中南大学实习基地建设规划(征求意见稿).doc

中南大学实习基地建设规划（征求意见稿） 一、现状我校在教学和管理改革中，十分重视加强实践性教学环节，培养复合型人才。合校之初提出了努力建立一个与课堂理论教学既互相联系，又相互独立的实践教学新体系的构想，并认真组织了实施。为了进一步加强我校学生的实践性教学环节，培养学生的技术应用能力，学校在认真研讨和充分论证的基础上，加大了对校内外实习基地的投入，现已形成了一个初具规模的实习教学基地系统，基本上能够满足实践教学的需要。（一） 校内实习基地现状1公共基础类实习教学基地有工业训练中心和电工电子实习。工业训练中心基本可以满足全校的机械类、工科非机械类、管理、经济以及生物等各专业的“制造工程训练”实习教学（原名“金工实习”）及工艺理论教学。有610台大中型设备，每天可接纳330个学生进行技能训练，每年到工业训练中心进行实习教学的学生5000多人，是我校学生训练工业制造工程基本操作方法与操作技能、培养工程实践能力和创新能力、提高学生综合素质的重要教学实习中心；电工电子实习基地的主要任务是全面负责全校电气电子信息类各专业、全校非电类各工科专业学生的电工电子实习教学、也是学生创新实践基地之一，承担全校学生创新活动 (包括大学生课外科技活动、全国大学生电子设计竞赛等) 的开展，每年接待常规实习学生近6000人。2专业实习基地医学类有湘雅医院、湘雅二医院和湘雅三医院三所附属医院，基本上可以满足临床医学、医学检验、麻醉医学、口腔医学、药学、预防医学和护理医学类的见习（认识实习）要求；理工类实习教学基地有中南大学新材料研究中心、地质博物馆、岩矿实习基地、GIS综合实习基地、中南大学实习测量实习基地、中南大学粉冶所实习基地、中南大学粉冶厂实习教学基地等校内实习基地12个。基地实行以学校、学院两级管理，其中工业训练中心和电工电子实习教学基地为校管实习教学基地，其余为学院管实习教学基地。(二) 校外实习基地现状目前学校拥有 我校90%以上的专业均已建立了稳定的校外实习基地，并与上海宝钢、重庆西南铝加工集团、金川公司、洛阳铜加工集团、黄沙坪铅锌矿、湖南日报社、湘潭市中心医院等150个生产经营企业、新闻媒介、政府职能部门、医院等签订了实习教学协议,在学生实习、青年教师下基层煅练,联合进行科技开发、科技咨询服务和为企业培养技术人才等方面进行进行全方位的合作。由于实习教学基地和学校双方领导的重视和工程技术人员、教学管理人员和教师及学生的紧密配合，在互惠互利的基础上，双方都取得了一定的经济效益和良好的社会效益。（三）实习基地建设的主要差距 虽然我校实习基地建设在近几年得到了较大的发展，取得了明显的成绩，但距教育部直属重点大学对实习基地建设的要求还存在着一定的差距，其主要表现在以下几个方面： 1.教学设备投入不足。一方面是大部分实验实习设备条件还落后于目前国内一流研究型大学，不能使学生在学校受到比较超前的技术训练，毕业后不能较快地适应工程和生产实际。另一方面实验实习仪器设备套（组）数量不足，不能完全满足强化学生技能训练，培养学生动手能力的需求。 2.校内实习基地建设发展不平衡。有些校内实习基地不仅能够满足学生实习的要求，而且已经开始发挥其科研和对外服务的功能，成为我校教学、科研和对外服务三结合的实验实习基地。而目前部分校内实习基地由于投入不足、人才缺乏，没有完全达到国家教委关于校内实习基地建设的要求。 3.实践教学的规范化管理还有待加强。实践教学的评估体系还有待于充实，如何充分利用实验室和实习基地的条件来进行课程设计和毕业论文（设计）还有待进一步研究，开放式实践教学还没有全面展开，实验室和校内实习基地的功能还没有得到充分的发挥。 4. 目前我校的实习教学基地大部分是从历史延续下来的，以国有大中型企业为主，这些企业中的一部分在市场经济中无力进行技术改造和自我更新，在市场竟争中苦苦争扎，原有工艺和技术设备使用年久，有些从自动化退到半自动化，甚致退到手工作业的程度，这样的企业不再适合作为实习教学基地。 因此，我校实习教学基地建设与管理的任务十分艰巨。二、建设目标和思路（一）建设目标 立足人才培养目标，建设一批现代科技含量高、工程技术氛围强、教学科研功能齐全的实习教学基地，形成以“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的实践教学新体系。到2009年要实现的具体目标是： 1.将校管工业训练中心和电工电子实习教学基地建设成为我校的教学、科研相结合的开放式的实习教学基地。除完成正常的教学任务外，还应承担科研任务，具有明显的社会效益和经济效益，在全国同类学校中处于领先水平，成为我校的两大示范窗口。 2.