳鬼：驱除鬼神。寻阳：地名，即江州。司马仲达：人名，三国时魏国的司马懿。5下列加点词的解释，不正确的一项是A伐罪吊人，正在今日 吊：捆绑，捉拿B北略地，转战至济上 略：夺取，攻占C以降者妄，斩以徇 徇：巡行示众D全军而反，雄名大振 全：保全，使完整 6下列句子编为四组，全部直接表现檀道济卓越的军事才能的一项是道济为前锋，所至望风降服 所获俘囚，应悉戮以为京观 道济夜唱筹量沙，以所余少米散其上 军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围 魏甚惮之，图之以禳鬼 若道济在，岂至此A B C D7下面对原文的叙述和分析，不正确的的一项是：A当年檀道济和他的两个哥哥曾经跟随宋武帝刘裕平定京城，都参与武帝的军事活动， 檀道济在军中多次得到提拔封赏。B武帝攻占洛阳后，檀道济反对屠杀战俘，建议释放俘虏并遣送他们回家。此举深得 人心，很多人都愿归降武帝。C檀道济威名显赫，被权臣刘湛、义康视为心腹之患。义康假托文帝之命召檀道济入 朝参加祭祀活动，并借机将其杀害。D檀道济被收监后，非常气愤，一会就喝掉一斛酒，将头巾扔在地上，并预言：魏人 一定会先攻破万里长城，然后长驱直入。8把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。（3分）（2）道济命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。魏军惧有伏，不敢逼，乃归。（4分）（3）道济以累有战功，故致威名，余但未任耳。（3分）3、 古诗词鉴赏（10分） 9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。醉 著韩 偓 万里清江万里天，一村桑柘一村烟。 渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。（1） 请结合诗句简析此诗的表现手法。（4分）（2） 韩偓常常有意识地以画景入诗，他曾说“状景入诗皆入画”，“入意云山输画匠”。 作者在诗中描绘了怎样的两幅画景？（6分）4、 名句名篇默写（8分）10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） 彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。（ 韩愈师说 ）（2） 安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。（杜甫 茅屋为秋风所破歌 ）（3） ，又重之以修能。（屈原离骚 ）（4） 人生如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古 ）（5） ，察纳雅言，深追先帝遗诏。（诸葛亮出师表 ）（6） 定乎内外之分， ，斯已矣。（庄子逍遥游 ）（7） 年年岁岁花相似， 。（刘希夷代悲白头翁 ）（8） ，小不忍则乱大谋。（ 论语 ）5、 现代文阅读：文学类文本（20分） 阅读下面的作品，完成1114题。姥姥的端午王 瀛 十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。 此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。 物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。 端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。 姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。 最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。 端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。 次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。 端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。 娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。 （选自散文百家2006年03期）11. 通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端 午”？（4分）12. 赏析文章中第段划线句，分析其表达效果。（4分）13.