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序 号07课题 长征节选共2教时备课时间9.21第1教时教学目标1、了解电视文学剧本的一般特点。 2.体会红军指战员在艰苦环境中的精神风貌和丰富的内心世界。 3.认识长征的艰苦，学习长征精神。教学重点1.分析人物,体会红军指战员的内心世界和精神风貌。2.了解电视文学剧本的特点教学难点领会作品的思想感情和长征的意义。课前准备看电视剧长征教具选择多媒体主要教法收集资料学法指导阅读 讨论教 学 进 程课堂流程知识流程活动流程导入新课简介电视剧长征检查预习雪山草地，一路走来。一首首威武雄壮的长征之歌，一幅幅震撼人心的悲壮画面，让我们真切感受到了长征这一惊天动地的壮举。这节课我们欣赏电视剧本长征的节选部分，再一次走进那段艰苦却豪气满怀岁月，聆听长征途中又一个感人肺腑的故事。电视连续剧长征共24集，课文从长征剧本中截取了四个场景，展现了长征途中过草地的悲壮场面。学生说说长征途中草地的恶劣环境， 学生快速默读课文，划出生字词，借助字、词典识字、解词。 猝然 愕然 蓦地 踉跄 扳机 哽咽 导入学生介绍，教师补充学生给字词注音课堂流程 知识流程活动流程初步阅读，感知课文精细品读，认识红军形象，揣摩语句深意 驻步 翩翩起舞 篝火 和着节奏 掠过 缴获1、通读课文，按照四个场景，分别用一句话概括情节，再用一句话概括全文。2.了解剧本精心选择和切换场景的特点。1.同样是红军战士,同样的衣衫褴褛,同样的铮铮铁骨,却又有不同的个性。找出文中人物个性化的语言和动作,体会革命者的精神风貌和内心世界。2、勾画文中你欣赏的细节描写或景物描写进行赏析，并和同学交流，说说它们是如何为主题和人物服务的。课文开头的气氛渲染；牺牲战士仍然“头向着北”，作“拼命挣扎前进”状的特写镜头；战马伸动前腿刨地的细节描写；“夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地”和“ 篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天”的景物描写等。3、引导学生归纳红军形象的共性，认识红军长征胜利的原因，体会中华民族文化精髓的典范长征精神，即对事业的赤胆忠心，对战友的满腔热忱，对前途的自信乐观，坚学生各言其感分析过程中穿插朗读。课堂流程知识流程活动流程展开讨论，拓展延伸。布置作业忍不拔，勇往直前的大无畏精神。长征使我们认识到：人类的精神一旦被唤醒，威力是无穷的。在现实生活中，你还知道因精神力量的支持而创造奇迹的人物吗？他们对你有何启发？观看电视连续剧长征第24集的录像，留心人物的对话、动作和神态。板书设计长征节选长征精神，即对事业的赤胆忠心，对战友的满腔热忱，对前途的自信乐观，坚忍
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