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文档简介
弧长和扇形面积 从丽学习目标(1) 了解弧长和扇形面积计算公式;(2) 会应用弧长和扇形面积公式解决实际问题.重点:经历探索弧长和扇形面积计算公式的过程,运用公式解决相关的问题.难点:运用弧长和扇形面积公式解决相关的问题.学习过程一、创设情境,导入新课1、在田径二百米跑比赛中,每位运动员的起跑位置相同吗?每位运动员弯路的展直长度相同吗?2、制造弯形管道时,经常要先按中心线计算“展直长度”(图中虚线的长度),再下料,这就涉及到计算弧长的问题二、自主学习探究1:1、问题:(1)半径为R的圆,周长为 .(2)圆的周长可以看作是 度的圆心角所对的弧.(3)1圆心角所对弧长为 . 2、结论:若设O半径为R, n的圆心角所对的弧长为l,则 l= .3、应用:(1)解决上述引入问题.(2)跟踪训练:.已知弧所对的圆心角为900,半径是4,则弧长为_ _.已知一条弧的半径为9,弧长为,那么这条弧所对的圆心角为_ _.750的圆心角所对的弧长为,则此弧所在圆的半径是 cm.钟表的轴心到分针针端的长为5cm,那么经过40分钟,分针针端转过的弧长是( )A.103cm B.203cm C. 253cm D. 503cm 探究2:1、扇形的概念:(1).如下图,由组成圆心角的两条 和圆心角所对的 围成的图形叫做 .(2).(口答)下列各图中,哪些图形是扇形?2、问题:(1)如果圆的半径为R,则圆的面积为 .(2)圆的面积可以看作是 度的圆心角所对的扇形的面积.(3)l的圆心角对应的扇形面积为 .3、结论:若设O半径为R, n的圆心角所对的扇形的面积为S,则 S= .4、探索弧长与扇形面积的关系:比较扇形面积公式和弧长公式,你能用弧长(l)来表示扇形的面积(S)吗?5、跟踪训练:(1)已知扇形的圆心角为120,半径为2,则这个扇形的面积为_ _ (2)已知半径为2的扇形,面积为,则它的圆心角的度数为 .(3)已知扇形面积为13,圆心角为60,则这个扇形的半径R=_ _ _(4)已知半径为2cm的扇形,其弧长为, 则这个扇形的面积是_三、例题讲解例1、如图、水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm,其中水面高0.3cm,求截面上有水部分的面积. 变式:如图、水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm,其中水面高0.9cm,求截面上有水部分的面积.五、总结提高学习这节课,你有哪些收获? 六、布置作
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