文章的第小节用了整整一段的篇幅写淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，这对刻画姥姥 的形象有什么作用？（6分）14. 端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？请作分析。（6分）六、现代文阅读：实用类文本（18分） 阅读下面的作品，完成1517题。柏杨：做一个美丽的中国人4月29日凌晨，台湾知名作家柏杨在台北病逝，享年89岁。中国作协副主席、现代文学馆馆长陈建功说，柏杨先生独到的思考和深刻的剖析，必将成为一代又一代中国人传之久远的精神财富。“不为君王唱赞歌，只为苍生说人话”柏杨1968年因所谓“挑拨人民与政府间感情”而获罪于台湾当局，度过了9年零26天的铁窗生涯。事后，柏杨回忆说，“正是自1968至1977年间，当我做了阶下囚，便开始潜心治史。”身陷囹圄，使他对中国历史和现实进行了深入思考，这也成为他一生治学为文为人的动力源泉。“我之所以写中国历史，就是想要追究一个问题中国的历史为何循环往复地充满了血腥和欺诈，到底该由谁来负责？”“我以杂文体写历史，形式上嬉笑怒骂，但内心无比沉重。”他说。批判中国人的“脏、乱、吵”、“窝里斗”、“酱缸”文化柏杨以率真、犀利的形象，引起国人广泛关注。柏杨自己也曾说：“对中国人哀其不幸，怒其不争，一直是有良心的知识分子、作家、学者的生命基调。”柏杨一生针砭时事，借古讽今，犹如奋战不懈的斗士。他自评道：“我摆脱传统文化的包袱，不为君王唱赞歌，只为苍生说人话。”这也成为广大读者熟知的一句名言。对此，北京大学中文系教授、港台文学研究专家蒋朗朗认为，“他是一个真正的平民知识分子，为平民代言，长期关注民生。他用写杂文的方式，从乡村凋敝到物欲横流对人性的侵蚀，一路写来，对种种不平等、腐败的现象进行抨击。”1988年，丑陋的中国人被引进大陆，一时振聋发聩，洛阳纸贵。作家陈忠实回忆当时情景，“丑陋的中国人里的柏杨，是一个犀利到尖锐的思想家，甚至很自然地联想到鲁迅。”“中国我们的母亲，是我们惟一的立足点”柏杨一生著述等身，计有170多部小说、杂文和历史作品面世，为“十年坐牢，十年杂文，十年著史，十年小说”的传奇作家。其中，柏杨版资治通鉴在台湾被誉为最有价值和最畅销的一部书，中国人史纲被列为对社会影响力最大的十部书之一。“他其实是借助历史来喻现实，在历史与现实中找到了一个结合点。”蒋朗朗评价道。柏杨说：“我们的国家只有一个，那就是中国中国我们的母亲，是我们惟一的立足点。”1988年，他第一次回到大陆，回到了阔别40年的家乡。今年年初，“中国现代文学馆柏杨研究中心”成立揭牌仪式在北京举行时，因健康原因，柏杨未能成行。“我来时请他写了几个字，他费力写了重回大陆真好，签名竟用了一个多小时。”张香华女士说，尽管当时已是88岁高龄，但是“重回大陆”一直是他非常清晰的愿望。柏杨曾提起过一件事。大陆一个剧团到台湾表演老舍的茶馆，“我在台下，看得老泪纵横，心情沉重无比，仿佛中国百年来的伤痛逼面而来，我们却束手无策。”正是这种以史为鉴思考中国问题的视角，使他的思想和情怀具有了深远的穿透力。学者易中天说：“听说柏杨先生仙逝，我发了很久的呆。我相信，冥顽不化的人会越来越少，与时俱进的人会越来越多。我们伟大的民族，也一定会继续前行。柏杨先生，请放心安息吧！”一位网友说：“在他的墓碑上应该写上这么一段话这里埋葬着我们的一面镜子，一个美丽的中国人。他在世的时候，让所有人觉得刺痛。而没有了他，又让所有人怅然若失。” （节选自2008年5月4日人民日报，有删节）15文章引用学者、作家、网友等人的话来评述柏杨有哪些作用？（6分）16文中说柏杨“以史为鉴思考中国问题的视角”，联系文章具体内容，概述柏杨思考的内 容。（6分）17.文章称赞柏杨是一位“美丽的中国人”。联系全文，说说柏杨的“美丽”主要表现在哪 些方面，请用自己的话概括回答。（6分）七、作文（70分）18.阅读下面的材料，按照要求作文。 中、俄、法、德、意籍人士相约以酒来显示自己民族的文化，中国人拿出酿造精纯的茅台，俄国人交出伏特加，法国人的香槟，意大利人亮出葡萄酒，德国人取出威士忌，众彩纷呈。此时老美不慌不忙将所有的酒都倒出一点兑在一起，说：“这叫鸡尾酒，它体现美国的民族精神.博采众长、综合创造！”要求：角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字。2014届普通高等学校招生全国统一考试模拟一（江苏卷）语文 参考答案一、语言文字运用（15分）1. B 2. D3.神舟十号三名航天员以漂浮姿态进驻天宫一号。4. 直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。