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2015年安庆市中考模拟考试（二模）语文试题一、基础知识及应用（35分） 1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，6分）1且欲于常马等而不可得，_。2沉舟侧畔千帆过，_。3 _，在乎山水之间也。4 _，儿女共沾巾。5 _，东风无力百花残。6人不知而不愠，_。征蓬出汉塞，_。_，月有阴晴圆缺。（2）根据下面的提示，填写相应的古诗词句子。（4分）自古以来，登山给许多诗人以收获和感悟：杜牧上寒山，欣赏到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的别样风景；王安石登飞来峰，表达了“_，_”的豪迈气概；苏轼上庐山，领悟到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的深刻哲理；杜甫登泰山，抒发了“_，_”的壮志豪情。2、阅读下面一段文字，完成（1）（4）题。（9分）江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的jio洁明亮，却有熠熠生辉的闪铄；_，_。世间万物，各有千秋。不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） jio（ ）洁 熠熠（ ）生辉 慨（ ）叹（2）文中有错别字的一个词是_，它的正确写法是_。（2分）（3）这段话运用了_、_的修辞手法。（2分）（4）仿照划线的句子，在横线上填写一句恰当的话。（2分）3、运用你课外阅读所积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1）红岩中小振中由于终年住在阴湿的牢房里，成了大头细身、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他_；叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的_。（2）水浒鲜明地表现了_的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。梁山英雄招安后为大宋南征北战，先后抗击辽国的侵略，平定王庆、王虎的起义，南征浙江_的起义。4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，为了贯彻依法治国精神，优化依法治校实践，某校决定开展“法治教育经校园”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）（1）下面是中国青少年犯罪研究会对某市未成年人犯罪与文化程度高低的调查，请概述你从中得出的结论。（3分）未成年人犯罪文化程度调查文化程度 小学 初中 高中所占比例 53.8% 44.7% 1.5%一、语文积累与综合运用（35分）1.（共10分）（1）醉翁之意不在酒 安求其能千里也 无为在歧路 相见时难别亦难病树前头万木春 不亦君子乎 人有悲欢离合 归雁入胡天（6分。每句1分，有添字、漏字、错别字的，该句不得分。答对6题即得满分）（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 会当凌绝顶，一览众山小。（4分。每句1分，有添字、漏字、错别字的，该句不得分）2(共9分)（1）皎 y ki（3分） （2）闪铄 改为 闪烁 （2分）（3）排比，对比（2分）（4）示例：荷花没有牡丹的国色天香，却有清新脱俗的高雅。（2分，句式和内容各占1分）3(共4分)（1）小萝卜头 囚歌 （2分） （2）“官逼民反” 方腊（2分）4. (共12分)（1）（3分）未成年人文化程度越低，犯罪比例越高。（或：犯罪未成年人文化程度普遍偏低）（2）（3分）示例：网络是大家的，我们有言论的自由，但如果我们在网络上想说什么就说什么，甚至传播谣言，这不仅不符合中学生文明规范要求，还将会触犯法律。（3）（6分）应将句号放在双引号里面。正确的顺序应该是“学法、知法、守法。”可将“感染”改为“净化”。（如有其它改法，只要搭配恰当，符合语境，即可得分。）二、阅读（55分）【一】（20分）5怀特让孩子们在花枝上贴上自己的名字，挽救了花园，也给孩子们带来快乐。（意思达到即可）（4分）6（1）恰当。说明怀特并没有生孩子们的气，对孩子们的行为是包容的，并且富有爱心。（2分）（2）孩子们对怀特答应了他们“可以摘花”却又要“再等等”这件事感到很诧异，心中充满了疑惑。（3分）7从“怀特是一个温和的老头儿，他没有去找那些孩子们算帐” 和“怀特和蔼地说：“当然可以。你想要哪朵花它就是属于你的。”等地方可以看出怀特是个温和（和蔼）的人；（2分） 从教育孩子把自己的名字刻在花枝上或者“虽然送掉了整座花园，但他却并未损失一朵花。那些花朵依然开得姹紫嫣红”等地方可以看出怀特是个聪明（智慧）的人；（2分） 从“这年春天，怀特不但送掉了他花园里所有的花朵，就连那些不能开花的花枝也贴满了别人名字的标签”等地方可以看出怀特是个善良（有爱心）的人（2分）8 示例：（1）运用大量的语言描写来表现怀特的性格特点 （2）本文的语言平实质朴，感情真挚（3）本文详写了怀特耐心引导孩子“在花枝上贴上自己名字”这件事，简要叙述了贴上名字后的情况，在内容安排上详略得当。（4）前后相互照应，前面说怀特来到小城后“孤独和寂寞”，后面说怀特夫妇从此不再“孤独和寂寞”。（4分，答对两点即可得满分，如有其它答案，只要言之有理亦可）【二】（20分）9从人的长处着眼，用人之所长，避人之所短。（4分）10.说明这个问题的普遍性，从而表明讨论这个问题的意义，进而引出文章的论点，应从人的长处着眼，用人之所长，避人之所短。（4分）11.论证方法：举例论证(事实论证)。（2分）作用：用典型的事例具体有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之人的道理。（2分）（共4分）12强调这些缺点和问题相比较优势和优点而言，可以忽略不计，应给予包容和理解，而着重看其优点和长处。（4分，意思答到即可，）13. 放在B处最合适（2分），这几句话论证了该段的观点用人要根据其特长领域区别任用，且与上下文衔接紧密。（2分）（共4分，意思答到即可）【三】（15分）14（）大约（）像北斗星那样（）离开（）原来是 （5）一起（共5分，各占分）15.（1）小溪两岸的形状像狗牙齿那样参差不齐，不知道小溪的源头在哪里。（2）只是缺少像我们这样的两个闲人罢了。 （