


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
3年级小王子读后感100字 小王子这部很早之前就看了的书,因为同名电影的上映,我又一次翻开了这一本书,各位,我们看看下面的3年级小王子读后感吧! 3年级小王子读后感一 今天我看了一本小王子。小王子是从小行星上来到地球的。小王子看日落很方便,他把椅子向后挪一下就可以看到日落了。小王子发现附近有一些小行星,就决定一个个的拜访他们。一方面让自己有事情做,一方面增长见识。 3年级小王子读后感二 读了这一本书,我知道了一个道理:人只能用心灵去观察,去感受。要知道,光靠肉眼是不可能看到本质的东西的,而且要懂得做人不能只想自己,要做个负责任的人。 我喜欢小王子这一本书,更喜欢小王子这个人,因为他是个善良、快乐的人。 3年级小王子读后感三 我喜欢这一本书,就是喜欢小王子的这种童真。他有自己的感情他爱着星球上的那朵花,他就一心想让她满足,包容她的一切错误;他不羡慕任何人的任何生活,他只爱着他的星球,爱着他自己的生活,爱着他自己的工作。 这种童真,是任何人一辈子难以忘却的! 3年级小王子读后感四 让我们从现在开始,插上想象力的翅膀。我们开始仰望星空,看看星星,是不是许多善良的眼睛在眨动?天空可以是绿色的吗?蓝色的草地应该是最美丽的吧?用孩子的心去感受一下,云朵上有一群群绵羊在嬉戏吧? 让我们继续享受小王子为我们带来的纯然天真,在追念自己的童年岁月时,拥有一份纯真,一份对生活的热情。用一个童心去对待我们的孩子,透过孩子的心灵来看世界。 3年级小王子读后感五 其中这里面有许多优美的词句。例如“目瞪口呆”晚上,我经常做梦,梦里和小王子一起做游戏,对小王子说心里一直想说但说不出来的话,临走时小王子对我说他要再去其它地方,还和我道别,我伤心地哭了。我一醒来,原来是梦呀!可是那梦是那么逼真!我真希望不要醒来呀! 3年级小王子读后感六 小王子,他是单纯的,所以他总是很快乐,很充实,很满足,时而又带着点忧伤,他是在担心他的玫瑰花,他爱她,却又不知道如何去爱,他只能默默地看着她,细心地呵护着她,静静地听她说每一句话,即使那些是很无聊的话,他也会耐心地把它听完,多么可爱又带点傻气的小王子啊!作为教师我们的孩子又何尝不是在期待他亲爱的老师像小王子呵护玫瑰花一样呵护他们呢!我想,我们更应该做一个简单快乐的人。 3年级小王子读后感七 今天我看完了小王子这一本书。它主要讲一个小王子生活在一个星球上,他很勤快,他每天都通火山,可是有一天他和他星球上的一朵花吵架,他就离开了她自己的星球。 他去了很多星球,最后到了地球的沙漠,他后来很想回自己的星球,可是已经没法回去了,它很后悔,后有有人叫他吃毒蛇的毒液,他轻轻倒下了。我相信他回得去的。 3年级小王子读后感八 刚收到的小王子精装版。便开始翻看。 孩子的世界是不是这样的,他们认为事情有多大,那这件事就有多大,即使是大人看起来非常微不足道的事情,即使大人觉得这件事情毫无意义,但是孩子会想,“正因为我在我的玫瑰上花费了时间,这才使她变得如此名贵。” 这就是孩子,我觉得孩子和大人完全不同,站在大人的世界看孩子,那是偏见,站在孩子的世界看大人,那是困惑。可以的话,做孩子,不要做大人。 3年级小王子读后感九 小王子最大的乐趣就是看日落,最多的一天看了四十三次,小行星上只有三座火山及讨厌的猴面包树,还有他最爱的一朵玫瑰花,他每天精心呵护玫瑰花。 小王子的世界是那么的天真美丽,他没有被骗人的世界所征服,最终找到了自己的理想。他的善良、纯真、执着让我们感受到了爱是世界上最美好的东西。 3年级小王子读后感十 看到第二遍的时候,我注意到属书中的一句话,“所有的大人都曾是孩子”,我似乎明白了,这一本书是写给曾经是孩子的我们看的。所以,我尝试从孩子的视角也就是用心,而非用脑去读这一本书。 然后,果然看到了很多有趣的东西。初读这一本书,觉得有些乱。好像不知道作者究竟想说的是什么。几遍之后,我渐渐的发现,其实这一本书贯穿始终的,有一条很清晰的线。那就是“驯养”建立关系。还有第二条主线:这是一个问题到底什么是重要的事。 3年级小王子读后感十一 小王子最后的告别令我很怜惜,多想自己可以有神奇的魔法来挽留他的躯体,更挽留他的灵魂,这样狐狸和飞行员也就不会一直思念那小麦般颜色的满头金发。 但我知道这是不可能的,因为在另一个星体上,在那个叫B612的星体上住着他钟爱的也是他心中唯一的玫瑰。 3年级小王子读后感十二 小王子说的话总值得我去静静体会,其中蕴涵的哲理让
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年天猫商城授权经营合同协议
- 2025年酒店管理企业合作运营权转让合同
- 2025国际石油工程承包合同
- 2025年环保绿化综合服务合同
- 2025综合型担保借款合同
- 12《拿来主义》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
- 抖音卖课教学课件制作
- 2025医学诊断学常见症状考试题目及答案
- 基于五级模型的职业教育数字资源生态系统构建研究
- 2025医学胸部外伤处理考试题目及答案
- 2025年交管12123驾驶证学法减分及驾驶安全理论知识试题库(附含答案)
- 知识产权保护与服务平台创新创业项目商业计划书
- 2025年胎膜早破护理胎膜早破护理查房模板
- 工贸行业安全管理和企业现场常见隐患排查解读(1)精
- 2025年注册核安全工程师执业资格考试(核安全专业实务·核技术)历年参考题库含答案详解(5套)
- 镇痛镇静指南解读
- 养老规划师理论知识考核试题及答案
- DB54T 0498.3-2025 生态系统碳汇计量与监测体系建设技术规范 第3部分:湿地碳汇计量与监测方法
- 盆栽养护知识培训课件
- 师带徒培训计划和方案
- 温室气体 产品碳足迹量化方法与要求 光缆
评论
0/150
提交评论