二、文言文阅读（19分）5. A 6.B 7.D 8（1）（檀道济）小时候就成了孤儿，在守丧期间完全按礼仪行事，侍奉哥哥姐姐因为和顺 细心而受到称赞。（2）檀道济命令军士全部穿上铠甲，自己身穿白袍乘着车子，慢慢地走出包围圈。魏军害 怕有埋伏，不敢逼近，于是安全撤回。（3）道济因为多次有战功，所以获得了威名，其它的人只是没有被任用罢了。三、古诗词鉴赏（10分）9.（1）象征手法，作者借渔翁形象表达心志。渔翁是旷达的，他喝醉了酒睡着，也没有人唤醒他，安闲自在，无忧无虑，表现作者身处晚唐乱世而渴望超脱的心态。（也可答为运用了白描手法，语言平易，但景物鲜明，画意很浓。文字虽然很短，却高度凝炼，寓意深长。）（2） 前两句为一幅画，着意表现平远的画面，诗人连用了两个“万里”，来描写清江的开阔绵长 和天空的广阔无边，又连用了两个“一村”，来表现平野的广阔和村落的连续不断。后两句中的另一幅画， 作者则重点描写山川寂寥，点出的景物更疏少，只有渔翁、小舟和大雪，这和雪后四望皎然、茫茫一片的 景色是完全吻合的。作者用最精练的语言，用最节省的笔墨，把诗情画意准确而生动地表现出来，可谓为 山水传神写照。四、名句名篇默写（8分）（1）授之书而习其句读者 （2）大庇天下寒士俱欢颜（3）纷吾既有此内美兮 （4）一尊还酹江月（5）以咨诹善道 （6）辩乎荣辱之境（7）岁岁年年人不同 （8）巧言乱德五、现代文阅读：文学类文本（20分）11.（1）“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”（2）姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”（3）姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”12.运用神态描写，写出姥姥进城后对城市生活的不适应，对乡村生活的怀念，表现了她的 勤劳。13.用美好的想象，再现姥姥年青时的美丽形象。从外形上衬托了姥姥的美丽，使姥姥 的形象更加完整丰满。形象地表明了姥姥的美好品质代代相传。14.（1）“姥姥的端午”是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。（2）本文刻画的对象就是 姥姥，所以用“姥姥的端午”为题。（3）运用了以小见大的手法，使文章笔力更加集中。 （4）“姥姥的端午”是个意象，文章就是通过这个意象来刻画人物的。（5）“姥姥的端 午”凝聚着我们对姥姥的感激和怀念之情。六、现代文阅读：实用类文本（18分）15.领起下文，奠定基调。间接写出了柏杨的经历、作品和思想对世人的影响之深。主要能够突出柏杨作为思想家和爱国者的形象。和柏杨的自述及作者的评价人、叙述相辅相成，使读者更加全面理解柏杨其人。16.（1）中国的历史为何循环往复地充满了血腥和欺诈，到底该由谁来负责？（2）以杂文 体写历史，借古讽今。（借助历史来喻现实，在历史与现实中找到了一个结合点。） （3）看茶馆时， 思考中国百年历史遗留当今的问题。17（1）思想深刻，笔力犀利，批判现实。（2）强烈的爱国忧国。（3）正直，率真，为 平民代言。七、作文（70分） 略2014届普通高等学校招生全国统一考试模拟一（江苏卷）语文 参考答案及评分建议一、语言文字运用（15分）1. B 2. D3.神舟十号三名航天员以漂浮姿态进驻天宫一号。(“神舟十号”1分，“漂浮姿态”1分，“进驻天宫一号”1分，概括以上全部要点并且在25字内1分）4.直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。（语意连贯2分，句式一致2分，形成完整的排比句1分）6、 文言文阅读（19分）5. A(吊：慰问)6B(是其他人的建议。均为侧面表现)7D（檀道济把自己比作是宋国的“万里长城”，并不是指作为战略屏障的长城。）8（1）（檀道济）小时候就成了孤儿，在守丧期间完全按礼仪行事，侍奉哥哥姐姐因为和顺 细心而受到称赞。（3分。注意“备”“奉”“以”“称”等词的翻译）（2）檀道济命令军士全部穿上铠甲，自己身穿白袍乘着车子，慢慢地走出包围圈。魏军害 怕有埋伏，不敢逼近，于是安全撤回。（4分。注意“悉”“甲”“白服”“身”“徐”“乃” 等词的翻译）（3）道济因为多次有战功，所以获得了威名，其它的人只是没有被任用罢了。（3分。注意 “以”“累”“致”“但”“任”等词的翻译）附文言文参考译文： 檀道济，是高平郡金乡县人，世代居住在京口。他小时候就成了孤儿，在守丧期间完全按礼仪行事，侍奉兄姊因为和顺细心而受到称赞。宋武帝创建大义，道济与其兄檀韶、檀祗等跟随平定京城，都参与了武帝建武将军府的军事活动，多次升迁至太尉参军，封为作唐县男。 