医学类实习教学基地近几年得到了长足的发展，附属医院、临床学院和实习医院的临床实习教学基地建设模式已经初具规模，基本能满足医学生实习教学的要求。今后的任务是要进一步完善实习教学基地的管理制度和内涵建设，明确实习教学基地的功能和职责，利用学校的技术优势加强师资队伍的建设，加大建设的投入，完善质量监控体系，使之成为具有医疗、教学和科研三重功能于一体的综合性医学实习教学基地。 3.理工科类实习教学基地有部分是老的国有企业，这些企业中的一部分在市场经济中无力进行技术改造和自我更新，在市场竟争中苦苦争扎，原有工艺和技术设备使用年久，有些从自动化退到半自动化，甚致退到手工作业的程度，这样的企业不再适合作为实习教学基地。因此，我们要对现有的实习教学基地进行筛选,对不合格的基地坚决取缔,吸收一批管理科学规范、技术过硬、设备先进、发展前景好的现代高科技企业作为理工科类学生的实习教学基地。 4.文、法、管、外、艺术类实习教学基地，目前大多规模不大，基地建设难以稳定(如艺术学院),建设的模式有待研究。我们要巩固和完善湘潭文科教学基地和西安秦始皇兵马俑博物馆实习教学基地，新建株洲文科实习教学基地、湖南日报实习教学基地、长沙晚报实习教学基地、湖南电视台实习教学基地、长沙各法院将建设为法学院的实习教学基地，另将新建3到4个校内实习教学基地。 5.继续巩固各专业现有校外实习基地，进一步密切企事业单位和学校联系，学校要主动为企事业单位承担技术服务，解决技术难题和培养技术人才等，争取实习教学基地对学校实践教学的支持。每个专业都应建立2个以上较为稳定的校外实习基地，以减少企业经营形势变化对实习教学的影响，从而保证实习教学的质量。 6.对我校实践教学进行科学化和规范化管理，健全各项实践教学管理制度。各学院以实践教学不断线为要求，不断提高学生的实践能力和创新能力为目标，制定新的实践教学体系、新的实习教学大纲、新的实习指导书，合理安排实习教学内容。7.定期召开实习基地教学工作会议,加强联系,加深学校与教学基地之间的感情,探讨产、学、研的发展模式，基地建设模式、提高实践教学质量的模式。（二）建设思路 在实习教学基地建设中，要根据培养目标的要求，以创新和提高实践应用能力为主线，着力培养学生的基本技能、工程实践能力和创新能力，使学生在较强的工程氛围和实践环境中受到锻练。建设思路是：学校新的定位提出了新的办学理念，对综合型研究型大学的学生能力提出新要求，要更新观念，理清思路，结合专业教学要求，重点建设好20个校内实习基地，230个校外实习教学基地，密切校企联系，提高联合办学的效益。加强实践教学的规范化管理，提高实习基地的管理水平。加强实践环节的师资力量，形成一支结构合理、素质较高的实践教学队伍。具体内容是： 1.各学院要按学校新的定位要求重新制订和完善教学计划和实习教学大纲，使实践教学不断线，总体要求具体化，并根据循序渐近的原则，有层次、分阶段地安排好实践教学进度，创造条件使学生较早参加科研和创新活动。 2.我校实习基地建设的总体方针是：保证重点，兼顾一般；充分论证，突出特色；改建结合，注重效益；规范管理，提高素质。 3.注意选择专业对口，工艺和设备比较先进，技术力量雄厚，厂风较正，管理水平高和生产任务比较充足的企业作为校外实习基地，从而保证实习内容充实，效果好。建立校外实习基地，要根据互惠互利的原则，充分利用学校的技术优势，为企业培训人才，协助企业进行新产品开发，有条件的还可参加企业的技术和管理工作，为企业多做实事，争取企业对实习工作的支持，密切校企关系。4.加强实习基地的规范化管理，继续开展全校实习基地的考核评估工作，做到以评促改，以评促建，全面提高我校实习基地建设与管理的水平。三. 基地建设的措施加强领导，统筹规划。各学院根据招生情况以及发展规划，专题研究，提出相应的实习基地建设规划，学校根据各学院的计划，统一协调，具体安排、落实。完善实习基地建设的有关政策，调动实习教学基地的积极性，提高实习教学质量。学校配合各学院根据专业特点制订学院实习基地建设规划，充分发挥学院的优势建设好实习教学基地。加大建设经费的投入。各学院根据实习基地建设的需要，安排一定数量的基地建设经费。加强拟建基地的考察、遴选工作，一旦条件成熟，及时报学校批准进行建设。明确实习基地工作职责，实习基地要有专人负责我校实习工作。要有实习教学管理的相关文件，并付诸实施；配合我校做好实习生综合能力调查、评价等项工作。加强与实习基地的联系与交流，建立牢固的互利互惠的长期合作关系。定期邀请实习基地领导来我校共同研究实习基地建设和实习教学的管理问题，并做好工作总结。学校积极配合实习基地做好兼职教师的继续教育工作，为实习基地的兼职教师进修、发表教研论文提供便利