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文档简介

有趣的蝴蝶幼儿园小班美术活动教案 活动目标： 1、初步感受蝴蝶翅膀对称的特点。 2、尝试用瓶盖拓印并添画表现蝴蝶。 3、乐意动手操作，体验成功的快乐。 活动准备： 电视机，投影仪，蝴蝶卡片，红黄蓝绿四色颜料，油画棒，碟子，瓶盖，毛巾，音乐夜莺。 活动过程： 一、观察了解及尝试拓印的方法： 1、出示瓶盖：这是什么呀？它们有什么不一样？2、观察材料：瞧，这儿除了有瓶盖，还有颜料和画纸，猜猜我要做什么呢？3、了解拓印方法：我用瓶盖蘸一点颜料，然后在纸上印一下，看，印出什么啦？4、熟悉操作方法：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料，在哪个颜料盘里拿的瓶盖，印过之后还要放回那个盘子里。5、幼儿尝试拓印，教师观察指导。鼓励幼儿尝试用不同的颜色来拓印。 二、感受蝴蝶翅膀的对称，尝试拓印并添画表现蝴蝶： 1、出示蝴蝶：刚才小朋友们印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引过来了！我们和小蝴蝶打个招呼吧！ 2、观察蝴蝶：蝴蝶的翅膀是什么形状的？和我们刚才用瓶盖印的形状一样吗？一只小蝴蝶有几个翅膀呢？（数一数） 3、感知对称：蝴蝶的两个翅膀一样大吗？（折叠后比一比） 4、探索拓印和添画的方法：小蝴蝶想找一些朋友，请小朋友们帮帮它，想一想，我们会用瓶盖怎么印呢？谁来试一试！两个一样大的小圆靠在一起就变成蝴蝶的翅膀啦！还缺什么呀？谁来试试用油画棒为它添上两根触角呢！ 5、幼儿自主尝试，教师观察指导。鼓励幼儿印出对称的翅膀并添画。 三、小结评价，体验操作成功的快乐： 1、展示作品，评价：你觉得哪只小蝴蝶印的最漂亮？为什么？（对称、色彩） 2、小结，体验快乐：小朋友用小瓶盖印出了五颜六色的小蝴蝶，真是太美啦！给自己鼓鼓掌吧！ 3、听音乐模仿小蝴蝶飞舞。 宝宝们，让我们都来做一做小蝴蝶，跳个舞吧！延伸活
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