微软结业测试题.docx

一、单选题1、您在教学过程中使用多媒体课件展现了日常生活中治疗癌症的一些场景，这种做法体现了教学媒体的什么特性（1分） A.受控性 B.参与性 C.接触性 D.表现性 2、搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（1分） A.教学资源不能有科学错误 B.教学资源要依据教学活动的需要选择 C.教学资源一定是数字格式 D.教学资源要有利于激发学生学习的动机，促进学生的身心发展 3、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（1分） A.相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 B.相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张 C.相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 D.相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 4、在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源（1分） A.*bmp B.*swf C.*mp3 D.*doc 5、地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能（1分） A.创设情境，建立共同经验 B.提示示范，便于模仿 C.设置疑点，引发思考 D.展示事实，获得直观经验 6、在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题（1分） A.指责小组各成员，命令他们回到主题上来 B.在全班批评该小组，迫使该小组进行集中讨论 C.参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 D.顺其自然，相信在其他小组同学的行为感化下会有所转变 7、王老师经常采取一些措施对学生进行评价，下列表述中不恰当的一项是（1分） A.王老师在评判一个学生的考试成绩的时候，最常做的是把这个学生的成绩与班级平均成绩做对照，然后再做评判，这属于相对评价 B.在开学时，王老师为了解学生的知识基础和准备状况，进行了前测，这种评价属于诊断性评价 C.王老师在学期快要结束的时候，采用期末考试的形式对学生进行考核，这属于形成性评价 D.王老师为了及时了解阶段教学的成果和学生学习的进展状况、存在的问题，经常进行随堂测验，这属于形成性评价 8、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境（1分） A.普通教室 B.闭路电视系统 C.网络教室 D.语音教室 9、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，下列哪一种途径不可实现（1分） A.在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载 B.可以用邮件发送 C.可以用软盘拷贝 D.你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 10、以下不属于视频文件格式的是（1分） A.jpeg B.wmv C.Avi D.mpeg 二、多选题11、王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（1.5分） A.目标描述不能直接测试 B.目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识 C.目标描述的逻辑主语不是学生 D.目标描述中，没有指明达到目标需要的条件 E.目标描述与教学内容不符 12、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（1.5分） A.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排 B.教学评价贯穿于整个教学过程的每一个环节 C.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养 D.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力 E.教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核 13、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（1.5分） A.学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师 B.有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师 C.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师 D.有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师 E.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平 14、教学过程由哪几个环节组成（1.5分） A.教学准备 B.播放课件 C.评价反思 D.开展教学活动 E.教学支持 15、学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题（1.5分） A.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件 B.情境设计要注意学科特点 C.学习情境需要借助数字技术来构建 D.学习情境的创设要符合学习者的特征 E.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 三、是非题16、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么这么学”的依据（0.5分） A.正确 B.错误 17、探究性模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的（0.5分） A.错误 B.正确 18、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素（0.5分） A.错误