《荷叶母亲》教案.doc

荷叶 母亲 教学设计 开化二中 郑云辉一、教学目标学习水平学习内容识记（A）理解（B）分析（C）综合（D）评鉴（E）应用（F）检测方法词库并蒂 梗 菡萏a含义荷叶 母亲a主题母子亲情e写作特点借景抒情 托物言志f文学知识散文诗知识a 冰心a其他（教师根据自己和学生的的特色设计，拓展）二、教学过程1.引出课题（1）在文学史上有一位作家写母爱写得很好,是谁呀？（2），在学生答出后，请学生齐读125页课文注释中的冰心条目，提醒“谢婉莹”的书写。今天我们来学习冰心的一首很美的散文诗荷叶 母亲。（板书：荷叶 母亲）2.揭示荷叶 母亲（1课时）教学目标双向表。请一个学生读一读，明确教学目标。3.整体感知任务：（1）注意圈出文中你认为重要的生字、词语。（2）结合你对文章的理解，请你谈谈朗读后最初的感受。过程：（1）请翻到125页一起朗读，然后找找字词。（估计：菡萏、攲斜 ）（2）读后谈谈你读后最初的感受是什么.预设答案：生1:母爱是无私的. 生2:母亲像荷叶一样,勇于牺牲. 生3:荷叶像母亲一样在风雨来临时帮我们遮挡风雨,让我们安全.（板书：母爱）4.再读课文，感悟情感任务布置：（1）齐读课文4-9自然段。（2） 在朗读中注意揣摩作者的情绪伴随红莲经历怎么样的变化。过程操作：展示语段: 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些_A_。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是_B_!徘徊了一，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面我_C_了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了_D_母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （读下面语段，回答问题）请将下列四个短语填入空格处，并说出自己的理由？、烦闷 、感动 、不适意(适意：称心合意。)、不宁的心绪散尽朗读相应的自然段,看能不能读出对应的感情。（注意指导朗读！）找出文中的主旨句，结合全文，说说你是怎样理解这句话的？答案预设：“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨。这句话表明尽管人生路上有风风雨雨，但是母亲是保护自己度过人生路上磨难的人。 它点明了主旨，深化了中心 ，抒发自己对母亲的感激。（尽量让学生谈，可以不展现）联系：谁言寸草心，报得三春晖！5.学习与探究（1）请同学们自己读全文或选读语段，然后总结、交流学习心得，提出有价值的问题。可能问题：a、勇敢慈怜的荷叶，简直大词小用，你怎样理解？（修辞角度）b、昨日还是菡萏的菡萏作何解释？ c、为什么要写和祖父一起赏莲？ （花好人圆，为下文作铺垫）（六）课堂小结和名著推荐（1）小结：这篇借景写人、托荷赞母的散文,借雨中看红莲时的生动场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题。（2）课外阅读 冰心的繁星和春水，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。（七）课堂检测（配套习题）荷叶 母亲课堂即时检测习题一、巩固性练习荷叶 母亲的作者是我国现代诗人、女作家冰心，原名（ ），该诗人的代表作还有 、 等。2、给下列加点的词语注上拼音或根据拼音写出汉字。并蒂（ ） 姊妹（ ） 菡萏（ ）pi hui（ ） q斜（ ）3、破折号是一种标号，它的作用是：（A）引进对前文的注释、说明；（B）表示声音的延长或中断；（C）表示意思的转折或话题的转换等。请指出下列句子中破折号的作用。（1）、八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多； -（ ）（2）、仍是不适意!徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 -（ ）（3）、我心中深深地受了 母亲啊！你是荷叶， -（ ）二、提升练习4、阅读全文，回答下列问题：（全文略）（1）、本文写了怎样的情景，请简要概括。答：（2）本文以“我”的感情变化为线索，请把下面的空缺补完整。（ ）-仍是不适意（ ）-心中深深地受了感动（3）结尾说：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”对这句话你怎样理解？ 答：三、拓展延伸嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”5、这首诗所用的修辞手法有-、-。6、诗中用-、-、-三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。7、本诗作者的写作目的是什么？8、对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）A诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化B诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想C“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身D这首诗共三段，句式结构基本相同答案：1、谢婉莹 繁星、春水2、并蒂（d ） 姊妹（ z ）菡萏（hn dn ） pi hui（徘徊）q斜（攲）3、（1）C （2） C （3） A4、（1）雨打荷花