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文档简介

掌握新技术 塑造新课堂夏楠2015年2月初，学校已经放假，天气虽然寒冷但丝毫不能阻挡老师们学习的热情，我和小组成员总是早早就感到学习会场，找最接近主席台、大屏幕的位置，或拍照，或录像，生怕错过专家的某句话。 此次培训让我见识到了信息技术对课堂的强大作用，慕课、翻转课堂这种在国外，大城市早已经作为主流学习模式的新型教学方式，我却也是首次听到，的确让我大开眼界。回想起学校推行了快一年的微课，老师们因为不知道何为微课，如何定义微课的形式，时间，授课内容而走了不少的弯路，这次培训，听了北大老师的讲授，我茅塞顿开，有跃跃欲试的之感。有了网络这一媒介，学生的学习就不仅仅局限于课堂，更加要延伸到课外，甚至延伸到他们的生活中去，学生与老师的互动不仅仅局限于课堂的40分钟，他也不仅只有一位老师，彻底的把老师教变为了学生主动的学习，这种新型的学习模式，势必吸引学生的兴趣，减轻老师的压力，也能够照顾到所有的学生，很多设想都可能会实现。可得操作却也那么简单，有什么硬件条件就利用什么，真是太方便实用了。专家还为我们介绍了很多对教学帮助很大的软件，回想起自己曾经为下某段视频而愁眉不展，为想制作某一个动画效果而束手无策，那时候真是不知道该怎么办。一细聆听，原来竟如此简单，我高兴的试了又试，开心和大家分享。新学期一开学，我就投入到紧张的网络学习中来，通过前侧我发现自己在信息技术方面还有很多不足，平台为我选择了适合我的课程，平台介绍的音频、视频剪接方法简单，容易操作。电子白板的几个课例都非常的优秀，从中我也悟到了整合的切入点。在和同行交流教育教学中的问题时，我积极参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传资料，我阅读了很多老师的优秀教学设计和微课设计，见到了很多老师对教学共性问题的探讨。同时我也分享了自己这两年在语文学科与信息技术整合方面的点滴成绩。在评论与探讨中进步。尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。 虽然研修的时间并不长，但是我已经在悄悄改变我的课堂，尝试着在教学中来一次“翻转”，不在是从前的“0”起点教学。总是让学生先自己学习，在交流讨论。对于学生的疑难之处在重点讲解，激发每个孩子都思考问题。下一步计划在家长会对家长们传达新的教育理念与方法，和家长一起共同改变教育方式，共同进步。 信息技术提升对教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的今天，对我们教师的专业能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台应该一直开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学
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