第一部分基础知识积累与运用(35分).doc

第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，在田字格里规范地写汉字，相信你的字一定很漂亮！（3分） wnynkujifnzh 二、用“”画出句子中带点字的正确读音，你一定行！（3分） 漂浮（piopio）济南（jj）差不多（chch） 朝夕（chozho） 挨打（ii） 系绳子 （x j） 三、将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！（4分） 三（ ）茅庐百发百（ ）无可（ ）何如雷（）耳 狼吞虎（ ）笑（）颜开 毛遂自（） 恋恋不（ ） 你一定积累了不少四字词语，请再写两个你喜欢的，不要重复本卷中的哟。（2分） （ ）（） 四、请用“”选择更恰当或更贴切的词语填空，。（6分） 1、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，（长嵌）在荒凉的山坡上。 2、记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，（悄然突然）在纸上化开，化开 3、古人称蛙鸣为蛙鼓，我想，（只有如果）富于战斗性的鼓声，（才就）能组成这样壮丽的乐曲。 4、一堂生物课结束了，林巧稚（虽然不仅）学到了知识，（但是而且）体会到了一种人生的哲理。 五、认真默读下面的句子，在不通顺的句子后面的括号里打“”。（3分） 1、我们班的王小刚首先第一个冲过终点。（） 2、下雨了，我披着雨衣和套鞋去上学。 （） 六、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。（4分） 朝霞不出门， 不及汪伦送我情。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 清风明月本无价， 近水遥山皆有情。 三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。 桃花潭水深千尺， 晚霞行千里。 你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最喜欢的两句写在下面的横线上（课内外都可以，但不可重复试卷中出现过的），记住书写要工整哦！（2分） 1、 2、 七、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写，别忘了写上题目和作者的姓名哦！（5分） 八、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。（3分） 请先写出书名： 再简要谈谈你认为好的理由： 。 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读记金华的双龙洞片段，回答问题。（15分） 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画。（3分） 2、请在文中的横线上加上标点符号。（2分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）观看（）黑暗（） 4、用“”画出写内洞很黑的句子。（2分） 5、用“”画出写内洞很宽的句子。（2分） 6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（2分） 7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比作什么吗？（2分） 第一种： 第二种： 二、阅读迷人的海滨夏夜，回答问题。（15分） 迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rnyn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yngrng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。 夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“”划去括号里不正确的读音或字词。（2分） 2、“”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（）和（） 。（2分） 3、用“”划出文中打比方的句子。（2分） 4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（3分） 5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分） 我摘抄的句子： 我认为优美的理由： 我仿写的句子： 6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分） 第三部分：习作（35分）一、自己选择材料命题习作（30分） 请从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的，然后以此作为开头（要抄写到你习作的开头哟），展开合理、大胆、富有创意的联想和想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体、写清楚。不写错别字，写完以后加个题目。不少于350字。 第一则：六一儿童节早晨，我高高兴兴来到学校，学校里已是热闹非凡，布置一新，各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任王老师紧皱着眉头，同学们都用焦急的目光望着她。（到底发生了什么事呢？） 第二则：明天就是父亲节，爸爸忙碌的身影在我眼前晃来晃去，用什么方法表达对爸爸的爱呢？我想来想去，哦，对了，就用这种方法吧。（到底是什么方法呢？） 二、写梗概（5分） 本学期，我们还学过如何“写梗概”。写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语