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行为改造型激励理论一、研究内容:研究如何改造和转化人们的行为,变消极为积极,以期达到预期的目的典型:美国哈佛大学B.F斯金纳的强化理论 他于1938年在有机体的行为一书中提出这种激励理论,他特别重视环境对行为的影响作用,认为人的行为只是对外部环境刺激所作的反应,应行为的结果对自己有利时,种种行为就会加强或重复出现;当行为的结果对自己不利时,这种行为就会减弱或停止。二、实现方法正强化 在某种行为发生后,立即用物质或精神的奖励来肯定这种行为,利用这种刺激感到这种行为是有利的或符合要求的,从而增加这种行为在以后出现的频率强化物:组织中的各种奖酬,如认可、赞赏、增加工资、提升一级创造令人满意的工作环境。负强化 预先告知人们某种不符合要求的行为可能引起的后果,从而使人们为了避免不良的后果而不出现这种不符合要求的行为。惩罚 当种不符合要求的行为发生后,给予相应的惩罚或惩戒,以这种刺激对这种行为的否定,从而减少或阻止这种行为在以后出现衰减 撤销对原来可以接受行为的强化,由于一段时间内连续的不强化,使该行为逐渐降低了重复发生的频率,甚至最终消失。四、 连续强化强化方式 固定间隔 固定比率 间隔强化 可变间隔 可变比率 五、强化理论对人力资源的借鉴意义建立完善的绩效管理体系和奖惩制度对员工的绩效考核不仅要注重目标还要注重过程要及时发现员工的有效行为和不良行为并及时给与奖励或惩罚,已达到引导和纠正员工行为的目的加强人力资源管理的培训活动,通过培训对员工的行为进行有计

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