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文档简介

信息技术第二册画熊猫教学设计 廖志璟 教案背景: 画熊猫这一课是江西高校出版社第二册的第二课。教学目标：1、学生感受如何使用计算机提供的椭圆、圆和橡皮等工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。2、通过画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性。3、激发学生创造自己作品的兴趣。4、学会保存自己的作品。教学重点：能用计算机中简单的工具画图，并培养学生绘画技巧。教学难点：用计算机工具画出可爱的大熊猫。教学方法：教师演示法。教学过程：一、出示视频，导入活动1、播放大熊猫视频，激发学生兴趣；2、出示大熊猫图片，让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。3、学生说说大熊猫的主要特征。4、全班交流后得出大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同表现的。5、同桌讨论画熊猫要用哪些工具、材料来绘画，按什么样的顺序画大熊猫的各个部分，为绘画做好设计准备。6、指名说一说。二、尝试工具，做好准备1、逐个复习绘画工具；2、找出画大熊猫所需要的工具如圆、椭圆、圆角矩形等，做好工具准备。3、教师演示如何画熊猫：（1）单击椭圆工具。（2）单击椭圆样式一。（3）按住鼠标左键不放，轻轻拖动，画出一个椭圆，作为熊猫的躯干。（4）用椭圆工具二画出熊猫的头部。（5）用椭圆工具三画熊猫的腿。（6）单击橡皮工具的样式，在眼睛和嘴巴中适当的地方单击或按住鼠标轻轻拖动。（7）如画得不好可使用橡皮工具。三、创作作品学生上机绘画。进行创作。（在作画的过程中，学生对各种工具可以随意选择，综合利用，不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔工具，也可以画出椭圆、圆形等。）（教师巡视指导）四、保存文件 欣赏作品1、保存文件：教师指导学生保存文件。（单击文件保存，确定图片保存位置，将文件为可爱的大熊猫，单击保存）保存到指定的文件夹里。注意：存储是信息活动中的一个重要环节，存储的信息可以被重新调用。计算机具有存储功能。完成的画是以文件的形式保存在计算机中的。为了避免突然断电或者死机等造成信息丢失，要及时地保存文件。2、欣赏作品以小组为单位，评选出优秀的学生作品（在对学生的作品进行评价时，提倡学生进行自评和互评，教师不能一味地追求像与不像，应以赞扬为主，并给以适当的指导。还应根据学生的不同特点、经验进行不同的要求与指导。）五、活动交流通过画大熊猫，请根据自己的感受说说手工画画与计算机画画的不同？教学反思：由于学生第一次在电脑上
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