义熙十二年，武帝北伐，道济任前锋，所到之处，望风降服，一直攻进洛阳。议事的人说所获的俘虏，应当全部杀掉将尸体堆作大坟作为炫耀武功的大观。道济说：“讨伐罪人，慰问民众，正是我们今天要做的事情。”于是将俘虏都释放了并发遣回家，因此中原一带的人民感激、喜悦，归顺的人很多。长安平定以后，用他任琅邪内史。 元嘉八年，到彦之侵犯魏国，已经平定黄河以南地区，后来又失守了。道济总管征讨的各项军事事务，北上夺取地盘，转战到济水上游地区。那时魏军势力强大，竟然攻克滑台。道济当时与魏军打了三十多仗，多半都获得胜利，军队打到历城后，因为军需物资供应不上才退回。当时投降魏国的人都说官军已经完全没有粮食了，于是士卒忧虑畏惧，没有固守的意志了。道济在夜里吆喝着数筹码量沙子，将剩下的少量的米撤在上面。到天亮时，魏军以为宋军粮食有余，所以不再追；认为投降他们的人胡说八道，于是将他们斩首示众。 当时道济的兵力少而弱，军卒非常害怕魏军来追击。道济就命令军士全部穿上铠甲，自己身穿白袍乘着车子，从容不迫地突出包围。魏军害怕有埋伏，不敢逼近，于是安全撤回。道济虽然不能平定黄河以南地区，但保全了整个军队而回来，还是威名大震。魏国人很害怕他，画了他的像来驱除鬼神。回朝后升任司空，镇守寻阳。 道济在前朝就立下了大功，权威和名望都很大，左右亲信都身经百战，几个儿子又有才气，使得朝廷怀疑害怕他。当时有人这样看他，说：“怎么知道他不是司马懿那样的人呢?” 文帝多年卧病在床，屡次经过危险期，领军刘湛贪图掌握朝廷政务，担心道济提出不同意见，还有彭城王义康也担心皇帝去世后。道济不再能够被控制。十二年，皇上病重，恰逢魏军南伐，便召道济入朝。其妻向氏说：“高出于世人的功勋，这是道家所忌讳的，现在朝廷没有事却召你去，大概是灾难到了。”道济到达京城时，皇上的病已经好转。十三年春天，即将派遣他回原地镇守，已经离开江渚还没有启程，有一种像是鹪鹑的鸟飞集到船上悲哀地呜叫。恰逢皇上的病又发作了，义康假传诏令召道济入朝参加祭祀活动，逮捕他交付廷尉，然后跟他的儿子给事黄门侍郎檀植、司徒从事中郎檀粲、太子舍人檀混、征北主簿檀承伯、秘书郎中檀尊等八人同时被杀。当时人作歌谣说：“可怜白浮鸠，枉杀檀江州。” 道济被逮捕时，怒气冲天，目光像火炬一样，顷刻间就独自喝掉了一坛酒。于是脱下头巾丢到地上，恨恨地说：“你自己毁掉你的万里长城!”魏国人听说这事以后，都说“道济已经死了，吴地的那些小子们不足以再使人害怕了”。从此以后连年南伐，有打到长江的志向。 文帝问殷景仁说：“谁能够接替道济的角色?”景仁回答说：“道济因为多次有战功，所以招来了威名，其它的人只是没有被任用罢了。”皇帝说：“不能这样说。从前李广在朝廷任职匈奴人不敢南下挑衅，后继者又能有几人?”二十七年，魏军逼近瓜步山，文帝登上石头城眺望，大有忧虑的神色，叹息说：“若是道济还活着，哪里会到这一步！”三、古诗词鉴赏（10分）9.（1）象征手法（1分），作者借渔翁形象表达心志。（1分）渔翁是旷达的，他喝醉了酒睡着，也没有人唤醒他，安闲自在，无忧无虑，（1分）表现作者身处晚唐乱世而渴望超脱的心态。（1分）（也可答为运用了白描手法（1分），语言平易，但景物鲜明，画意很浓。（1分）文字虽然很短，却高度凝炼，寓意深长（2分）。）（2）前两句为一幅画，着意表现平远的画面，诗人连用了两个“万里”，来描写清江的开阔绵长 和天空的广阔无边，又连用了两个“一村”，来表现平野的广阔和村落的连续不断。（2分）后两句中的另一幅画， 作者则重点描写山川寂寥，点出的景物更疏少，只有渔翁、小舟和大雪，这和雪后四望皎然、茫茫一片的 景色是完全吻合的。（2分）作者用最精练的语言，用最节省的笔墨，把诗情画意准确而生动地表现出来，可谓为 山水传神写照。（2分）四、名句名篇默写（8分）（9） 授之书而习其句读者 （2）大庇天下寒士俱欢颜（3）纷吾既有此内美兮 （4）一尊还酹江月（5）以咨诹善道 （6）辩乎荣辱之境（7）岁岁年年人不同 （8）巧言乱德【注】：一空1分，一个错字不得分。五、现代文阅读：文学类文本（20分）11、（1）“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”（2）姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”（3）姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”（每答对一个得1分，三点答对得4分）12、运用神态描写（1分），写出姥姥进城后对城市生活的不适应，对乡村生活的怀念（2分），表现了她的勤劳（1分）。13、用美好的想象，再现姥姥年青时的美丽形象。从外形上衬托了姥姥的美丽，使姥姥的形象更加完整丰满。形象地表明了姥姥的美好品质代代相传。