设计概论教案.doc

东莞理工学校教 师 教 案 簿 2015 至 2016 学 年 度 第 一 学 期授 课 班 级: 14印制2、14印制3 科 目: 设计概论 姓 名: 潘红彩 东莞理工学校授课电子教案课程名称： 设计概论 班别 14印制技术2、14印制技术3 班日期 第 一 周周 三 第 一、二、三、四 节 课题第一章 认知现代设计 目的要求对艺术设计基本概念有一个清晰明确的理解。重点艺术设计的定义、原理、特征难点艺术设计的定义、原理、特征教学进程及内容授课内容及教学活动设计附注教学引入 点名，并简单介绍一下 课堂的纪律等问题， 教学过程 设计是一个既古老又年轻的存在。在远古时期人类已经出现了设计活动。但是“设计”作为一门学科，其历史非常短（1）设计的涵义设计的定义：设计是围绕某一目的而展开的计划方案和设计方案，是思维创造的动态过程，其其最终目的以某种符号，（语言，文字，图样及模型等）表达出来。（2）工艺美术与艺术设计的关系以“讨论法”进行讲授。小结设计在不同的层面也有不同的含义，从广义上而言，它是人类为实现某种目的而进行的创造性活动。课外作业收集有关设计作品的资料课后分析通过讨论法组织学生讨论，以“设计是什么”展开讨论，同学们各抒己见，有不同的见解。课堂的气氛积极，特别是14印制3班的学生，比较积极的回答问题。在接下来的课程我也尽量增加讨论的环节，让学生积极参与课堂。课件名称设计概论第一章文档类型ppt 教师：潘红彩课程名称： 设计概论 班别 14印制技术2、14印制技术3 班日期 第 二 周周 三 第 一、二、三、四 节课题第二章 多维坐标中的设计 目的要求让学生了解设计与经济、科技和艺术的关系重点设计与经济 设计与科技 设计与艺术难点设计与经济 设计与科技 设计与艺术教学进程及内容授课内容及教学活动设计附注教学引入 回顾上节课的内容教学过程一、设计与经济1、设计是经济发展的战略手段2、设计是企业生产管理的手段3、设计是促进消费的手段二、设计与科技1、设计与科技的进步2、设计与新材料的运用3、计算机技术引发的设计革命三、设计与艺术1、设计与艺术关系的发展2、不同设计类型的艺术特点结合实际案例进行分析小结现代设计是20世纪工业和商品经济高速发展过程中经济、科学技术、艺术相结合的产物。课外作业布置课后练习课后分析这节课主要是以理论知识与实际案例结合，通过案例的分析，学生们基本能掌握设计与经济、科技和艺术之间的关系。从作业的质量来看，这两个班的学习积极性还是比较好的。课件名称设计概论第二章文档类型ppt 教师：潘红彩课程名称： 设计概论 班别 14印制技术2、14印制技术3 班日期 第 三 周周 三 第 一、二、三、四 节课题 目的要求重点难点教学进程及内容授课内容及教学活动设计附注事假小结课外作业课后分析课件名称文档类型ppt 教师：潘红彩课程名称： 设计概论 班别 14印制技术2、14印制技术3 班日期 第 四 周周 三 第 一、二、三、四 节课题第三章 现代设计的源流与发展历程 目的要求使学生了解设计的发展历程，包括手工业时期和工业时期，以期对设计的理解进入一个由论进史的阶段，史和论相结合，能更好的促进学生对设计概论的学习。重点教学重点是中国古代时期设计部分内容；难点如何从中国古代优秀的设计成果中吸取有益成分，为自己所用。教学进程及内容授课内容及教学活动设计附注教学引入 回顾上节课的内容教学过程一、石器设计二、青铜器设计三、陶瓷设计一种绘有黑色、红色的装饰花纹的陶器。这个时期的文化称之为“彩陶文化”。4、 瓷器设计五、家具设计明式家具的最大特点：材料美、工艺美、意向美、工巧美主要通过结合图片和视频进行讲解。小结中国古代的手工艺设计所创造的辉煌成就已成为人类文明的重要组成部分。课外作业布置课后练习课后分析通过学习，学生掌握中国古代设计的历程，尤其是中国手工业时期和工业时期的一些重要成果更是我们所必须了解和掌握的内容，建议同学们课后多搜集相关资料加以巩固。课件名称设计概论第三章文档类型ppt 教师：潘红彩课程名称： 设计概论 班别 14印制技术2、14印制技术3 班日期 第 五 周周 三 第 一、二、三、四 节课题第三章 现代设计的源流与发展历程 目的要求通过学习，学生了解西方工业革命后的设计历程。重点新艺术运动 德意志同盟难点如何从西方优秀的设计成果中吸取有益成分，为自己所用。教学进程及内容授课内容及教学活动设计附注教学引入 回顾上节课的内容教学过程1、 工业革命以前的设计2、 工业化时代与现代设计1、英国工艺美术运动2、芝加哥学派3、新艺术运动新艺术运动是世纪之交的一次承上启下的设计运动，旧的、手工艺的时代接近尾声，新的、现代化的时代即将出现，它的兴起预示了旧时代的退去和一个新的时代来临。（1）法国的新艺术运动（2）比利时的新艺术运动（3）其他国家的新艺术运动4、德意志同盟德意志制造同盟宣言 代表人物“彼得贝伦斯”结合多媒体视频进行讲授小结课外作