（每点2分）14.（1）“姥姥的端午”是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。（2）本文刻画的对象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”为题。（3）运用了以小见大的手法，使文章笔力更加集中。（4）“姥姥的端午”是个意象，文章就是通过这个意象来刻画人物的。（5）“姥姥的端午”凝聚着我们对姥姥的感激和怀念之情。（每点2分，答出任意三点，意思对即可）六、现代文阅读：实用类文本（18分）15.领起下文，奠定基调。（1分）间接写出了柏杨的经历、作品和思想对世人的影响之深。主要能够突出柏杨作为思想家和爱国者的形象。（2分）和柏杨的自述及作者的评价人、叙述相辅相成，使读者更加全面理解柏杨其人。（1分）16.（1）中国的历史为何循环往复地充满了血腥和欺诈，到底该由谁来负责？（2）以杂文 体写历史，借古讽今。（借助历史来喻现实，在历史与现实中找到了一个结合点。） （3）看茶馆时， 思考中国百年历史遗留当今的问题。（每点2分）17（1）思想深刻，笔力犀利，批判现实。（2）强烈的爱国忧国。（3）正直，率真，为平民代言。（每点2分）七、作文（70分）最佳立意：一个成功的人不是他们比别人行，而是能善用他人的长处！正确立意：（有关文化、争议、争议解决都算切题）文化差异；文化博大精深；面对争议；多元文化；错误立意：（与材料有关，但脱离材料含义）智慧的眼光；智慧的举措；做个有智慧的人；等等多算偏题此类作文最多不超过42分。附1：江苏评分标准议论类文体一类卷（63-70）总体标准：能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。细则：一类上（6870）：符合总体标准并具备以下一项者：1、语言朴实无华而有一定功力的。2、在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。3、在结构或语言等方面有瑕疵的一类中（6567）：基本符合总体标准并具备以下条件者：在结构、立意、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。一类下（6364）：符合总体标准并具备以下条件者：在结构或语言方面有不足的。 二类卷（5262）总体标准：理解材料基本准确，角度较适当，利益较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。细则：二类上（5962）：基本符合总体标准并具备以下一项者：1、能从材料中引出有意义的道理。2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。二类中（5558）：基本符合总体标准并具备以下条件者：1、能从题意中引出一定道理。2、有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。3、立意深度不够，但平稳充实。二类下（5254）：基本符合总体标准并具备以下条件者：能从题意中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。 三类卷（3951）总体标准：尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。细则：三类上（4851）：符合总体标准且不就事论事的。三类中（4447）：符合总体标准但有就事论事或故意把高（升华不自然）之感的。三类下（3943）：符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。 四类卷（2138）总体标准：偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。细则：四类上（3038）四类中（2529）四类下（2124） 五类卷（020）总体标准：符合以下一项即为五类。（1）脱离材料（2）文理不通（3）全文不足400字。补充细则：五类上（1720）符合下列一项者：1、脱离题意，内容单薄空洞但完整成文；2、全文不足400字但完整成文的。五类中（1016）文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实的。五类下（09）不成文的：9分以下。经查证为全文抄袭的：0分。记叙抒情类文体一类卷（6370）（总体标准参照议论文，以下省略）一类上（6870）：记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言通畅，有文采。抒情类：紧扣题意